2021年中考物理复习课件第5课时《物体的运动》

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第5课时┃ 物体的运动
考点1　长度和时间的测量
[易错点] “光年”是长度单位，不是时间单位，指光传播一年所通过的距离．
2. 特殊测量方法：累积法；化曲为直法；化整为零法等．
[注意] 测量工具的选择并不是越精确越好，应根据实际测量的需要合理地选择．
1. 机械运动(1)定义：物理学里把一个物体相对于参照物________的改变叫机械运动．机械运动是宇宙中最普遍的现象．(2)比较物体运动快慢的方法①时间相同比________；②路程相同比______；③比较____________内通过的路程．
[注意] (1)对于匀速直线运动来说，速度保持不变，速度的大小与路程的多少和时间的长短无关，此时速度是常量．(2)平均速度不是速度的平均值，求平均速度时，一定要指明是哪一段时间或哪一段路程的平均速度，否则没有意义．
2. 参照物用来判断一个物体是否运动的另一个物体，叫参照物．
[点拨] (1)任何物体都可作参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定．如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物．(2)不能选择所研究的对象本身作为参照物，那样研究对象总是静止的．(3)对于同一物体而言，选择不同的参照物，物体的运动情况往往不同．
3. 运动和静止是________的
[说明] 同一个物体是运动还是静止取决于所选的__________．
探究1　长度和时间的测量
例1　沿长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖，如图7－1甲所示．
(1)小明用分度值是1 mm的刻度尺测量其中一块地砖的长度如图乙所示，则每块地砖的长度是__________m.(2)小明用秒表测量自己从长廊的A端走到B端所用的时间，秒表的读数如图丙所示，他所用的时间是________s.(3)根据速度、路程和时间的关系v＝________，算出小明的步行速度为________m/s.
[解析] (1)进行长度测量时，除了要把刻度尺放正、对齐被测物体外，还要估读到分度值的下一位；(2)题图乙所示的停表长针转一整圈为60 s，短针转一整圈为30 min，实际记录的时间为两指针指示数值之和．
变式1　[2017·邵阳]下列关于我们教室里一张单人课桌的估测，最接近实际的是(　　)A．课桌质量约为50 kg B．课桌高度约为0.8 mC．桌面面积约为4 m2 D．课桌抽屉容积约为1 m3
变式2　[2017·苏州]图5－2甲所示物体的长度是____________________cm；图乙中温度计示数是________℃.
2.35(2.33～2.37均可)
变式3　[2016·福州]小亮在“长度的测量”实验中：(1)图5－3甲中圆的直径是____________________cm.
1.54(1.52～1.55均可)
(2)一条纸带薄厚均匀，小亮把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环中，如图乙所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是________(选填“A”或“B”)．A. B.
例2 [2016·淮安] 如图5－4所示为“神舟十号”与“天宫一号”对接时的示意图，成功对接后，若认为“神舟十号”处于静止状态，则选取的参照物可能是(　　)
　　　图5－4A．地球 B．月球C．太阳 D．“天宫一号”
[解析] 认为“神舟十号”处于静止状态，说明与所选参照物相比，“神舟十号”的位置没有发生改变，则应选取与“神舟十号”同方向、同速度运动的“天宫一号”为参照物，D正确．
变式1　[2017·广州]图5－5中小球相对于水平桌面静止，小红通过观察，作出如下判断，其中正确的是(　　)
图5－5A．窗外另一列车相对于她不动，则她坐的车一定是对地静止的B．窗外另一列车相对于她向东行驶，则她坐的车一定对地向西行驶C．小球突然“自动”向东滚动，则她坐的车一定向西启动D．小球突然“自动”滚动，则她坐的车运动状态一定发生了改变
变式2　[2017·金华]“天舟一号”与“天宫二号”于2017年4月22日完成对接，并于4月27日完成首次推进剂“在轨补加”试验，标志着“天舟一号”飞行任务取得圆满成功．下列相关说法正确的是(　　)
A．完成对接后，以“天宫二号”为参照物，“天舟一号”是运动的B．“天宫二号”在绕地球匀速飞行时，受到非平衡力的作用C．在“天舟一号”给“天宫二号”补加推进剂后，“天宫二号”惯性不变D．“天宫二号”上物体有“失重”现象，是由于物体受到的重力变为零
[解析] 完成对接后，以“天宫二号”为参照物，“天舟一号”是静止的，A错误；在“天舟一号”给“天宫二号”补加推进剂后，“天宫二号”质量变大，惯性变大，C错误；“天宫二号”上物体有“失重”现象，指物体对接触面的压力小于物体的真实重力，但物体受到的重力并不为零，D错误．
变式3　[2017·烟台]在停车场，甲、乙两辆轿车由于驾驶员的疏忽大意而发生了碰撞，甲车司机感觉背部受到挤压，乙车司机身体向前倾斜，下列分析判断正确的是(　　)A．甲车静止，乙车运动，乙车尾撞击甲车尾B．甲车静止，乙车运动，乙车头撞击甲车尾C．甲车运动，乙车静止，甲车头撞击乙车尾D．甲车运动，乙车静止，甲车尾撞击乙车尾
变式4　[2017·江西]如图5－7所示，一只白鹭正平行于水面飞行，若以白鹭为参照物，它在水中的倒影是________的；若以岸为参照物，白鹭是________的．(均选填“运动”或“静止”)
探究3　速度的理解及计算
例3 [2016·扬州] 小明坐在一列从扬州开往启东的动车上，想测动车的速度．在路上动车通过一座大桥，已知大桥长1000 m，从上桥到离开桥，小明通过大桥的时间是20 s，则动车速度是________m/s，已知车长150 m，则动车全部通过大桥所行驶的路程是________m，所需要的时间是________s.
