人教版八年级上册第4节 测量平均速度精品当堂达标检测题

这是一份人教版八年级上册第4节 测量平均速度精品当堂达标检测题，共15页。试卷主要包含了0分），8m/sC，【答案】D，【答案】B等内容，欢迎下载使用。
 1.3测量平均速度随堂练习-人教版八年级物理上册一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）如图所示，小海测量小车从斜面顶端滑到底端过程的上半程、下半程和全程的平均速度实验，则下列说法不 正 确的是   
A. 小车下滑过程在做变速运动
B. 测量下半程平均速度时要让小车从中点处静止滑下
C. 为了延长小车在斜面运动时间，可以减小倾斜程度
D. 实验时小车过了中点才停止计时，将会导致上半段平均速度偏小如图所示，坐在甲火车中的小芳在车窗里看到乙火车的车头，过一会儿，她又在车窗里看到乙火车的车尾。若两列火车车头朝向一致，则下列关于两列火车运动情况的判断，正确的是
A. 乙火车停在轨道上，甲火车向前运动
B. 乙火车向后倒车，甲火车停在轨道上
C. 两列火车均向前运动，但乙火车运动较慢
D. 两列火车均向后倒车，但甲火车运动较快做“测量平均速度”的实验时，一定会用到的两种测量工具是A. 斜面和小车 B. 斜面和刻度尺 C. 小车和停表 D. 刻度尺和停表小军用下列四种方法测定小球沿桌面滚动时的平均速度，其中你认为最好的是A. 先选定一段较长的路程，测定小球通过这段路程所用的时间
B. 先选定一段较短的路程，测定小球通过这段路程所用的时间
C. 先选定一段较长的时间，测定小球在这段时间内通过的路程
D. 先选定一段较短的时间，测定小球在这段时间内通过的路程小明在测量小球的平均速度时，让小球从斜面A点由静止滚到C点，并用照相机每隔拍摄一次，频闪照片如图所示。则下列说法正确的是   
A. 小球从A点运动到C点用时
B. 小球在前内通过的路程为
C. 小球滚下的整个过程的平均速度为
D. 小球在BC段的平均速度大于AB段的平均速度如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上同时自西向东行驶时的运动情况，下列说法正确的是
A. 前2s内甲车运动的路程小于乙车运动的路程
B. 甲车做匀速直线运动，速度为
C. 乙车在做减速直线运动
D. 甲、乙两车在4s内的平均速度相同2018年08月26日“诚一国际杯”石狮市第三届沙滩马拉松接力赛在永宁镇红塔湾沙滩鸣枪开赛，如果某参赛选手在前二分之一路程的平均速度是，后二分之一路程的平均速度是，则整个比赛过程中他的平均速度是A. 4  B.  C. 5  D. 一个物体做匀速直线运动，在5s内通过了20m的路程，那么前3s内的平均速度A. 可能大于 B. 一定是 C. 可能小于 D. 无法确定在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。对上述实验，数据处理正确的是
A. 图中AB段的路程
B. 如果测得AC段的时间，则AC段的平均速度
C. 在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度会偏大
D. 为了测量小车在BC段的平均速度，可以将小车从B点静止释放在“探究小车速度的变化”实验中，斜面AC的长度为120cm，B点是斜面AC的中点。实验时，小玲同学将小车放置在斜面A点，松手后，小车依次通过A，B，C三点的时间停表每格为如图所示。就小车下滑过程中，下列说法错误的是
A. 以木块为参照物，小车是运动的
B. 为了便于计时，斜面的坡度应较小
C. 小车通过全程的平均速度为
D. 小车在AB段的平均速度小于在BC段的平均速度二、填空题（本大题共5小题，共10.0分）如图，在“测量物体运动的平均速度”实验中，小木块从斜面A点滑下，AC段的距离为________cm，通过AC段的时间为2s，则小木块在AC段的平均速度为________。如图所示，小车水平向右做直线运动。数字钟显示的时间格式是“时：分：秒”，则小车从起点到终点通过的总路程是          cm，全程的平均速度是          。
