人教版 (2019)第2章 基因和染色体的关系本章综合与测试单元测试课堂检测

这是一份人教版 (2019)第2章 基因和染色体的关系本章综合与测试单元测试课堂检测，共18页。试卷主要包含了 选择题， 解答题等内容，欢迎下载使用。
一、 选择题 （本题共计 15 小题 ，每题 2 分 ，共计30分 ， ）

1. 下列有关减数分裂和受精作用的叙述，错误的是（ ）
A.减数分裂过程中细胞连续分裂两次
B.同源染色体分离发生在减数第一次分裂时期
C.受精卵中的遗传物质一半来自卵细胞
D.受精作用的实质是精子和卵细胞核融合

2. 甲、乙、丙、丁4个系谱图依次反映了4种遗传病的发病情况，若不考虑基因突变和染色体变异，根据系谱图判断，可排除由X染色体上隐性基因决定的遗传病是（ ）

A.甲B.乙C.丙D.丁

3. 人的卵原细胞中有46条染色体。在减数第一次分裂形成四分体时，细胞内同源染色体、姐妹染色单体、DNA分子的数目依次为（ ）
A.23对、46条、92条B.46条、46条、92条
C.23对、92条、92条D.46条、23条、46条

4. 下列有关生物生殖方式中，属于有性生殖范畴的是（ ）
A.细菌分裂生殖B.酵母菌出芽生殖
C.柳树扦插繁殖D.小麦种子繁殖

5. 某精原细胞的基因型为AaBb，两对等位基因独立遗传。正常情况下，下列各组精子中由同一个精原细胞经减数分裂形成的是（ ）
A.aB、Ab、Ab、aBB.AB、aB、aB、AB
C.AB、Ab、aB、abD.aB、aB、ab、ab

6. 下列属于等位基因的是（ ）
A.A与bB.Y与yC.M与MD.n与n

7. 基因型为YyRr的一个精原细胞、一个卵原细胞、一个雄性个体、一个雌性个体能产生的生殖细胞的个数依次是（两对基因独立遗传）（ ）
A.4，4，4，4B.4，1，多个、多个
C.2，1，多个、多个D.4，1，4，4

8. 如图表示同一个初级卵母细胞形成的一个卵细胞和三个极体以及受精作用，则子一代一定患有的遗传病是（ ）

A.红绿色盲B.先天愚型
C.血友病D.青少年型糖尿病

9. 下列四项中，如欲观察细胞减数分裂过程，可选用的材料是（ ）
A.洋葱根尖B.幼嫩的种子C.马蛔虫受精卵D.蝗虫的精巢

10. 下列关于人类染色体的叙述，正确的是（ ）
A.次级卵母细胞和次级精母细胞中都含X染色体
B.位于X、Y染色体同源区段上基因的遗传与性别相关联
C.观察皮肤生发层的细胞，可以看到配对的染色体
D.男性体内血友病致病基因一定通过X染色体由外祖父传递而来

11.
果蝇的X、Y染色体（如图）有同源区段（Ⅰ片段）和非同源区段（Ⅱ-1、Ⅱ-2片段）。有关杂交实验结果如下表，下列分析错误的是（ ）
A.通过杂交组合一，可直接判断刚毛为显性性状
B.通过杂交组合二、三，可以判断控制该性状的基因位于Ⅱ-1片段上
C.Ⅰ片段上的基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异
D.减数分裂过程中，X、Y染色体能联会配对的是I片段

12. 蜜蜂中雌蜂(蜂王和工蜂)由受精卵发育而来，雄蜂由未受精的卵细胞发育而来。蜜蜂的体色褐色(B)对黑色(b)为显性。现有褐色雄蜂与黑色雌蜂杂交，则F​1蜜蜂的体色是（ ）
A.全部是褐色
B.蜂王和工蜂都是褐色，雄蜂都是黑色
C.褐色∶黑色=3∶1
D.蜂王和工蜂都是黑色，雄蜂都是褐色

13. 有关受精作用的描述，正确的是（ ）
A.受精卵中的遗传物质一半来自于卵细胞，一半来自于精子
B.受精作用实现了基因的自由组合，造成有性生殖后代的多样性
C.受精作用可使生物前后代体细胞中染色体数目增加一倍
D.受精时精子和卵细胞会相互识别，最终完成细胞核相互融合

