政治思品七年级上册（道德与法治）第十课 绽放生命之花综合与测试作业ppt课件

这是一份政治思品七年级上册（道德与法治）第十课 绽放生命之花综合与测试作业ppt课件，共47页。PPT课件主要包含了感受生命的意义，活出生命的精彩，见习题等内容，欢迎下载使用。

【例题1】　武汉马拉松赛期间，横跨“一城两江三镇四桥五湖”的“最美赛道”旁，四千多名默默付出的志愿者是另一道“靓丽的风景”。志愿者的行动告诉我们(　　)
A．人生的价值在于回归自然B．生命的意义在于对社会的贡献C．各种生命共生共存、息息相关D．在艰苦的岗位上才能实现生命的价值
【点拨】B　材料中志愿者的行为体现出一种无私奉献的精神，他们在奉献中实现了自己的人生价值，B项符合题意。C项与材料无关；A、D两项观点错误。故选B。
【例题2】　初中生小强在放学回家的路上，突然发现一个小孩掉进了河里，不会游泳的他没有立即跳下河去救人，而是向路人呼救，并拨打110报警。小强的做法(　　)
A．只顾及自己的生命，不关切他人的生命B．没有根据实际情况采取最佳的应对措施C．很可能诱发全社会的冷漠风气D．既关切他人生命，又避免把自己置于危险境地
【点拨】D　小强发现有人落水，不会游泳的他不是盲目施救，而是呼救，这样做是既关切自己生命，又善待他人生命的表现，D项正确。采取恰当的方式关切他人生命，并不是冷漠的表现，传递温暖不代表要盲目采取措施，把自己置于危险境地。
【例题3】　黄忠秀，江西省宜春市环卫女工，她爱思考，研制出了塑料丝扫把、竹叶扫把等经久耐用的环卫清扫工具，推出了“飞行保洁”作业模式，大大提高了工作效率，换来了城市的洁净和美丽。她先后获得了“江西省劳动模范”“全国优秀环卫工人”等荣誉称号。(1)身为环卫工人的黄忠秀，发现和创造了自己的精彩人生。请从“探索生命意义”的角度写出你的感悟。
【点拨】本题综合考查“感受生命的意义”“活出生命的精彩”。黄忠秀的人生既能够体现出“为自己而活”，因为她活出了自己的精彩；又能够体现出“为别人而活”，因为她活出自己精彩的同时还承担了社会责任。
①生命的意义需要自己发现和创造。②能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。③每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。
(2)黄忠秀的事迹告诉我们，影响生命质量的主要因素是什么？
影响人们生命质量的主要因素是人们对待生活的态度。
【点拨】影响生命质量的主要因素是“人们对待生活的态度”。
(3)作为一名普普通通的环卫工人，黄忠秀是如何让平凡的生命体现出价值的？
【点拨】运用所学知识，理解平凡的生命体现人生意义的途径。
①黄忠秀为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，她用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。②黄忠秀将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，她的生命因此从平凡中闪耀出伟大。
好题必练 练经典
1．某班围绕“生命的意义”召开了一场讨论会。下列观点不可取的是(　　)A．小丽：生命的意义来自我们对社会和他人的贡献B．小康：追求生命的意义也可以在一件件小事中实现，未必要做惊天动地的大事C．小明：我们长大以后才能去追求生命的意义D．小华：在分担困难和任务、分享经验与快乐中可以实现生命的意义
2．江苏苏州人李麟青幼时因脑瘫致残，仅能靠轮椅移动。他通过学习改变命运，不仅攻读博士学位，还开发无障碍地图，服务残障人士生活。他说：“我想让残障人士活得更好，这也是我最大的愿望。”“脑瘫博士”(　　)
①自尊自傲，实现自强人生②关爱他人，服务社会、奉献社会③实现并提升自我价值④勇于战胜挫折，增强生命的韧性A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】D
3．“青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中……奋斗！只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。”这段话主要启示我们(　　)A．探索生命意义，是人类生命的原动力之一B．生命是独特的，生命意义是具体的C．生命的意义需要自己发现和创造D．每个人的生命都有自己独特的使命
4.【2020•甘孜】在网络上曾经有一个“A4纸上看人生”的热门帖子：若按照75岁的平均寿命来计算，人生只有900个月，用一个30×30的表格来呈现，一张A4纸就足够了，这一用方格为人生建模的实验，意在警醒我们(　　)
①珍爱生命，奋斗有为②人生苦短，及时行乐③小事不做，只干大事④发现自己，成就自我A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B
