小学语文人教部编版五年级上册第二单元5 搭石课文课件ppt

这是一份小学语文人教部编版五年级上册第二单元5 搭石课文课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了教学目标，字词认读，资料链接，句段感知，简要介绍什么是搭石，中心句，总起句引用，课文主要写了什么，以小见大，人情美和心灵美等内容，欢迎下载使用。
汛 期 间 隔 谴 责 懒 惰
xùn jiàn qiǎn lǎn duò
平 衡 协 调 人影绰绰
héng xié chuò
汛期： 间隔：协调有序：清波漾漾：人影绰绰：
江河水位因降水集中、冰雪融化等季节性上涨的时期。事物在空间中时间上的距离。 配合得当，很有秩序。 清清的水波在荡漾。 形容人影多，姿态美。
刘章 ，著名诗人，一级作家，汉族，原名刘玺，字尔玉，笔名东旭，别号雾灵山人、燕山痴子等。已出版《刘章诗选》、《刘章乡情诗》、《刘章散文选》、《北山恋》等诗文集27部。他的乡情极重，作品一半以上是写家乡风物和亲人的。
我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
说明小溪是人们出门的必经之路，从侧面写出了搭石在家乡的重要性。
搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
这些词语刻画了上了点儿年岁的人调整搭石时细致认真的特点，赞扬了他们一心为他人着想的优秀品质。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
“都”让我们感受到这样的画面太平常了，已经成为一种习惯。
“止步”“招手”这些动作写出了乡亲们互相谦让的美好品质。
一个“理所当然”让我们看出乡亲们把帮助别人、热情待人、尊敬老人看成是很自然的事情。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
借物喻人。文章的点睛之笔，作者借搭石赞颂了乡亲们无私奉献、一心为他人着想的美好品质。
课文通过描绘摆搭石、走搭石等几个生活中的平凡场景，赞美了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神和一心为他人着想的美好品质。
以小见大，即从大处着眼、小处落笔，通过小题材、小事件和细节来揭示重大主题，反映深广内容的写作方法。
如：人们摆搭石的时候精心摆放 走搭石时充满诗情画意 两人同时过溪招手礼让 年轻人背老人过溪觉得理所当然
一、为加点的字选择读音。
1. 把石头在小溪里横( )着摆上一排。2. 他对这件事的态度蛮横( )不讲理。
横：hènɡ hénɡ
3. 按照二尺左右的间( )隔，摆上石头。4. 他的房间( )号是301。
间：jiàn jiān
二、从课文中找到与下面意思一致的词语，写在括号里。
（1）事物在空间中时间上的距离。 （ ）（2）配合得适当，很有秩序。 （ ）（3）形容人影多，姿态美。 （ ）（4）从道理上说应当这样。 （ ）