14. 下列有关生物变异来源图解的叙述，正确的是（ ）

A.①②分别表示突变和基因重组
B.⑤发生在减数第二次分裂时期
C.③一定会造成生物性状的改变
D.棉花的短果枝形成的原因是①

15. 某生物体细胞染色体数是40，减数分裂时的联会时期、次级卵母细胞、卵细胞中的核DNA分子数依次是（ ）
A.80、40、40B.40、20、20C.40、40、20D.80、40、20
二、 多选题 （本题共计 5 小题 ，每题 3 分 ，共计15分 ， ）

16. 下列叙述中，能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是（ ）
A.非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合
B.基因发生突变而染色体没有发生变化
C.二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半
D.Aa杂合子发生染色体缺失后，可能会表现出a基因的性状

17. 下列关于同源染色体的描述正确的是（ ）
A.同源染色体是指一条来自父方，一条来自母方的两条染色体
B.在减数第一次分裂前期联会的一对染色体
C.同源染色体的形状和大小一般相同
D.由一条染色体复制成的两条染色体

18. 玉米籽粒黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因，已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为Tt的黄色籽粒植株A，其细胞中9号染色体如图1所示。以植株A为父本，正常的白色籽粒植株为母本进行杂交，产生的F1中发现了一株黄色籽粒植株B，其9号染色体及基因组成如图2。该植株出现的原因是（ ）

A.母本减数分裂过程中姐妹染色单体分离后移向同一极
B.父本减数分裂过程中同源染色体未分离
C.父本减数分裂过程中姐妹染色单体分离后移向同一极
D.父本异常染色体上是T基因

19. 进行有性生殖的生物，对维持其前后代中体细胞染色体数目恒定起重要作用的生理活动是（ ）
A.减数分裂B.有丝分裂C.无丝分裂D.受精作用

20. 某二倍体雌雄异株植物种群中雌雄个体数量相等，已知该植物的高茎（A）对矮茎（a）为显性，紫花（B）对蓝花（b）为显性，两对等位基因均位于常染色体上，且独立遗传，基因A纯合时雄株致死，基因b纯合时雌株致死。基因型为aabb的雄株和基因型为AABB的雌株杂交得到F1，F1随机交配得到F2。下列有关F2植株的表现型及比例的叙述，不正确的是（ ）
A.F2植株中，高茎紫花∶矮茎紫花∶高茎蓝花∶矮茎蓝花=15∶6∶2∶1
B.F2的雄株中，矮茎紫花∶矮茎蓝花∶高茎紫花∶高茎蓝花=6∶2∶3∶1
C.F2的雌株中，高茎紫花∶矮茎紫花=3∶1
D.F2植株中，高茎紫花∶矮茎紫花∶高茎蓝花∶矮茎蓝花=9∶3∶3∶1
三、 解答题 （本题共计 5 小题 ，每题 11 分 ，共计55分 ， ）

21. 如图为果蝇的原始生殖细胞示意图。图中1、1'，2、2'，3、3'，4、4'表示染色体；B、b，V、v，W、w分别表示控制不同性状的基因。据图回答下列问题：

（1）此原始生殖细胞是________细胞。

（2）图中的________属常染色体且为同源染色体，而________属性染色体且为同源染色体。

（3）正常情况下此原始生殖细胞经减数分裂产生的生殖细胞中的非同源染色体组合最多有________种。

（4）该细胞中有________个核DNA分子。

（5）该果蝇基因型可写成________。

（6）如图所示的一个初级性母细胞经减数分裂可以产生________个________种生殖细胞；该果蝇经减数分裂可产生________种基因组成类型的配子。

22. 某二倍体雌雄异株植物的性别决定方式为XY型。该植物的某一相对性状中野生型对突变型为隐性，由一对等位基因（B、b）控制。回答下列问题：
（1）该植物雄株的X染色体来自________。

（2）若这对等位基因位于常染色体上，现用纯合突变型雄株与野生型雌株杂交，子代中偶然发现—雄株基因型为Bbb，分析认为该异常雄株出现的原因有两种：一是________（填“父本”“母本”或“父本或母本”）减数分裂形成配子时发生染色体结构的变异，该结构变异类型属于________；二是某一亲本减数分裂形成配子时发生染色体数目的变异，则该变异发生在________分裂。若该异常雄株能形成配子（其减数分裂形成配子时，两条同源染色体随机组合后和另一条同源染色体发生分离），则该雄株能形成________种配子。