5.【2020•衡阳】春天里，每一株草都在努力发芽，每一朵花都在努力绽放。下列做法可以让中学生绽放生命光彩的是(　　)①志愿服务献爱心②劳动创造增技能③无所事事度时光④经典诵读养精神A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
6．“好心人”救人免责、鼓励为“好心人”作证、被救助人诬陷敲诈或被刑拘……这有利于(　　)①传递社会温暖，弘扬社会正气②彻底消除冷漠现象③营造互信、友善、和谐的社会④温暖他人，照亮他人A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．武汉长江救援志愿队被中宣部和中国志愿服务联合会授予“时代楷模”的荣誉称号，因为他们多年来怀“人溺己溺”之心、行“拿命搏命”之事，在长江中救起了无数溺水者。他们的行为体现了(　　)
①珍惜生命，善待生命的情感②无私奉献，不求回报的志愿者精神③不怕牺牲，为荣誉而战的气概④传递正能量，弘扬救死扶伤的美德A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B
8．(易错题)【2020•泸州改编】2020年，注定是一个不寻常的年份。面对疾病，医护工作者勇往直前，志愿者冲锋陷阵，普通民众大力支持……交出了一份让国人满意的答卷。这启示我们(　　)①生命的意义在于伟大，不在于平凡②既要珍惜自己的生命，又要善待他人的生命③要关切他人的生命，漠视自己的生命④善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．高剑父、高奇峰兄弟创立的岭南画派，继承中国画传统，吸收国外绘画长处，其影响跨越岭南走向全国，其传人遍及海内外。近日，高剑父、高奇峰纪念馆在大师故里番禺开馆，为海内外众多岭南画派传人回宗师故里寻根提供了便利。这说明(　　)
①一个人的伟大在于其地位的高低②生命的意义在于是否被后世所记忆③个体生命有时尽，人类生命有接续④比生命更长久的是人创造的社会价值A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【点拨】一个人的伟大不在于他的地位高低，而在于他的贡献大小，①错误；生命的意义在于创造和贡献，②错误；一个人的个体生命是有限的，但是人类的生命是接续的，比生命更长久的是人类创造的社会价值，③④是正确的。故选D。【答案】D
10．中国川航英雄机长刘传健，在万米高空突发飞机驾驶舱挡风玻璃爆裂脱落的紧急情况下，带领机组成员临危不乱、正确处置，确保了机上119名旅客生命安全。他的事迹给我们的启示是(　　)
①要用责任和勇敢提升生命质量②重大险情是提升生命价值的唯一条件③每个人生命的价值都是不同的④奉献社会便会从平凡中闪耀出生命的伟大A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】B
11．导演陆庆屹在分享自己拍摄纪录片《四个春天》过程中的心得与收获时说：“人最幸福的是看到自己旺盛的生命力，在生活里留下印记。”这句话启示我们要(　　)
①发现和创造生命的意义②活出生命的精彩，让生命更加绚烂③为社会的发展贡献自己的力量④为自己而活，不为别人而活A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④【答案】C
12．阅读材料，回答问题。 中国商飞上海飞机制造有限公司高级技师胡双钱，自小就立志当一名技工。在技校学习期间，他认真向师傅请教，苦练操作技能；参加工作后，他从不挑活，什么都干，而且还创造了三十多年没出一个次品的奇迹。回望走过的路，被誉为“大国工匠”的他感慨地说：“勤奋刻苦为我赢得尊严，技艺精湛让我收获荣誉，我为自己是一名航空技术工人而感到自豪。”
(1)结合材料，谈谈你对人生价值的认识。①人生的价值不在于生命的长短，而在于内涵，在于对社会的贡献。和“大国工匠”胡双钱一样为社会作出突出贡献的人，他们人生的价值得到更长的延伸、更充分的体现。②每个人的生命对国家、对社会、对他人都是有价值的。当我们能够为他人、为社会作出贡献时，就更能体现生命的价值。
(2)向“大国工匠”胡双钱学习，让生命之花更加绚烂，你将采取哪些行动？①我们要珍爱生命、珍惜青春。②要树立正确的人生目标和崇高的理想，努力学习，掌握本领。③增强社会责任感，通过实际行动为他人、为社会作出贡献。
13．阅读材料，回答问题。 一名就读特殊学校的学童因错过校巴，早上独自在快行线上步行，险象环生，驶经该处的速递员黄先生见状立即下车，跑过三条行车线，将学童拉回行人路并报警求助。黄先生事后接受媒体访问时谦称“好小事”，笑言只是做了能力范围内做到的事，称他为“英雄”令他面红。他希望事件可感染更多人发扬
守望相助的精神，不要让社会冷漠下去。黄先生的义举获数千网民留言赞好。亦有网民指出其他与学童擦身驶过的车辆司机视若无睹，感叹社会的冷漠。(摘编自香港《大公报》)(1)你怎样认识黄先生和其他司机的行为？
①黄先生关切他人的生命、善待他人，是我们学习的榜样；其他司机的行为是对他人生命的一种漠视，不利于传递温暖、构建和谐社会。②人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇冷漠。生命拒绝冷漠。