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中学生物实验的常用工具PPT课件免费下载
展开一、【教学目标】
知识与技能:
使学生能识别中学生物学常用的解剖器
使学生能够规范的使用生物学常用的解剖器
过程与方法:
将学生分成小组,每两个学生一组,使用一套解剖器,但每位学生都要完成一幅作品,从中体现学生的小组合作能力,互让互敬。
情感态度与价值观:
使学生感受实验操作的乐趣,体验实验室工作的细致
教学重点:解剖器的正确持法
教学难点:解剖器的使用
二、【课文主要内容】
(一)导入
展示:ppt上展出图片,叶子怎么变成其他图形
提问:同学们,最近老师遇到一个小难题,看看我手中的这片叶子,我想把它变成一个三角形,然后再向里面掏个洞,可是这么不规整的叶片,我该怎么办呢?你有什么好方法吗?
(二)讲授新课
过渡语:刚才同学们提出的方法都很棒,要想使这些方法取得成功,我们必须要借助一些工具,刚才你们也提到了,譬如剪子、刀,这些工具在我们生物实验课上也是经常出现的,我们叫他解剖工具。今天,我们就来共同学习如何规范使用解剖工具。
1、自学
教师:请同学把书翻开至27页自己自学解剖器的规范使用方法,认真看图、记录。自己亲自拿着解剖器对着图试一试。教师对部分同学纠正,两个同学一套用具。
注意解剖的用途
提问:各种解剖器的用途?
2、挑错
演示:找同学上来操作演示给大家,挑错(专门找在下面看同学自学时使用错误的人)
过渡语:请同学们今天也当一次老师,看一看这个学生做的对不对。
3、剪一剪、切一切
演示:幻灯片上打出几种图形,让学生依次按照上面的图形,并参考已经下发的实验报告纸上的图形,通过使用手中的解剖器,将桌面上的不规则树叶,制作成实验报告纸上要求的图形,最后用胶水粘在实验报告纸上。可以粘成各式的图案。
要求制作 :1*1cm 正方形 2个 解剖刀
1*2cm 长方形 1个 解剖剪
直径2cm 圆形 1个 解剖针
2cm 叶脉 2条 解剖针
要求必须有规定的图形,可以发挥自己的创意添加一些材料,制作出有创意的作品。操作过程中注意安全,两个同学在使用解剖器时要相互配合。
教师展示事先自己粘贴好的作品。
教师:在学生进行练习时,进行观察,及时挑出学生在使用中易犯得错误给予纠正。
演示:教师找几位富有创意的作品进行展示。
4、综合练习
洋葱表皮切片的制作
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