如图所示的图象是某物体在40s内沿直线运动的图象分析图象信息，前3内物体通过的路程为_____m；在这40s内，该物体的平均速度为_____．
如图记录了汽车在平直的公路上行驶时，在相同时间间隔内通过的路程。由图可知汽车在各段时间内速度是______的，汽车从20s时到40s时的平均速度是______。
 无人机作为空中平台，以高分辨率高速摄像机、轻型光学相机、激光扫描仪等设备获取信息，用计算机对图像信息进行处理，并按照一定精度要求制作成图像。无人机航拍影像具有高清晰、高现实性的优点。下表是某小型无人机的部分参数帧秒是指每秒拍摄的画面数。小轿车在高速公路上限速。交警部门利用无人机进行高速公路通行情况的实时监测。一辆小轿车在通行的过程中，高速摄像机拍摄帧数为110帧，据此判断小轿车是否超速？          填“是”或“否”。参数名称最大飞行半径最大巡航速度拍摄速度帧秒数据55011000 三、作图题（本大题共1小题，共2.0分）完成下列作图：木块从图斜面所示位置静止释放，直到撞上金属片，测此过程木块的平均速度。在图中画出需要测量的距离。

如图所示，甲图为匀速运动物体路程时间图像，请在乙图中画出该物体的速度时间图像。







 四、实验探究题（本大题共1小题，共6.0分）以下是小璟同学做“测量小车的平均速度”时的实验报告摘要。请你将其报告中的问题补充完整。【实验目的】测量小车的平均速度。【实验原理】___________________。【实验器材】小车、________、________、斜面、金属挡板、长方体木块。【实验装置】如图所示。【实验数据】如表所示，请将表中空格补充完整：测量的物理量AB段BC段AC段路程4556101时间平均速度  【实验分析】小车全程是做_________填“匀速”或“变速”运动。实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，应________填“增大”或“减小”斜面的坡度。五、计算题（本大题共1小题，共8.0分）用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验，如图所示．
该实验需要的测量工具有______、______；
该实验测量的原理是______；
当滑块自顶端出发时开始计时，滑至斜面底端时停止计时．在此过程中，滑块的平均速度是______．







答案和解析1.【答案】B
 【解析】【分析】
本题测量平均速度，考查对误差的分析、正确的操作过程及对平均速度定义的理解，难度中等。
根据小车在斜面上的运动特点分析解答；
明确测平均速度的正确操作，根据后半段路程起始速度不为0进行分析；
实验中，应使斜面的坡度较小，这样小车滑下的速度较小，时间较长，便于测量；
如果让小车过了中点才停止计时，使所计时间偏大，由速度计算公式判断速度的大小变化。
【解答】
A.车在斜面上下滑时，速度越来越快，所以小车下滑过程在做变速运动，故A正确；
B.小车从斜面顶端滑到底端过程中，小车通过中点时的速度不为0，所以小车从中点处静止滑下到底端的时间不是运动过程中下半程的时间，则不能用该方法测量下半程的平均速度，故B错误；
C.若斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为了延长小车在斜面运动时间，使计时方便，应减小斜面的倾斜程度，故C正确；
D.如果让小车过了中点才停止计时，则所计时间偏大；由公式可知，测得上半段的平均速度偏小，故D正确。
故选B。  2.【答案】D
 【解析】【分析】在研究物体的运动和静止时，首先选择假定不动的物体为参照物，观察被研究的物体与参照物之间是否有位置的变化，如果有位置的变化则物体是运动的，否则是静止的；此题考查了物体运动静止的分析，两个物体的都是运动的情况较难分析，应该认真分析。【解答】坐在甲火车中的小芳在车窗里看到乙火车的车头，过一会儿，她又在车窗里看到乙火车的车尾。若两列火车车头朝向一致，说明两列火车都向前运动，甲车较慢；或两车均向后倒车，但甲车运动较快。故选D。  3.【答案】D