（3）若这对等位基因位于X染色体和Y染色体的同源区段（位于X染色体上的基因在Y染色体上有相应的等位基因），现用某正常突变型雄株与野生型雌株杂交，若子代中雌株全为野生型，雄株全为突变型，则该突变型雄株的基因型为________。

23. 某个动物体细胞（如图中A） 内染色体数目为4条，图中BCDEF各细胞代表相应的分裂时期。请回答下列问题：

（1）图中的D、E、F均是细胞分裂的后期，其中D图处于________分裂，E图处于________分裂，F图处于________分裂。

（2）等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合发生于图________。

（3）根据图________可知该动物为雄性动物，理由是________。

（4）B~F图的细胞内含有同源染色体的是________；细胞内含有2个染色体组的是________；细胞内染色体数∶核DNA数＝1∶2的细胞是________。

（5）若图E中的染色体①上有基因A，在不考虑突变的情况下，从染色体形态上分析，染色体⑤上可能有基因________。

24. 某雄性生物体细胞内的DNA含量为2a，下图表示减数分裂、受精作用及受精卵的有丝分裂过程的DNA变化。据图回答：

（1）从A到G表示的是________分裂过程，曲线由J到O表示的是________分裂过程。

（2）能表示初级精母细胞的时期是________（用字母表示）。由D→E，DNA的含量减少一半，原因是________分离，平均分配到两个子细胞。由F→G，DNA含量又减少一半，原因是________分裂，姐妹染色单体变为染色体平均分配到两个子细胞。

（3）由H→J，DNA的含量增加一倍，恢复到原来的数目，是因为__________作用，使两配子结合成合子。I时的细胞称为受精卵。

25. 根据基因位于染色体上的位置，可分为伴性遗传和常染色体遗传，其中伴性遗传又分为伴Ⅹ遗传（基因仅位于Ⅹ染色体的非同源区段上）、伴Y遗传（基因仅位于Y染色体的非同源区段上）和同源区段遗传（基因位于X与Y染色体的同源区段上）。
有研究人员从世代连续培养的野生型红眼果蝇种群中分离出雌、雄各一只紫眼突变体，并进行了以下实验。分析回答下列问题：
实验①：紫眼雌果蝇×野生型雄果蝇→F1均为红眼→F1雌雄相互交配得F2，F2中红眼∶紫眼= 3:1
实验②：紫眼雄果蝇×野生型雌果蝇→F1均为红眼→F1雌雄相互交配得F2，F2中红眼∶紫眼= 3:1
（1）根据上述实验结果可确定果蝇眼色的遗传不可能是伴Y遗传，确定的依据是____________________________________________________________；也可确定果蝇眼色的遗传不可能伴Ⅹ遗传，确定的依据是___________________________________________________________。

（2）研究人员提出了控制果蝇眼色的基因位于X、Y染色体同源区段的假设（假设一）。你认为果蝇眼色基因的位置还可以提出哪一种假设______________________________________________________（假设二）。

（3）为了判断上述何种假设成立，需要对实验①、②的结果做进一步的观测，则支持上述假设一的观测结果是________________________________________。

