初中物理人教版八年级下册9.1 压强优秀课时训练

9.1压强同步练习-人教版八年级物理下册

一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）

1. 如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法正确的是
   
   甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等
   甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显
   甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关
   为了完成整个实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比

A.  B.  C.  D.

2. 用F表示压力，用S表示受力面积，用p表示压强，则。下面对此公式解释正确的是   

A. 物体所受的重力越大，产生的压强越大
B. 物体的压力越大，产生的压强越大
C. 受力面积越大，产生的压强越大
D. 受力面积不变，产生的压强与压力成正比

3. 如图所示，能正确描述受力面积相同时固体压强与压力大小关系的图像是   

A.  B.  C.  D.

4. 放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是

A. 茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的
B. 茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的
C. 茶杯对桌面的压力就是重力
D. 茶杯对桌面的压力等于茶杯的重力

5. 用120牛的水平力把重30牛的长方体木块紧压在竖直的墙壁上，如图所示。这时木块对墙壁的压力为   

A. 30牛
B. 90牛
C. 120牛
D. 150牛

6. 如图所示，均匀正方体甲、乙置于水平地面上，它们对水平地面的压强相等，现沿水平方向切去一部分。关于甲、乙的密度、和剩余部分对水平地面的压强、的判断，正确的是

A. ， B. ，
C. ， D. ，

7. 一块砖平放、侧放、立放在水平地面上，哪种放法对地面产生的压强最大   

A. 丙 B. 乙 C. 甲 D. 无法确定

8. 如图水平雪地上，穿着雪橇的芳芳总质量为，没有陷入雪地；而穿着运动鞋的小明总质量为，却深陷雪地。下列说法正确的是

A. 芳芳对雪地的压力比小明的小
B. 芳芳对雪地的压力和小明的一样
C. 芳芳对雪地的压强比小明的小
D. 受力面积和压力都不等，无法比较谁对雪地的压强大

9. 如图所示，物体在水平推力F的作用下，从桌子的边缘被推到中间。在此过程中，物体对桌面的压力和压强的变化情况是。

A. 压力增大，压强增大 B. 压力减小，压强不变
C. 压力不变，压强增大 D. 压力不变，压强减小

10. 如图所示，物体静止在支持面上，物体对支持面的压力为F，图中能够正确表示这个压力的是   

A.  B.  C.  D.

二、填空题（本大题共5小题，共10.0分）

11. 如图所示，用拇指和食指按压一支铅笔的两端，拇指和食指受到的压力分别为和，受到的压强分别为和则______，______两空选填“”“”或“”；若，笔尖的面积为，则______Pa。
     

12. 用10N的压力作用在的冰面上，产生的压强是      若受力面积不变，冰面能够承受的最大压强为，则能够承受的最大压力为      N。
13. 在放假外出旅游时，小明发现所乘坐的汽车窗边放置有在紧急情况下使用的逃生安全锤，如图所示．这种逃生安全锤有一端设计成锥形，这样做的目的是通过      受力面积的方法，来      压强，从而破坏玻璃窗逃生．填“增大”或“减小”
14. 重型载重汽车安装较多车轮是为了______选填“增大“或“减小”对路面的压强。一头质量为的大象，每只脚掌的面积为，当它四脚同时着地时对地面的压强为______Pa。若大象抬起一条腿，则它对地面的压强______选填“变大”“变小”或“不变“。取
15. 如图所示，若车辆不慎掉入河水中，随着水位升高，车门上A处受到水的压强将______选填“增大”、“减小”或“不变”。若车门在水中部分的面积为，受到水的平均压强为，则此时车门所受水的压力为______N。此时推开车门需要的力大小相当于举起______kg水用的力。因此，若汽车不慎驶入河水甲，应立即设法从车内逃离，避免危险。

三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）

16. 请在图中画出小球所受的浮力和烧杯对斜面的压力。

17. 请在图中作出小球所受重力的示意图和小球对墙壁压力的示意图
    
    
    
