初中科学华师大版八年级上册3 无机盐在植物体内的代谢习题ppt课件

这是一份初中科学华师大版八年级上册3 无机盐在植物体内的代谢习题ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了答案呈现，①②③④⑤，蒸馏水，肥沃土壤，的浸出液，长状况比甲植株好，韧皮部，叶片数目等内容，欢迎下载使用。
(1)①②③④⑤(2)A　(3)C
(1)蒸馏水；肥沃土壤的浸出液；土壤浸出液中含有多种无机盐，而植物的生长需要无机盐，所以乙植株的生长状况比甲植株好(2)将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物
不同的矿质元素(P、K、Ca、Mg、S、Fe等中的任意两种或两种以上元素)；A；叶片数目；有
(1)导管　(2)气孔　(3)韧皮部 (4)无色透明的土壤浸出液；有色土壤浸出液
水稻幼苗在土壤浸出液中比在蒸馏水中生长得好，说明植物生长需要从外界吸收(　　)A．水分 　 B．无机盐 　C．空气 　 D．有机物
植物体内水分和无机盐运输的方向和部位是(　　)A．由上至下，导管 B．由上至下，筛管C．由下至上，导管 D．由下至上，筛管
杭州乔司的甘蔗是杭州的特产之一，若要使甘蔗丰收，则平时应该多施(　　)A．钾肥 B．氮肥 C．磷肥 D．钙肥
在农业生产中主要施加的肥料是(　　)A．化肥为主，配合农家肥B．全施农家肥C．农家肥作基肥，化肥作追肥D．全施化肥
下列都属于微量元素的一组是(　　)A．Mn、Ca、Mg、Cu B．Fe、Mn、Cu、MC．Fe、Mn、K、B D．Cu、Ca、K、Zn
【中考·葫芦岛】妈妈给君子兰更换花土后，君子兰长势更好，这一现象说明植物的生活需要(　　)A．二氧化碳 B．无机盐C．有机物 D．光
下列关于无机盐对植物生长作用的描述，错误的是(　　)A．含氮无机盐能使植物枝繁叶茂B．含铁无机盐能使植物变得坚硬C．含磷无机盐能使果实、种子提早成熟D．含钾无机盐能使植物茎秆健壮
【中考·南通】家庭种菜可以采用无土栽培，因为无土栽培培养液中含有植物生长必需的无机盐。其中被称为植物营养“三要素”的是(　　)A．氮、磷、钾 B．氮、锌、磷C．铁、锌、钾 D．硼、铁、磷
请根据植物相关生理活动，回答下列问题：(1)植物体进行下列生理活动时，受气孔开闭影响的有_____________。①水分的吸收　②无机盐的运输　③光合作用④呼吸作用　 ⑤蒸腾作用
(2)关于植物对水分和无机盐的吸收，下列叙述不正确的有(　　)A．植物的呼吸作用需要水B．水是植物体的重要组成成分C．无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收D．植物体内水分充足，植株才能保持直立的姿态
(3)农田中种植的植物枝叶矮小、叶片发黄，且茎秆细弱、易倒伏。建议农民伯伯应施加化肥(　　) A．NH4HCO3 B．NH4H2PO4 C．KNO3 D．KH2PO4
李鸣同学将两棵同样大小的健壮幼苗分别放在蒸馏水和肥沃土壤的浸出液中培养，据图回答问题。 (1)甲瓶中的溶液是_______，乙瓶中的溶液是_________ _________，判断的依据是_______________________ ______________________________________________ __________________。
土壤浸出液中含有多种无
机盐，而植物的生长需要无机盐，所以乙植株的生
(2)要使甲瓶中的幼苗恢复正常的生长状况，你认为应采取怎样的措施？________________________________________________________________________。
将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物