（4）若假设一成立，将实验①F2的雌果蝇与实验②F2的雄果蝇随机交配，所得子代的红眼果蝇中纯合子的比例是________。
参考答案与试题解析
2021年人教版（2019）必修2生物第2章 基因和染色体的关系单元测试卷含答案
一、 选择题 （本题共计 15 小题 ，每题 2 分 ，共计30分 ）
1.
【答案】
C
【考点】
受精作用
细胞的减数分裂
【解析】
本题考查细胞的减数分裂和受精作用。
【解答】
解：A.减数分裂过程中染色体复制一次，而细胞连续分裂两次，A正确；
B.同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，导致子细胞中染色体数目减半，B正确；
C.受精卵中细胞核遗传物质一半来自精子，一半来自卵细胞，而细胞质遗传物质几乎都来自卵细胞，C错误；
D.受精作用的实质是精子和卵细胞核融合，形成受精卵，D正确。
故选：C。
2.
【答案】
D
【考点】
伴性遗传
【解析】
本题考查的是伴性遗传的相关内容。
【解答】
解：X染色体上隐性基因决定的遗传病，如果女儿患病，父亲一定患病。
故选：D。
3.
【答案】
C
【考点】
减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化
【解析】
人属于二倍体，正常体细胞中含有23对46条染色体，在细胞分裂过程中，染色体复制，导致DNA分子数目加倍，同时形成染色单体。梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断。
【解答】
减数分裂是一种特殊的有丝分裂，能形成有性生殖细胞；其实质是染色体复制一次，细胞连续分裂两次；结果是新细胞染色体数减半。在减数第一次分裂过程中，同源染色体分离；在减数第二次分裂过程中，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开形成染色体。所以在减数第一次分裂形成四分体时，由于染色体已经在间期完成了复制，而同源染色体没有分离，因此细胞内同源染色体、姐妹染色单体、DNA分子的数目依次为23对、92个、92个。
4.
【答案】
D
【考点】
受精作用
【解析】
有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等．
【解答】
解：ABC、细菌的分裂生殖、酵母菌的出芽生殖和柳树扦插繁殖都不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式，属于无性生殖，ABC错误．
D、小麦种子繁殖经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，属于有性生殖，D正确．
故选：D．
5.
【答案】
A
【考点】
精子的形成过程
【解析】
减数分裂过程：
（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。
（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。
（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
【解答】
一个精原细胞经过减数分裂后有两种情况：
①一个精原细胞经过减数第一次分裂后的基因型为AAaaBBbb→​得到2种次级精原细胞（AABB、aabb）→​得到4种精细胞（AB、AB、ab、ab）；
②一个精原细胞经过减数第一次分裂后的基因型为AAaaBBbb→​得到2种次级精原细胞（AAbb、aaBB）→​得到4种精细胞（Ab、aB、Ab、aB）。
6.
【答案】
B
【考点】
同源染色体与非同源染色体的区别与联系
【解析】
①同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状，有显性性状和隐性性状之分；等位基因是指位于一对染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因。
②隐性基因习惯以小写英文字母表示，对应的显性基因则以相应的大写字母表示。
【解答】
A、A和b是非等位基因，A错误；
B、等位基因一般用同一英文字母的大小写来表示，如Y和y，B正确；
C、M和M是相同基因，C错误；
D、n与n是相同基因，D错误。
7.
【答案】
B
【考点】
配子中染色体组合的多样性
【解析】
精子的形成过程：1个精原细胞→减数第一次分裂间期 1个初级精母细胞→减数第一次发分裂 2个次级精母细胞→减数第二次分裂 4个精细胞→变形 4个精子．
卵细胞的形成过程：1个卵原细胞→减数第一次分裂间期 1个初级卵母细胞→减数第一次发分裂 1个次级卵母细胞+1个极体→减数第二次分裂 1个卵细胞+3个极体．
【解答】
