小学2 分数除法优秀ppt课件

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6.3.3一个数除以分数（学案）班级            姓名         【学习目标】1.理解一个数除以分数的算理，掌握一个数除以分数的计算方法，能正确地进行分数除法的计算。2.在数学活动中培养独立思考、小组合作、分析和推理能力，体验成功的乐趣，树立学习的自信心。一、知识铺垫1．计算下面各题。 ÷3=   ÷2=   ÷4=     ÷5= 想一想，分数除以整数的计算方法。分数除以整数等于分数乘（                   ）。2．小红步行2小时走了6千米，他每小时走多少千米？你会列式吗？用到的数量关系是（  ）÷（    ） =（    ） 。3．小时有（     ）个小时，1小时有（    ）小时。  填一填，并说一说你是怎样想的？二、自主探究1.自学课本31页的例2，想一想，要知道谁走得快一些？应该比较什么呢？2.你能根据题意列出算式吗？并想一想为什么这样列式？                                                3.画图探究2÷的计算方法。（1）根据提示画出线段图。画一条线段表示小明1小时走的路程，平均分成3份，其中的1份就是小明（ ）小时所走的路程。其中的2份就是小明（ ）小时走的路，正好是2千米。（2）结合线段图思考：小明小时走多少千米？ 也就是求2千米的（    ），列式：（       ）小明1小时走多少千米？也就是求（      ）个小时走多少千米？列式：（                ）即：2÷=2××( )=2×=(   )我的发现：整数除以分数的计算方法是：整数除以一个不等于0的分数，等于 （                    ）。4．你能用刚才的研究方法，探究出÷的计算方法吗？       ÷＝（                                              ）5．用自己喜欢的方法总结一个数乘以分数的计算方法。我的发现：无论是整数除以分数，还是分数除以分数，都可以转化成乘法来计算，也就是说 （                            ） 。三、达标练习1．填空24÷=24×=（  ）    ÷=×=（  ）2．计算  15÷=             ÷=        ÷＝　　3．列式计算（1）一个数的是，求这个数？           （2）是的几倍？4．解决问题一个长方形的面积是平方米，长是米。这个长方形的宽是多少米？四、拓展练习5.刘睿分钟步行了千米  ，刘睿平均每分钟步行多少千米？步行1千米需要多少分钟？  【学习评价】  自评☆  ☆  ☆师评   达标测试答案 达标练习1．填空24÷=24×=（27）    ÷==2．计算  15÷=       ÷=            ÷＝　　3．列式计算（1）一个数的是，求这个数？           （2）是的几倍？                                   4．解决问题一个长方形的面积是平方米，长是米。这个长方形的宽是多少米？                 拓展练习5.刘睿分钟步行了千米  ，刘睿平均每分钟步行多少千米？步行1千米需要多少分钟？