    
     

四、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）

18. 在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材小桌、海绵、砝码、木板设计了图甲、乙、丙三个实验，请你根据已学过的压强知识分析：
     

小明和小华是根据海绵的_______来比较压力的作用效果的．

若要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应选用图甲和图_______来比较．

通过观察图乙和图_______可得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”以下实例中应用该结论的是_______．

A.汽车限重  斧头磨得很锋利  在铁轨下面铺枕木

如图丁所示，小华把小桌挪放到一块木板上，她通过对图丙、丁的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论．造成前后两个结论不一致的原因是前后两次受力面的_______不同．

在图乙、丁中小桌对海绵、小桌对木板的压强分别是、，则_______填“”“”或“”．

19. 为探究影响压力作用效果的因素，小明同学开展的家庭实验步骤如下：
    如图甲，将一空饮料瓶用塑料带捆扎后吊挂在水管下，在塑料带与水管间垫一段泡沫板，观察泡沫板所发生的形变；
    如图乙，再往饮料瓶内装满水，观察泡沫板所发生的形变；
    如图丙，在塑料带与泡沫板之间再垫上一片小木板，观察泡沫板所发生的形变。
    根据实验现象，回答下列问题：
    本实验是通过比较______来反映压力作用效果的不同的。
    比较甲、乙两图可得初步结论：______。
    小华发现本实验有一处存在一点小瑕疵，你能够找到吗？请指出不足之处：______。

五、计算题（本大题共2小题，共16.0分）

20. 放在斜面上的金属块，重为10N，金属块对斜面的压力为6N，金属块与斜面的接触面积为。

求金属块对斜面的压强。

如果金属块从斜面滑到水平面后静止，对水平面的压强为多大






 

21. 将质量为200g、底面积为的物理书平放在水平课桌中央，课桌面积为，求：取

物理书对课桌的压力。

物理书对课桌的压强。

答案和解析

1.【答案】A
 

【解析】

【分析】
本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。
【解答】
实验中，物体对受压面的压力等于物体的重力，故甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等，正确；
根据转换法，甲中海绵的凹陷程度大，甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显，正确；
甲、乙两次实验，受力面积不同而压力相同，故说明压力作用的效果跟受力面积的大小有关，错误；
为了完成整个实验，还要研究压力作用效果与压力大小有关，要控制受力面积相同，故可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和乙图中的对比，错误；
故BCD错误，A正确。
故选A。  

2.【答案】D
 

【解析】略
 

3.【答案】B
 

【解析】略
 

4.【答案】D
 

【解析】略
 

5.【答案】C
 

【解析】

【分析】
本题考查了学生对二力平衡条件的掌握和应用；首先，我们可以判断物体是否受力平衡；其次，可根据一个力的大小、方向，确定另一个力的大小和方向。
解答此题的关键是对木块进行正确的受力分析，找准平衡力，然后根据二力平衡的条件即可得出答案。
【解答】
用120N的水平力把重30N的木块紧压在竖直墙壁上，此时，木块处于平衡状态，受到水平方向和竖直方向的两对平衡力的作用。
竖直方向的平衡力是地球对木块的吸引力和向上的摩擦力；
水平方向上的平衡力是对木块的压力和墙壁对木块的支撑力；
根据二力平衡的条件可以判断墙壁受到的压力为120N；
故ABD错误，C正确。
故选C。  

6.【答案】B
 

【解析】解：由题可知，均匀正方体甲、乙置于水平地面，且它们对地面的压强相等，由图可知，，
由可得：；
切去一部分后，由图可知，剩余部分的高度相等，；
根据可知：，故B正确，ACD不正确。
故选：B。
此题涉及横切问题，由于两个物体都是规则的实心柱状物体，可利用先判断出两个物体的密度大小，如图沿水平方向切去一部分后，剩余部分的高度相等，由解题。
此题是典型的柱状固体的压强问题，要根据已知条件，灵活选用压强计算式适用于实心柱体对支撑面的压强进行分析解答。
 