解：(1)减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞．由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型．
(2)一个卵原细胞减数分裂只能产生一个卵细胞，因此只有一种．
(3)一个雄性个体和一个雌性个体都含有许多个精原细胞和卵原细胞，因此，它们经减数分裂后，能产生许多个精子和卵细胞．
故选：B．
8.
【答案】
B
【考点】
卵细胞的形成过程
【解析】
分析图解可知，图中两个极体中缺少21号染色体，而一个极体和卵细胞中有2条21号染色体，即比正常生殖细胞多一条，说明21号染色体在减一后期未分离。
多一条21号染色体的卵细胞和正常的精子受精，形成的受精卵中有47条染色体，即21号染色体有三条，因此发育形成的个体会患21三体综合征，又叫先天性愚型。
【解答】
该受精卵中21号染色体有3条，因此图示受精卵发育成的个体患有先天愚型遗传病。
9.
【答案】
D
【考点】
观察细胞的减数分裂实验
【解析】
1、细胞分裂的方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。
2、体细胞一般只能进行有丝分裂增值，原始生殖细胞既可以进行有丝分裂增值，也可以进行减数分裂产生生殖细胞。
B、一般来说，雄性个体产生的精子数量远远多于雌性个体产生的卵子数量。因此在选择观察减数分裂的材料时，要选择分裂旺
盛的雄性个体生殖器官。
【解答】
A、洋葱表皮细胞属于成熟的细胞，不进行细胞分裂，A错误；
B、幼嫩的种子进行有丝分裂，不进行减数分裂，B错误；
C、马蛔虫受精卵增殖方式为有丝分裂，属于观察有丝分裂的最佳材料，C错误；
D、蝗虫的精巢是雄性生殖器官，该器官进行旺盛的减数分裂过程，而且产生的精子数量较多，适宜作为观察材料，D正确。
故选D.
10.
【答案】
B
【考点】
精子和卵细胞形成过程的异同
常见的人类遗传病
伴性遗传
【解析】
本题考查了人体染色体的相关知识，识记有关染色体相关知识是解此题的关键。
【解答】
解：A.次级精母细胞可能含有X染色体，也可能含有Y染色体，A错误；
B.位于Ⅹ、Y染色体同源区段上基因的遗传与性别相关联；B正确；
C.人的皮肤生发层属于体细胞，只能进行有丝分裂，配对现象亦称联会，指同源染色体两两配对，是减数分裂的重要特征，C错误；
D.血友病是伴X隐性遗传，男患者的Y基因来自父亲，则带有致病基因的X染色体来自母亲，而母亲的X染色体可以来自患者的外祖父或外祖母，所以致病基因不一定是由外祖父传递而来，D错误。
故选：B。
11.
【答案】
B
【考点】
伴性遗传在实践中的应用
【解析】
分析题干可知，本题为伴性遗传题目，观察题图，明确X、Y染色体同源区段存在等位基因，非同源区段无等位基因，然后根据表中杂交实验结果，结合选项描述做出判断。
【解答】
解：A.从表中杂交组合一，P：刚毛（♀）×截毛（♂）→F1全刚毛，可知刚毛为显性性状，截毛为隐性性状，A正确；
B.设控制刚毛的基因为B，控制截毛的基因为b，若基因位于非同源区段Ⅱ-2上，P：截毛（XbXb）×刚毛（XBY）→F1刚毛（XBXb）∶截毛（XbY）=1:1；若基因位于同源区段（Ⅰ片段）上，P：截毛（XbXb）×刚毛（XBYb）→F1刚毛（XBXb）∶截毛（XbYb）=1:1；综上所述根据杂交组合二不能判断控制该性状的基因位于Ⅱ-1片段，B错误；
C.若基因位于同源区段（Ⅰ片段）上，P：截毛（XbXb）×刚毛（XBYb）→F1刚毛（XBXb）∶截毛（XbYb）=1:1，性状在子代中有差别，C正确；
D.减数分裂过程中，X、Y染色体能联会配对是Ⅰ片段，D正确。
故选：B。
12.
【答案】
B
【考点】
基因的分离定律的实质及应用
伴性遗传
基因的自由组合定律的实质及应用
【解析】
雌蜂含有32条染色体，雄蜂由未受精的卵细胞发育而来，只含有16条染色体。雄蜂进行假的减数分裂，产生的雄配子数目不减
半。
【解答】
褐色雄蜂的基因型为B，其产生的精子基因型为B；黑色雌蜂的基因型为bb，其产生的卵细胞基因型为b，故F1中雄蜂均为黑色
（b），蜂王和工蜂都是褐色（Bb）。
故选B。
13.
【答案】
D
【考点】
受精作用
【解析】
受精作用：
1、概念：精子和卵细胞融合成受精卵的过程叫受精作用．
2、过程：精子的头部进入卵细胞．尾部留在外面．紧接着，在卵细胞细胞膜的外面出现一层特殊的膜，以阻止其他精子再进入．精子的头部进入卵细胞后不久，里面的细胞核就与卵细胞的细胞核相遇，使彼此的染色体会合在一起．
3、结果：
(1)受精卵的染色体数目恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子（父亲），一半的染色体来自卵细胞（母亲）．
(2)细胞质主要来自卵细胞．
4、意义：减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的．
【解答】
