语文五年级上册习作：缩写故事教学ppt课件

这是一份语文五年级上册习作：缩写故事教学ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了什么叫缩写，想一想，摘录和删减，怎样缩写，注意事项，课后练笔等内容，欢迎下载使用。

当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事简要地介绍给别人，就需要缩写故事 内容，让它变得短一些、简单一些。怎样缩写呢？
所谓缩写，就是在中心思想和主 要内容不变的情况下，按照一定要求， 把篇幅较长的文章压缩提炼成较短文 章的一种写作训练。
内蒙古自治区流传着一个动人的民间故事。有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给 大家，自己只留下很少的一份。大家都非常敬重他。有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天空中有喊救命的声音。他抬头一看， 一只老鹰抓着一条小白蛇正从头上飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受 了伤，丢下小白蛇逃了。海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！”小白蛇说：“敬爱的猎 人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我去，我爸爸一定会 重重地酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢， 可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。嘴里含着那颗宝石，能听懂各种动物说的话。” 海力布想，珍宝倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，那太好了。他问小 白蛇：“真有这样一颗宝石吗？”小白蛇说：“真的。但是动物说什么话，您只能 自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块僵硬的石头。”
对照原文，看看保留了什么， 删减了什么，哪些句子是改写， 哪些句子是概括。
内蒙古自治区流传着一个动人的民间故事。
从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少 的一份。大家都非常尊尊敬敬他。
★ 摘录和删减。判断哪些内容必须保留，哪些内容 可以删去，不要改变故事的原意。
改写和概括有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天 空中有喊救命的声音。他抬头一看，一只老鹰抓 着一条小白蛇正从头上飞过。他急忙搭箭开弓， 对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。有一天，海力布打 猎时看见一只老鹰抓 住一条小白蛇，他急 忙救下了小白蛇。
海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！”小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟 改写和概括
我去，我爸爸一定会重重地酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什 么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。嘴里含 着那颗宝石，能听懂各种动物说的话。”海力布想，珍宝倒不在乎，能听 懂动物的话，对一个猎人来说，那太好了。他问小白蛇：“真有这样一颗 宝石吗？”小白蛇说：“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如 果对别人说了，您就会变成一块僵硬的石头。”小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小 白蛇要送给海力布许多珍宝。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石， 谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自 己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。
★ 摘录和删减。判断哪些内容必须保留，哪些内容可 以删去，不要改变故事的原意。★ 改写和概括。把长句子缩为短句子，把几句话合并 成一句话，或者用自己的话把故事中 的具体描写改得更简洁。
从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常 尊敬他。有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙 救下了小白蛇。小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢 海力布的救命之恩，小白蛇要送给海力布许多珍宝。小白蛇还告 诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种 动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了， 他就会变成一块石头。
缩写之前，要把文章多读几遍，读懂内容，抓住要点。再根据文章的主要内容，想清楚哪些内容必须保留， 哪些内容可以删减，并考虑怎样连缀成文。缩写以后，再和原文比较一下，看看是否保留了主要 内容，意思是否准确、完整，语句是否通顺连贯。
缩写应该做到以下几点：★缩写要忠实于原文，要做到“五不变”。一是原文的体裁不变。二是原文的中心思想、基本内容不变。三是原文的基本情节和主要人物不变。 四是原文的层次结构不变。五是原文中有代表意义的话，描述主要人物言谈举 止的话，概括主要时间的话可以不变。
缩写应该做到以下几点：
★重点突出。对原文的重点部分要详写，其他部分要略写， 能合并的要合并。
缩写应该做到以下几点：★缩写常用的方法有“删、留、缩、合、改”五种。“删”，即删掉一些与中心无关或关系不大的内容。“留”，即原文中的主要内容，重要情节或关键语句留下。 “缩”，指原文中不必要的修饰词、限制词删掉，把句子缩短。“合”，即把原文中有关语段进行合并。“改”把原文中不是重要内容的地方用概括的语言写出来。
1、照样子缩写《猎人海力布》的其他段落， 把课文缩写成一个简短的故事。2、选择其他民间故事进行缩写。缩写完成后， 与原文比较一下，看看故事是否完整。3、情节是否连贯，语句是否通顺。
来到龙宫，老龙王十分感激海力布救了小白蛇，要重重地酬谢他。老龙王把他领进宝库，让 他自己挑选珍宝，爱什么就拿什么。海力布什么珍宝也没拿，他对龙王说：“如果您真想给我点 儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”龙王低头想了一会儿，就把嘴里含的宝 石吐出来，送给了海力布。海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱（zhǔ）他说：“敬爱的猎人，您要记住， 动物说的什么话，千万不要对别人说。如果说了，您马上会变成石头，永远不能复活了！”海力 布谢过小白蛇，就回家了。海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽（qín）走兽的语言， 能知道哪座山上有哪些动物。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。这样过了几 年。有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在商量着什么。仔细一听，那只带头的鸟说： “咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌（tā），大地要被洪水淹没，不知道要 淹死多少人呢！”海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对乡亲们说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催（cuī） 促大家，可是谁也不相信。海力布急得掉下眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居， 我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚呀。咱们在这山下住了好几代 啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。 再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这 里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你 们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难， 以有为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完， 就变成了一块僵硬的石头。大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着 海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在 路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾（qīng）盆大雨。半夜里，听见一 声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没（mò） 了。人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫做“海力布”的石头呢。
评改要求：故事是否完整（主要人物、事件、时间）情节是否连贯（主要情节、提炼）语句是否通顺（过渡自然、简洁）
著名作家老舍曾经说过：“肯删改自己 的文章，必有出息。”可见自我修改多么 重要。请同学们写好后自由朗读、自主修 改，想想词语用得是否恰当，句子是否通 顺，故事是否记述完整，不合适的自己试 着修改。
四人一组或两人一组，自己朗读习作，其 他同学评议。看看习作是否将故事的经过记 述完整了，是否连贯通顺。有争议的地方可 以举手请求老师的帮助。
谁想把自己的习作读给全班同学听？其 他同学思考、点评。
好文章都是改出来的。现在请同学们再 次读一读自己的习作，结合刚才评议的方 法，想一想怎样才能写得更好，自己哪些 地方写得好，哪些地方还需要改进，作补 充修改。
回家后，请你把习作读给爸爸妈妈听，让 他们和你一起分享习作的快乐，并请爸爸妈 妈对你写的内容提出建议，再次修改。
通过本节课的学习， 同学们已经掌握了缩写 的方法。下面的时间， 同学们根据作文的要求 试着动笔写一写《牛郎 织女》的缩写吧！