 【解析】【解析】根据公式可知，做“测量平均速度”的实验时，需要测量小车的运动路程和所用时间，所以需要的测量工具是刻度尺和停表。
 4.【答案】A
 【解析】解：先选定时间，再让小球在选定的时间内运动，操作难度大；选定较长的路程，时间的测量误差相对较小。
 5.【答案】D
 【解析】【分析】
本题考查了速度公式，解题的关键是由图求出：小球的运动时间、路程，然后由速度公式分析解答，应该掌握以下知识根据图象读出时间。根据刻度尺的分度值读数；读出AC之间的距离和所用的时间，根据求出平均速度；读出小球在BC段和AB段通过的路程和时间，利用速度公式求出速度，然后比较即可。
【解答】
A.小球从A点运动到C点经过了5个时间间隔，用时，故A错误；
B.由图可知，小球在前内通过的路程为，故B错误；
C.由图可知，AC之间的距离为，
则整个运动过程平均速度为：，故C错误；
D.由图可知，小球在BC段的时间为，路程，
小球在AB段的时间，路程，
所以，，
计算可知，小球在BC段的平均速度大于AB段的平均速度，故D正确。
故选D。  6.【答案】D
 【解析】解：A、由图知，前2s内甲车运动的路程大于乙车运动的路程，故A错误；
B、由图知，甲车在相同时间内通过的路程相等，说明甲车做匀速直线运动，由图知甲车在1s内通过的距离小于16m，所以甲车的速度小于，故B错误；
C、在相同的时间内乙小车通过的路程在变大，说明小车在做加速直线运动，故C错误；
D、甲、乙两车在4s内通过的路程相等，则根据知甲、乙两车的平均速度相同，故D正确。
故选：D。
分析前2s内甲车和乙车运动的路程即可得出结论；
根据甲车在相等时间内通过路程的关系得出甲车的运动状态，并判断出平均速度；
根据乙车在相等时间内通过路程的关系得出乙车的运动状态；
根据甲、乙两车在4s内通过的路程利用速度公式比较平均速度。
本题考查了学生对平均速度公式的掌握和应用，从图象中获取有用的信息是解题的关键。
 7.【答案】B
 【解析】解：设总路程是s，
根据可得：
前二分之一路程的时间，
，
，
整个过程的平均速度：
。
故选：B。
由速度公式的变形公式求出前半段路程与后半段路程所用时间，然后由平均速度公式求出整个过程的平均速度。
本题考查了求物体的平均速度，熟练应用平均速度公式及其变形公式是正确解题的关键。
 8.【答案】B
 【解析】【分析】
由于物体做匀速直线运动，那么物体在任何单位时间里的速度都应该相等。
匀速直线运动是最简单的运动，但也是最特殊的运动，因为一般物体的运动速度或方向都是变化的。
【解答】
已知：，，
那么物体的速度为，
由于该物体做匀速直线直线运动，那么它前3s内的速度与平均速度相等也是。
故选：B。  9.【答案】B
 【解析】【分析】
本题考查“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入求出平均速度。
根据图象读出AB段的距离；
从图上读出AC间距离，根据计算AC段的平均速度；
让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，平均速度会偏小；
根据后半段路程速度的大小进行分析。
【解答】
A.由图知，图中AB段的路程，故A错误；
B.已知测得AC段的时间，由图可知，
则AC段的平均速度：，故B正确；
C.如果让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由知，测得AB段的平均速度会偏小，故C错误；
D.如果将小车从B点静止释放，小车在B点的初速度为零，平均速度不太准确，因此测量小车在BC段的平均速度，不可以将小车从B点静止释放，故D错误。
故选B。  10.【答案】C
 【解析】【分析】
本题考查“探究小车速度的变化”的实验，重点考查了物体运动状态的判断、实验器材的安装、平均速度的计算及实验结论等问题。
物体相对于参照物，位置发生变化，物体是运动的；
斜面坡度小，小车运动速度慢；
用计算全程平均速度；
小车做加速运动，据此答题。
【解答】
