初中政治思品师生交往习题ppt课件

这是一份初中政治思品师生交往习题ppt课件，共38页。PPT课件主要包含了见习题，知识点1教学相长，相互促进，反省自己，内容和用意，知识点2亦师亦友，彼此尊重，正确处理，平等相待，人类文明等内容，欢迎下载使用。

基础巩固练
能力素养练
1．什么是“教学相长”？(1)教与学是师生相互陪伴、___________、共同成长的过程。(2)我们的学习离不开老师的______和指导。(3)我们与老师_______互动，也可以促进老师更好地“教”。
2．正确认识老师的表扬和批评： (1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，________我们更好地学习和发展。(2)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我________，改进不足。(3)对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的____________上，理解老师的良苦用心。
1. 良好的师生关系：师生_________、相互关心、携手共进。(师生交往的良好状态)
2．建立良好师生关系的做法：(1)彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的________。(2)__________与老师的矛盾。(3)_________、相互促进。(4)主动________、理解老师。
3．尊重老师的理由：(1)教师是_________的主要传承者之一。(2)教师履行_________职责，承担教书育人的使命。(3)尊重老师是中华民族的_________，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。(4)老师是我们知识学习的________，也是我们精神成长的________。
4．与老师发生矛盾时的做法：(1)自我反思，冷静、客观地分析原因。(2)相信善意，多些宽容和理解。(3)坦诚相待，注意沟通方式。(4)求同存异，主动关心。
老师的批评意味着对学生的否定。(1)这种观点错误。(2) ①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。
③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
1．【2021•河北秦皇岛期末】“教育的本质是唤醒，教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这句话主要体现了(　　)A．师生之间是平等的关系，毫无差异B．学生要依赖老师，感恩教师的付出C．师生教学相长，相互促进，共同成长D．学生好与坏，是天生的，与老师无关
2．【2021•河北沧州期末】“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存。”当你面对老师的批评时，应该 (　　)①虚心接受，有错即改　　②默默忍受，记恨在心③深刻反思，鞭策自己　　④理解老师，聆听教诲A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
3．【易错题】“千错万错都是老师的错”，这是当下一些老师时常遭遇的尴尬。有的老师即使面对有不良行为的学生，也不敢放手去管。对此，人民日报首次转文《“犯了错没人敢管”是学生的悲哀，请把惩戒权还给老师》。2021年3月1日，《中小学教育惩戒规则(试行)》正式施行。对此，你的想法是(　　)
①老师要合理合法地管理学生，不能放任自流②要理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评③学生大都是未成年人，即使有错也不能处分④老师的批评教育都是对学生的打压，是错误的A．①④ B．③④ C．①② D．②③
4．初中学生小林课间与同学做游戏，老师以为他们打闹，便严厉地批评了他们。小林很不服气，你认为小林应该(　　)①老师上课时故意捣蛋，让他难堪②正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心③课后与老师沟通，说明真实情况④当着全班同学的面指出老师冤枉了自己A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．【2020•山东泰安期末】荀子说：“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。”这句话的意思是，学生应(　　)①虚心听从老师的指导②正确对待老师的局限与不足③学习老师的优点与缺点④理解和宽容老师的缺点、过失
A．①②③④ B．②③④C．①②④ D．②④
【点拨】此题旨在考查学生对师生关系的认识，题文中荀子的观点表明，青这个颜色是从蓝中提取的，可是却比蓝还蓝；冰是水变成的，却比水还要寒。常比喻徒弟更胜过师傅，后生更胜前辈等。所以作为学生，应该正确对待老
师的局限与不足，理解和宽容老师的缺点和过失，①不符合题意；②④观点正确；③观点错误，我们要学习老师的优点，不能学习老师的缺点。所以正确答案选D。