水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的？某同学就这个问题进行了如下的探究。作出假设：水分和无机盐是通过茎的木质部运输的。制订和实施探究方案：①取一段生长良好的柳树枝条，将其下部处理成只有木质部后，插入装有土壤浸出液(无色透明，其成分为水和溶解在水中的无机盐)的广口瓶中；②观察并记录实验现象。
(1)该同学作出假设的依据是茎的木质部中有_______上下连通。(2)该实验必须用带叶的枝条，原因是要通过叶片表面的________进行蒸腾作用来促进水分和无机盐的运输。(3)将柳树枝条的下部处理成只有木质部的目的是排除茎的________的干扰。
(4)为了能在茎的横切面上或纵切面上观察到溶液出现的位置，需要将该同学实验方案中的_______________________改为___________________来做实验，才能收到好的效果。
无色透明的土壤浸出液 有色土壤浸出液
将两株生长情况基本相同的玉米苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中进行培养，结果如图所示(1号为土壤浸出液，2号为蒸馏水)。对此分析正确的是(　　)A．此实验的变量是水B．该实验需在暗处进行C．实验说明植物生长需要含氮、含磷、含钾的无机盐D．土壤浸出液为植株生长提供了无机盐
【中考·广东】无机盐在植物体内运输的基本路径是(　　)A．叶中导管→茎中导管→根中导管B．根中导管→茎中导管→叶中导管C．叶中筛管→茎中筛管→根中筛管D．根中筛管→茎中筛管→叶中筛管
小明家的油菜只开花不结果实，无法收种子。小明根据所学生物学知识在第二年施加了含有某种无机盐的肥料，就不再出现这种现象。小明施加的化肥是(　　)A．氮肥 　 B．硼肥 C．磷肥 D．钾肥
不同作物缺少的无机盐种类不同，表现出不同症状：大白菜矮小瘦弱，叶色发黄；向日葵秆细茎弱，易倒伏；玉米苗长得特别矮小，叶暗绿色，叶片出现紫红色。上述作物分别缺少的元素是(　　)A．氮、磷、钾 B．钾、磷、氮C．磷、氮、钾 D．氮、钾、磷
下列关于植物对无机盐的需要，叙述正确的是(　　)A．每种植物只需要一种无机盐B．不同种植物需要同样的无机盐C．植物生长需要多种无机盐D．植物需要的无机盐越多越好
【中考·嘉兴、舟山】植物的生长需要多种矿质元素，其中必需元素就至少有14种，需要量比较大的有氮、磷、钾、钙、镁、硫等。为了探究植物根系是否等比例吸收矿质元素和水分，兴趣小组的同学设计了如图所示装置，选用两株各方面均相同的水稻，通过改变光照来调节蒸腾作用，然后测定水稻根系所处溶液中矿质元素含量的变化。
【作出假设】植物根系等比例吸收矿质元素和水分。【实验设计】根据上述研究目的，设计相应的实验方案及记录表如下： 为了确保上述假设的普遍适用性，表中的X、Y等应为___________________________________________________________________________。
的矿质元素(P、K、Ca、Mg、S、Fe等中的任意两种或两种以上元素)
【数据处理】要初步证实假设成立与否，实验后对表中的数据应按下列________方式处理。A．比较m1:m2和n1:n2两个比值 B．比较m1+n1和m2+n2的大小 C．比较m1-m2和n1-n2的大小
【实验结论】植物根系不是以等比例的方式吸收矿质元素和水分的。【实验反思】①本实验采用改变光照来调节水分蒸腾量，但在实验设计中，我们也可以在相同的光照条件下，通过改变水稻植株上的___________来进行实验。②兴趣小组通过探究后否定了他们在开始时作出的假设。对于他们的这次探究活动你认为是否有价值？________。
某农民种植的一块农田，其小麦产量总是比邻近地块的低。他怀疑该农田可能是缺少某种元素，为此将该农田分成面积相等的五小块，进行田间实验。除施肥不同外，其他田间处理措施均相同。实验结果如下表：