解：A、受精卵中的细胞核遗传物质一半来自于卵细胞，一半来自于精子，而细胞质遗传物质几乎都来自卵细胞，A错误；
B、基因的自由组合发生在减数分裂过程中，不发生在受精作用过程中，B错误；
C、受精作用可使生物前后代体细胞中染色体数目保持恒定，C错误；
D、受精时精子和卵细胞会相互识别，最终完成细胞核相互融合，D正确．
故选：D．
14.
【答案】
D
【考点】
基因突变的概念及意义
基因重组及其意义
基因突变的特点
细胞的减数分裂
【解析】
可遗传变异是指由于遗传物质发生改变而引起的变异。可遗传变异的来源有基因突变、基因重组和染色体变异，其中基因突变和染色体变异合称为突变。
【解答】
解：A.①表示基因突变，②表示基因重组，突变包括基因突变和染色体变异，A错误。
B.③是交叉互换，发生在减数第一次分裂的四分体时期，B错误。
C.③是碱基对的增添、缺失和替换，不一定造成生物性状的改变，C错误。
D.基因突变可以产生新基因，故棉花的短果枝形成的原因是①基因突变，D正确。
故选：D。
15.
【答案】
D
【考点】
细胞的减数分裂
【解析】
减数分裂过程中，染色体、染色单体、DNA和四分体数目变化规律：
【解答】
（1）某种生物体细胞染色体数是40条，说明有20对同源染色体，40个DNA分子。在减数第一次分裂过程中，染色体已完成复制，所以在联会时期，DNA分子数是80个。
（2）减数第二次分裂过程中，次级卵母细胞中DNA分子数目都与体细胞相同，即含有40个DNA分子；分裂后形成的卵细胞中DNA分子减半，为20个。
故选：D。
二、 多选题 （本题共计 5 小题 ，每题 3 分 ，共计15分 ）
16.
【答案】
A,C,D
【考点】
基因在染色体上
【解析】
本题考查基因在染色体上的探索历程。
【解答】
解：A.非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合，这说明核基因与染色体之间存在平行关系，A正确。
B.基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这不会导致染色体发生变化。因此，基因发生突变而染色体没有发生变化不能说明核基因与染色体之间存在平行关系，B错误。
C.二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半，这说明核基因与染色体之间存在平行关系，C正确。
D.Aa杂合子发生染色体缺失后，可能会表现出a基因的性状，说明基因A随着染色体的缺失而消失，这表明核基因与染色体之间存在平行关系，D正确。
故选：ACD。
17.
【答案】
B,C
【考点】
同源染色体与非同源染色体的区别与联系
【解析】
同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方．同源染色体两两配对的现象叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体．据此答题．
【解答】
解：A、一条来自父方，一条来自母方的染色体不一定是同源染色体，如来自父方的第2号染色体和来自母方的第3号染色体，A错误；
B、同源染色体的两两配对叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体，B正确；
C、同源染色体的形态和大小一般相同，C正确；
D、同源染色体不是复制而成的，而是一条来自父方、一条来自母方，D错误．
故选：BC．
18.
【答案】
B,D
【考点】
配子中染色体组合的多样性
减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化
【解析】
本题考查基因的分离定律和染色体变异及减数分裂过程中染色体变化的相关知识。
【解答】
解：根据题意和图示分析可知：T位于异常染色体上；黄色籽粒植株B中的Ttt基因中，如果只有T来自父本，由于“无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用”，所以没有后代；如果只有tt来自父本，由于母本是tt，所以后代必定是ttt；只有Tt来自父本，t来自母本，才能产生植株B。
A.母本减数分裂过程中姐妹染色单体分离后移向同一极，则产生的雌配子为tt，因此植株B中的T应来自花粉，而题干中“无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用”，A错误；
B.父本减数分裂过程中同源染色体未分离，产生了Tt的花粉，B正确；
C.父本减数分裂过程中姐妹染色单体分离后移向同一极，则产生的花粉不是TT，就是tt，不符合图示中的基因组成，C错误；
D.由图中和题意分析可知：父本异常染色体上是T基因，如果正常染色体上是T基因，与图2不符，D正确。
故选：BD。
19.
【答案】
A,D
【考点】