7.【答案】A
 

【解析】

【分析】
本题考查比较固体压强的大小。
【解答】
一块砖平放、侧放、立放在水平地面上，对水平地面的压力大小都等于重力大小，砖的重力大小不变，则甲、乙、丙中三块砖对地面的压力大小不变，丙的受力面积最小，由可知，丙放法对地面产生的压强最大，故A正确，BCD错误。  

8.【答案】C
 

【解析】

【分析】

压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关，压力越大，受力面积越小，压力的作用效果越明显。在物理学中用压强表示压力的作用效果。

本题是一道中等题，有一定的难度，主要考查了学生对压力和压强的相关知识的理解和运用能力。

【解答】

因为在水平雪地上，所以芳芳和小明对雪地的压力的大小就等于他们的重力的大小，而芳芳的质量大，故芳芳的重力大，所以芳芳对雪地的压力比小明大；选项AB错误；

芳芳没有陷入雪地而小明却深陷雪地，说明小明对雪地压力的作用效果明显，故小明对雪地的压强大；物体单位面积上受到的压力叫压强，所以芳芳对雪地单位面积的压力比小明小；选项C正确，D错误。

故选C。

9.【答案】D
 

【解析】

【分析】

物体在水平桌面上对桌面的压力等于自身的重力．随着向里推进，接触面积增大，压强变小。此题考查了二力平衡的条件，压强的改变方法，知道压力和重力的关系是解题关键。

【解答】
物体在被推向桌面中央的过程中，物体对桌面的压力始终等于其重力，受力面积在逐渐增大，因而对桌面的压强减小。
故选D。

10.【答案】C
 

【解析】略
 

11.【答案】   
 

【解析】解：铅笔处于静止状态，受到的两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力相等，手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力是一对相互作用力，
所以这两力也相等，即两手指受到的铅笔的压力相同，即；
由图可知，食指的受力面积比较小，根据可知，食指受到的压强比较大，即；
若，笔尖的面积为，则。
故答案为：；；。
先根据二力平衡判断铅笔受到两个力的关系，再根据力的相互作用判断铅笔对两手指压力之间的关系，最后根据压强公式判断手指受到的压强关系；根据求出压强的大小。
解决本题的关键是要知道两手指受到的压力是相同的，然后再根据压强的计算公式来判断。
 

12.【答案】200
 200
 

【解析】略
 

13.【答案】减小 增大
 

【解析】略
 

14.【答案】减小    变大
 

【解析】解：由可知在压力不变时，增大受力面积可减小压强，所以重型载重汽车安装较多车轮是为了减小对路面的压强；
大象的重力：；
大象对水平地面的压力：，
它四脚着地时对地面的压强：
；
若大象抬起一条腿，则大象对地面的压力不变，但受力面积减小，由可知，它对地面的压强变大。
故答案为：减小；；变大。
减小压强的方法：压力一定时，增大受力面积；受力面积一定时，减小压力；
已知大象的质量，由可以求出大象受到的重力；大象对水平地面的压力等于其重力，当它四脚同时着地时受力面积为四只脚掌的总面积，根据可求出地面受到的压强；
增大压强的方法：压力一定时，减小受力面积；受力面积一定时，增大压力。
本题考查了重力公式、压强公式的灵活运用，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等。
 

15.【答案】增大    400
 

【解析】解：
随着水位升高，A处水的深度h不断增大，由可知，A处受到水的压强将增大；
由题知，车门在水下部分的面积为，受到水的平均压强为，
由可得，此时车门所受水的压力：；
由题意可知水的重力，根据可得水的质量：，即相当于举起400kg水用的力。
故答案为：增大；；400。
根据液体压强公式分析A处受到水的压强如何变化；
由压强的变形公式可以求出车门所受水的压力，根据求出水的质量。
本题考查了液体压强公式、压强定义式和重力公式的应用，是一道较为简单的应用题。
 