变式1　[2016·北京]如图5－8所示是一个水滴下落过程的示意图，水滴通过AB和BC所用时间均为0.1 s．水滴由A位置下落到C位置运动的距离是________cm，则这个过程中水滴下落的平均速度是________m/s.该水滴下落过程是________(选填“匀速直线”或“变速直线”)运动．
变式2　[2017·重庆]五一期间，很多外地游客乘坐重庆长江索道，体验重庆的“立体交通”．如图5－9所示，长江索道全长约1165 m，某次单程运行时间为233 s，则索道该次运行的平均速度为________m/s.驶离站台后，车厢里的游客以对面的建筑为参照物，判断自己是________(选填“运动”或“静止”)的．
变式3　一位坐在火车上的乘客记录了他匀速通过长1600 m的隧道的时间为40 s.(1)求火车的运行速度．(2)若这列火车长200 m，求整个火车在隧道中的运行时间．(3)若这辆火车以相同的速度行驶，完全通过另一隧道的时间为1 min，求这一隧道的长度．
变式3　一位坐在火车上的乘客记录了他匀速通过长1600 m的隧道的时间为40 s.(1)求火车的运行速度．(2)若这列火车长200 m，求整个火车在隧道中的运行时间．
变式3　一位坐在火车上的乘客记录了他匀速通过长1600 m的隧道的时间为40 s.(3)若这辆火车以相同的速度行驶，完全通过另一隧道的时间为1 min，求这一隧道的长度．
例4 [2016·徐州]下列速度－时间图像中，表示匀速直线运动的是(　　)
[解析] 题中A选项图表示随着时间的推移，速度越来越大，故A选项不符合题意；B选项图表示速度不随时间的推移而改变，故B选项符合题意；C选项图表示速度随时间的推移而减小，故C选项不符合题意；D选项图表示速度随时间的推移而减小，故D选项不符合题意．
变式1　如图5－11所示的图像中，描述的是同一种运动形式的是(　　)
图5－11A．甲与乙 B．乙与丙C．丙与丁 D．甲与丙
变式2　某物体从地面上某一点出发沿直线运动，其s－t图像如图5－12所示．对物体的运动情况进行分析，下列得出的结论中不正确的是(　　)
图5－12A．物体在6 s内运动的路程为15 mB．以地球为参照物，物体在中间2 s内静止C．物体在前2 s内和后2 s内的速度相等D．物体在6 s内的平均速度为2.5 m/s
变式3　[2016·宿迁] 甲、乙两小车同时同地沿同一直线匀速运动，它们的s－t图像分别如图5－13所示，根据图像分析可知(　　)
图5－13A．v甲＝0.6 m/s，v乙＝0.4 m/s B．经过6 s两小车一定相距6.0 mC．经过6 s两小车一定相距4.8 m D．经过6 s两小车可能相距2.4 m
探究5　探究气泡运动规律
例5 在探究气泡运动规律的实验中，小明实验小组在长约0.5 m的细玻璃管内注入水，管内留有一小气泡，他们用橡皮塞塞住管口后，用橡皮筋在管上做出等距离(10 cm)的记号．在探究过程中，他们观察到如下现象：
(1)小明把玻璃管倒过来左手拿着并尽量保持竖直，看到气泡在做上升运动，这是以____________________为参照物作出判断的．(2)如图5－14甲所示，当气泡开始运动后，小明右手迅速拿起停表开始测量气泡经过每个橡皮筋的时间，并把路程和时间记录在预先设计好的表格中，如下表所示，小气泡所做的是________(选填“匀速”或“变速”)直线运动．气泡在40 cm运动中的平均速度是________m/s.请在图乙中画出气泡运动的路程－时间图像．
橡皮筋(答案合理即可)