亲子代生物之间染色体数目保持稳定的原因
【解析】
本题考查亲子代生物之间染色体数目保持稳定的原因。
【解答】
解：减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目。因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要。
故选：AD。
20.
【答案】
B,D
【考点】
基因的自由组合定律的实质及应用
【解析】
本题意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。
【解答】
解：基因型为aabb的雄株（矮茎蓝花）和基因型为AABB（高茎紫花）的雌株杂交得到F1，其基因型为AaBb（高茎紫花），F1随机交配得到F2，在不考虑致死的前提下，雌雄比例相当，且F2中的基因型和表现型比例均为9A_B_（高茎紫花）、3A_bb（高茎蓝花）、3aaB_（矮茎紫花）、1aabb（矮茎蓝花）。基因A纯合时雄株致死，基因b纯合时雌株致死，若上述基因型植株为雌株，则A_bb和aabb致死，则雌株比例为9A_B_（高茎紫花）∶3aaB_（矮茎紫花）＝9∶3；若统计上述植株中的雄株，则1AABB、2AABb、1AAbb致死，即性状分离比为高茎紫花∶矮茎紫花∶高茎蓝花∶矮茎蓝花＝6∶3∶2∶1；综合分析可知，不考虑性别，则F2中的性状分离比为高茎紫花∶矮茎紫花∶高茎蓝花∶矮茎蓝花＝（9＋6）∶（3＋3）∶2∶1＝15∶6∶2∶1。
故选：BD。
三、 解答题 （本题共计 5 小题 ，每题 11 分 ，共计55分 ）
21.
【答案】
（1）卵原
（2）1、1'，2、2'，3、3',4、4'
（3）16
（4）8
（5）VvDdBbXWXw
（6）1,1,16
【考点】
细胞的减数分裂
【解析】
本题考查的知识点是细胞的减数分裂。
【解答】
解：（1）果蝇的4和4'是一对性染色体，形状相同，其上具有W、w一对等位基因，说明该果蝇为雌性，该原始生殖细胞为卵原细胞。
（2）从果蝇的染色体组成看出，图中1和1'、2和2'、3和3'都属常染色体，4和4'属性染色体。
（3）非同源染色体的自由组合方式最多有24=16种。
（4）该细胞不含染色单体，此时核DNA分子数等于染色体的条数，即8个。
（5）根据图中显示基因可以写出该果蝇的基因型为VvDdBbXWXw。
（6）一个初级卵母细胞经减数分裂可形成1个卵细胞和3个极体，故生殖细胞只有1个，对应1种类型；该果蝇经减数分裂可形成多个卵细胞，根据基因的自由组合定律，其基因组成类型为24=16种。
22.
【答案】
（1）母本
（2）母本,染色体片段的增加（增添、重复）、移接,减数第一次分裂或减数第二次,4
（3）XbYB
【考点】
伴性遗传
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）雄性的性染色体组成为XY，其X染色体来自母本，Y染色体来自父本。
（2）若这对等位基因位于常染色体上，则纯合突变型雄株基因型为BB，野生型雌株基因型为bb，后代基因型理论上为Bb，而后代基因型为Bbb，可能是母本减数分裂过程中发生了染色体结构变异中的重复或移接，导致产生了bb的卵细胞；又可能是母本减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期异常，产生了染色体数目加倍的卵细胞。已知该雄株基因型为Bbb，其减数分裂形成配子时，两条同源染色体随机组合后和另一条同源染色体发生分离，则可以产生Bb、B、b、bb四种配子。
（3）若这对等位基因位于X染色体和Y染色体的同源区段，正常突变型雄株与野生型雌株XbXb杂交，后代雄株全为突变型，说明父本提供了Xb和YB配子，该突变型雄株上的基因型为XbYB。
23.
【答案】
（1）减数第一次,有丝分裂,减数第二次
（2）D
（3）D,细胞质均等分裂，为初级精母细胞，其产生的子细胞为次级精母细胞
（4）BCDE,BCDF,BCD
（5）A或a
【考点】
减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化
细胞有丝分裂不同时期的特点
【解析】
据图分析：细胞B中同源染色体两两配对形成四分体，处于减数第一次分裂前期；细胞C中含有同源染色体，且染色体规则地排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；细胞D中同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；细胞E含有同源染色体，且着丝点分裂，染色体移向细胞两极，处于有丝分裂后期；细胞F不含同源染色体，且着丝点分裂，染色体移向细胞两极，处于减数第二次分裂的后期。
【解答】