16.【答案】解：
小球受到的浮力方向竖直向上，作用点在小球的重心；
在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段，符号为F，可得烧杯对斜面的压力示意图。如图所示：

 

【解析】物体受到的浮力方向竖直向上，作用点在物体的重心；
压力是接触面受到的力，因此压力的作用点在接触面上，即烧杯与接触面的中点；然后根据压力的方向垂直于受力面，并过压力作用点表示出压力的方向即可。
本题的关键是确定浮力和压力的作用点和方向，并会用力的示意图表示力的三要素。注意浮力的方向始终竖直向上。
 

17.【答案】
 

【解析】

【分析】
重力的方向竖直向下，作用点在物体的重心上。压力的方向总是垂直于接触面，并且指向接触面；根据压力的作用点在接触面上，确定出压力的作用点，然后过作用点表示压力的方向。
本题的关键是确定压力的作用点和方向，通过该题牢记压力的作用点在接触面上，方向与接触面垂直。
【解答】
重力的方向竖直向下，压力的作用点是球与墙壁的接触点，然后过作用点作垂直于墙壁，并指向墙里面的压力，如图所示：
  

18.【答案】凹陷程度；乙；丙；B；材料；
 

【解析】

【分析】
本题主要考查探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。
【解答】
小明和小华是根据海绵凹陷的程度来比较压力的作用效果的，属于转换法的运用；
若要探究压力作用效果与压力大小的关系，应控制受力面积相同，而压力不同，故选用图甲和图乙来比较；
通过观察图乙和图丙两实验可得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”。
A.汽车限重，是通过减小压力来减小压力的作用效果，不合题意；
B.斧头磨得很锋利，是在压力一定时，减小受力面积来增大压力的作用效果，符合题意；
C.在铁轨下面铺枕木，是在压力一定时，增大受力面积来减小压力的作用效果，不合题意。
故以上实例中应用该结论的是B。
图丁中，小华把小桌挪放到一块木板上，通过对图丙、丁的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论；
造成前后两个结论不一致的原因是前后两次受力面的材料不同，是木板不容易发生形变造成的；
在图乙、丁中小桌对海绵、小桌对木板的压强分别是、，由于压力和受力面积均相同，所以压强相同，即。  

19.【答案】泡沫板的凹陷程度  受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显  乙丙两图中泡沫板所受压力大小不同，没有控制变量
 

【解析】解：
实验中用泡沫板的凹陷程度反映压力的作用效果，采用了转换法；
比较甲、乙两图的实验知，受力面积相同，乙中压力大，压力的作用效果明显，故可以得出：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
该实验中应该控制泡沫板是相同的，所以不足之处是：乙丙两图相比，丙图泡沫板所受压力较大多一个小木板的重力，在改变受力面积时，没有做到控制变量。改善的方案为将小木板放在乙图易拉罐上。
故答案为：泡沫板的凹陷程度；受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；乙丙两图中泡沫板所受压力大小不同，没有控制变量。
本实验通过泡沫板的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法；即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变，据此分析回答。
本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。
 

20.【答案】解：由题意可知，金属块对斜面的压力：
，
则金属块对斜面的压强为：
；
金属块静止在水平面后，对水平面的压力：
，
则金属块对水平面的压强为：
。
答：求金属块对斜面的压强是；
如果金属块从斜面滑到水平面后静止，对水平面的压强为。
 

【解析】本题考查压强的计算，关键是公式及其变形的灵活运用。
已知金属块对斜面的压力和接触面积，根据公式可求对斜面的压强；
金属块静止在水平面后，对水平面的压力等于金属块的重力，根据公式求金属块对水平面的压强。
 

21.【答案】解：物理书对课桌的压力：。

课桌的受力面积：，则书对课桌的压强：。

【解析】略