A.以木块为参照物，小车的位置发生变化，是运动的，故A正确，不符合题意；
B.斜面坡度小，小车运动速度慢，时间长，便于计时，故B正确，不符合题意；
C.图中所示小车AC段运动所用时间是3s，全程的平均速度为：，故C错误，符合题意；
D.小车做加速运动，故小车在AB段的平均速度小于在BC段的平均速度，故D正确，不符合题意。
故选C。  11.【答案】；
 【解析】【分析】
根据图示读出AC的长度，再利用求出小车在AC段的平均速度，
本题考查“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入求出平均速度。
【解答】
AC段的距离为，
则AC段的平均速度为。
故答案为：；。  12.【答案】；  
 【解析】解：应根据小车上同一点移动的距离来测量其运动的路程，结合图片，本题根据小车的左端移动的距离进行测量较为方便。小车运动的距离，小车运动的时间，小车全程的平均速度。
 13.【答案】30；5
 【解析】解：在图象中，物体在内的图象是一条斜线，表示物体做的是匀速直线运动；
由图象读出前10s内物体通过的路程为100m，
其速度，
由可得，前3内通过的路程。
由图象读出物体在40s内通过的路程为，
40s内该物体的平均速度。
故答案为：30；5。
在图象中，一条斜线表示物体做的是匀速直线运动；根据速度公式变形可求前3s内物体通过的路程；
读出总路程和总时间，根据求出平均速度。
此题主要考查的是学生对速度计算公式的理解和掌握，读懂图象是解决此题的关键。
 14.【答案】不同 
 【解析】解：
由图知，在相同的时间内汽车通过的路程在变大，说明汽车在做变速运动，即汽车在各段时间内速度是不同的；
由图知，从20s时到40s时汽车通过的路程为；
则汽车在内的平均速度为：
。
故答案为：不同；。
分析汽车在相等时间内通过路程的关系得出汽车的运动状态；
确定汽车在内通过的路程，代入公式求出平均速度。
熟练应用平均速度公式即可求出汽车在某段时间内的平均速度，在计算过程中注意时间和路程的统一。
 15.【答案】是
 【解析】解：小轿车通过路程所用的时间，则小轿车的平均速度，故小轿车超速了。
 16.【答案】；

 【解析】
【分析】
本题考查测量平均速度的理解，知道需要所测的物理量是解题的关键。
测木块的平均速度时，需要测量的距离是木块从最高点释放直到撞上金属片的距离，即斜面的长。
【解答】
需要测量的距离是木块从最高点释放直到撞上金属片的距离，即斜面的长；
如图所示：
。

【分析】
本题主要考查速度的计算及运动图像的理解，能正确理解运动图像是解题的关键。
图象描述的是距离随时间变化的关系；则由图象可知速度的大小及物体的运动状态，则可由速度随时间的变化关系可画出速度时间图象。
【解答】
由图可知，物体做的是匀速直线运动，物体的速度；
即物体做的是速度大小为的匀速直线运动，则图象如图所示：
。  17.【答案】；刻度尺；停表；；  变速  减小
 【解析】解：测量平均速度的实验原理是。实验中，路程用刻度尺测量，小车运动时间用停表测量。小车在AB段的速度；小车在BC段的路程，运动时间，小车在BC段的平均速度。由上面计算知AB段的平均速度小于BC段的平均速度，可见小车在做变速运动。斜面的倾角越小坡度越小，小车运动时间越长，便于测量小车的运动时间，因此实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，应减小斜面的坡度。
 18.【答案】刻度尺；秒表；；
 【解析】解：实验中需要用刻度尺测量斜面长度与滑块的宽度，用秒表测量滑块从斜面顶端滑到底端所以时间；
该实验需借助速度定义式计算平均速度，故原理为：；
滑块从斜面顶端滑到底端所以时间，通过的距离：，
滑块的平均速度：．
故答案为：刻度尺、秒表；；．
测平均速度的实验中，需要用刻度尺测路程，用秒表测运动时间，然后由平均速度公式可以求出平均速度．
根据图示及表中数据求出小车的运动时间，然后由平均速度公式求出平均速度．
本题考查了测平均速度的测量工具及实验原理、求平均速度等问题，是一道基础题，熟练掌握基础知识即可正确解题．