解：（1）细胞D中同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；细胞E含有同源染色体，且着丝点分裂，染色体移向细胞两极，处于有丝分裂后期；细胞F不含同源染色体，且着丝点分裂，染色体移向细胞两极，处于减数第二次分裂的后期。
（2）等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合发生于减数第一次分裂后期，即图D。
（3）根据图D可知该动物为雄性动物，理由是D细胞处于减数第一次分裂后期，细胞质均等分裂，为初级精母细胞，其产生的子细胞为次级精母细胞。
（4）分析题图可知，B~F图的细胞内含有同源染色体的是BCDE；细胞内含有2个染色体组的是BCDF；细胞内染色体数∶核DNA数＝1∶2的细胞是含有染色单体的细胞BCD。
（5）染色体⑤是①的同源染色体，若图E中的染色体①上有基因A，在不考虑突变的情况下，从染色体形态上分析，染色体⑤上可能有基因A或a。
24.
【答案】
（1）减数,有丝
（2）C→D,同源染色体,着丝点
（3）受精
【考点】
受精作用
减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化
细胞的减数分裂
【解析】
本题考查有丝分裂、减数分裂和受精作用的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
【解答】
解：（1）分析题图曲线可知，A→G过程细胞分裂结束，DNA数目减半，为减数分裂过程；J→O段DNA分子数目保持不变，所以表示有丝分裂。
（2）能表示初级精母细胞的时期是C→D。E时期的细胞叫次级精母细胞；G时期的细胞称精细胞。D→E是减数第一次分裂，同源染色体分离，平均分配到两个子细胞，因此细胞中DNA分子减半；F→G是减数第二次分裂过程，该过程中着丝点分裂，姐妹染色单体分离，并平均分配到两个子细胞，使DNA分子又一次减半。
（3）由H→J，DNA的含量增加一倍，恢复到原来的数目，是因为受精作用，使两配子结合成合子。I时的细胞称为受精卵。
25.
【答案】
（1）①若眼色为伴Y遗传，实验①的F1应为♀紫眼：♂红眼=1:1，与实验结果不符。②若眼色为伴Y遗传，实验②的F1♂应全为紫眼，与实验结果不符。③若眼色为伴Y遗传，雌果蝇中不可能出现突变体，与题意不符。④若眼色为伴Y遗传，雌果蝇中不可能有显性性状个体，与题意不符。,若果蝇眼色的遗传是伴X遗传，则实验①F1应为红眼：紫眼=1:1，F2也应为红眼：紫眼=1:1，与实际杂交结果不符
（2）控制果蝇眼色的基因位于常染色体上
（3）实验①F2中紫眼果蝇性别是雌性，实验②F2中紫眼果蝇性别是雄性
（4）1/7
【考点】
基因在染色体上
伴性遗传
【解析】
本本题以“世代连续培养的野生型红眼果蝇种群中分离出雌、雄紫眼突变体”为情境材料综合考查考生的理解能力、分析问题的能力和实验探究能力。
【解答】
解：（1）若果蝇眼色的遗传为伴Y遗传，则实验①的F1应为♀紫眼；♂红眼=1:1，实验②的F1和F2中所有雄性果蝇的眼色均表现为紫眼，而实际杂交结果与之不符；若果蝇眼色的遗传是伴X遗传，则实验①F1应为红眼﹕紫眼=1:1，F2也应为红眼﹕紫眼=1:1，与实际杂交结果不符。
（2）基因位于染色体的位置有四种可能，除去（1）中排除的两种，还有位于X、Y染色体同源区段和位于常染色体上。
（3）若实验①F2中紫眼果蝇性别是雌性，实验②F2中紫眼果蝇性别是雄性，则基因位于X、Y染色体的同源区段上。
（4）假设控制果蝇眼色的基因为B/b。若假设一成立，则实验①有：XbXb×XBYB→F1：XBXb×XbYB→F2：XBXb、XbXb、XBYB、XbYB=1：1：1：1，F2中雄果蝇均为红眼，雌果蝇中红眼∶紫眼=1:1；实验②有：XbYb×XBXB→F1：XBXb×XBYb→F2：XBYb、XbYb、XBXB、XBXb=1：1：1：1，F2中雌果蝇均为红眼，雄果蝇中红眼∶紫眼=1：1。将实验①F2中的雌果蝇（1/2XBXb、1/2XbXb，雌配子基因组成及比例为XB:Xb=1:3）与实验②F2中的雄果蝇（1/2XBYb、1/2XbYb，雄配子基因组成及比例为xB:xb:Yb=1:1:2）随机交配，得1/16XBXB、4/16XBXb、2/16XBYb、3/16xbxb、6/16XbYb，表现型及比例为红眼雌果蝇︰紫眼雌果蝇︰红眼雄果蝇︰紫眼雄果蝇=5:3:2:6，其中红眼果蝇中纯合子的比例是1/7。组合一
P：刚毛（♀）×截毛（♂）→F1全刚毛
组合二
P：截毛（♀）×刚毛（♂）→F1刚毛（♀）∶截毛（♂）=1∶1
组合三
P：截毛（♀）×刚毛（♂）→F1截毛（♀）∶刚毛（♂）=1∶1
减数第一次分裂
减数第二次分裂
前期
中期
后期
末期
前期
中期
后期
末期
染色体
2n
2n
2n
n
n
n
2n
n
DNA数目
4n
4n
4n
2n
2n
2n
2n
n
染色单体
4n
4n
4n
2n
2n
2n
0
0
四分体
n
n
0
0
0
0
0
0