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    2021年高中数学必修第一册3.2.2《奇偶性》同步课件(含答案)

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    高中数学人教A版 (2019)必修 第一册3.2 函数的基本性质背景图ppt课件

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    这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第一册3.2 函数的基本性质背景图ppt课件,共23页。PPT课件主要包含了生活中的对称,图象关于y轴对称,任意一点,偶函数,牛刀小试,图象关于原点对称,奇函数的定义,奇函数要满足,奇函数图象特征,定义法等内容,欢迎下载使用。
    观察下列图片,你有何感受?
    在平面直角坐标系中,利用描点法作出函数 和 的图象
    并观察这两个函数图象,总结出它们的共同特征。
    9 4 1 0 1 4 9
    -1 0 1 2 1 0 -1
    一般地,如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x,都有f(-x)=f(x), 那么函数f(x) 就叫做偶函数.
    偶函数的图象关于y轴对称.
    偶函数的定义域关于原点对称.
    思考:定义中“任意一个x,都有f(-x)=f(x)成立”说明了什么?
    f(-x)与f(x)都有意义,
    说明-x、x必须同时属于定义域,
    判断下列函数是否为偶函数。
    观察函数 和 的图象,并完成下面的两个函数值对应表,你能发现这两个函数有什么共同特征吗?
    ①、定义域关于原点对称
    奇函数的图象关于原点对称,反之,一个函数的图象关于原点对称,那么它是奇函数.
    一般地,如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x,都有 ,那么函数f(x)就叫做奇函数.
    例1:判断下列函数的奇偶性:
    解:(1)函数f(x)=x4的定义域是R.因为对于任意的x∈R,都有   f(-x)=(x)4 =x4= f(x),所以函数f(x)=x4是偶函数。(2)函数f(x)= x5的定义域是R.因为对于任意的x∈R,都有   f(-x)= (-x)5 = -x5 = -f(x),所以函数f(x)= x5是奇函数。
    解:(3)函数 的定义域是 .因为对于任意的 ,都有 ,所以函数 是奇函数。(4)函数 的定义域是 .因为对于任意的 ,都有 ,所以函数 是奇函数。
    根据定义判断函数的奇偶性的步骤:
    (3)、根据定义下结论.
    判断函数的奇偶性的方法:
    (1)、先求定义域,看是否关于原点对称;
    (2)、再判断f (-x)=-f (x)或f (-x)=f (x)是否恒成立;
    思考:(1)判断函数 的奇偶性。 (2)如图,是函数 图象的一部分,你能根据函数的奇偶性 画出它在y轴左边的图象吗?(3)一般地,如果知道函数为偶(奇)函数,那么我们可以怎样简化对它的研究?

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