6.尊重老师是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。下列做法体现了这一观点的是(　　)A．在老师误解自己时，总是默默忍受，不与老师沟通B．与老师“称兄道弟”，并给老师起绰号C．路上遇见老师主动打招呼问好D．课堂上敢于提出问题，随时打断老师讲课
7．“最美乡村教师”张桂梅的人生历程：少年丧母、青年丧父、中年丧夫，自己又得了癌症；抚养了130多个孤儿，每天工作达到16个小时以上；拖着病体，坚持走访了1500多个学生家庭，行程11万余千米。面对老师的爱，作为学生的我们应该(　　)
C．教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程D．对于老师的引领和指导，作为学生要绝对地接受，不能提出自己的观点
8．《礼记•学记》中有这样一段话：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”这段话告诉我们(　　)A．我们的学习离不开老师的引领和指导，因此，教师最重要B．我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地学
【点拨】题干中这段话的意思是：只有先去学习才知道自己知识的不足，只有教了别人之后才知道自己对知识的理解还不充分。认识到了自己知识的不足，才能自我反思；知道了
自己对知识还不够理解，才能自己努力。所以说：教与学是互相推动、互相促进的。C说法正确；A中的“教师最重要”太过绝对；B错误，可以促进老师更好地“教”；D错误，学生可以委婉提出自己的观点。
9.人非圣贤，孰能无过？任何人的一生都有可能犯这样或那样的错误，老师也不例外。“吾爱吾师，吾更爱真理”，这句话给我们的启示是(　　)①老师对我们所有的教导和批评都是真理②对老师的过错要不顾及场合及时地提出③给老师提出意见和建议也是尊师的表现④发现老师的错误并指出来是对老师的爱A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【点拨】任何人的一生都有可能犯这样或那样的错误，老师也不例外。“吾爱吾师，吾更爱真理”这句话给我们的启示是，发现老师的错误时，可以在课后私下与老师沟通，给老师提出合理的建议，也可以给老师写纸条指出错误，给老师提出意见和建议也是尊师的表现，也是对老师的爱，所以③④符合题意；①错误，老师对我们所有的教导和批评不可能
都是真理；②错误，对老师的过错要在适当的场合，以适当的方式提出来。
10.2020年11月24日，江西吉安一位老师讲课时发现一名女生正在睡觉，老师悄悄放下书本，轻轻地为女生揉肩。女孩醒后不好意思地站了起来，随后，老师和女孩一同做防困操，做完后还和女孩击掌，化困意为鼓励。对此，网友纷纷为老师点赞。这个温暖的故事告诉我们(　　)
①学生犯错后，老师只能鼓励，不能批评②相互尊重，可以建立起良好的师生关系③有时候老师对学生的鼓励比惩罚更有意义④温柔的老师是最好的老师，最受学生喜欢A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【点拨】学生犯错后，老师应将批评与鼓励相结合，只鼓励不批评说法太绝对，故①错误。题干中老师以揉肩的方式提醒上课睡觉的女孩，使女孩不好意思地站起来，随后师生做防困操、击掌，化困意为鼓励。老师用鼓励代替惩罚，赢得了彼此尊重，有利于良好师生关系的确立，故②③正确。老师风格各异，不同的老师身上都有值得学习的地方，温柔的老师是最好的老师这一说法太绝对，故④错误。故选C。
11．【河北承德期末】师生交往新天地。材料一 上自习课时，班主任刘老师发现小兵同学的座位下有一堆纸团，要求小兵捡起来，小兵不捡，老师就批评了小兵，小兵觉得很委屈，气冲冲地顶撞了老师。老师生气地捡起了纸团，后来发现不是小兵丢的。材料二 七年级(1)班召开“师生座谈会”，会上同学们畅所欲言。有的说：“希望老师上课时，多给我们一些讨
论、练习的时间，允许我们有不同的观点。”有的说：“希望老师对学生一视同仁，要允许我们犯错误和改正错误。”有的说：“希望老师对我们兴趣活动小组多加指导，认我们收获更大。”……座谈会上，同学们的意见和建议大都被老师接受，同时老师也对同学们提出了一些具体的要求。
(1)如果你是材料一中的小兵，你会怎么做？
【点拨】本题考查如何正确对待老师的批评，主要考查学生运用教材知识的能力。依据教材知识可知，学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足，对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。所以小兵可以向老师作出解
【答案】小兵可以向老师作出解释，正确对待老师的批评。
释，正确对待老师的批评。
(2)材料二中举行“师生座谈会”有什么意义？
①有利于构建彼此尊重、相互关心、携手并进的良好师生关系；②有利于提高教学质量。
【点拨】本题考查举行“师生座谈会”的意义，主要考查学生运用教材知识的能力。结合教材知识，可以从构建良好师生关系、提高教学质量等方面来回答。
(3)通过分析以上材料，说说学生和老师沟通和交往的方法有哪些。
【点拨】本题考查学生和老师沟通和交往的方法，主要考查学生运用教材知识的能力。结合教材知识，可以从勤学好问、正确对待老师的表扬与批评、彼此尊重、理解老师、主动沟通、注意交流方式等方面来回答。