小学数学苏教版四年级下册六 运算律教课内容ppt课件

这是一份小学数学苏教版四年级下册六 运算律教课内容ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了比一比，58÷229，290÷1029，45÷59，360÷409，用简便方法计算，活学活用你会了吗，方法1，方法2，月季花等内容，欢迎下载使用。
1.通过回顾与整理，使学生形成知识网络，加深对加法、乘法运算律的理解，能运用运算律进行一些简便计算。2.培养学生根据实际情况选择算法的能力，能灵活解决生活中的实际问题。3.培养学生的探究意识和能力，培养学生进行自我反思和自我评价的能力。
【重点】理解各种运算律，形成知识网络。
【难点】能灵活运用运算律解决实际问题，有自我反思与总结。
请在书本第112的方格图中设计一个你喜欢的图案，再简单交代一下你希望如何平移，最后交给你的同桌，互相挑战一下吧！
回忆一下，我们的运算律有哪些用处呢？除了这些运算律，我们还接触了哪些简便算法呢？今天，我们将聚焦运用运算律来解决问题，你有想法了吗？小组交流讨论一下！
可以用多种方式来理解并解决问题，还可以相互检验。加深了我们对于长方形周长等知识点的领会。
经典的相遇问题，可以用”甲的路程+乙的路程=总路程“，也可以用”速度之和x时间=总路程“来解决。
还有像78-15-15我们也可以用减法的性质来进行简算：78-（15+15）=48。等等。
290÷5÷2 290÷（5x2）
活学活用，结果相同，“除法的性质”。
360÷8÷5 360÷（8x5）
活学活用，依然结果相同，“除法的性质”。
210÷5÷6 630÷2÷35
=210÷（5x6）=210÷30=7
=630÷（2x35）=630÷70=9
360÷45 630÷35
=360÷9÷5=40÷5=8
=630÷7÷5=90÷5=18
活学活用，你做对了吗？
张平和夏小同时从家去天文展览馆，张平的速度是65米/秒，夏小的速度是70米/秒，15分钟后两人同时到达。从张平家经过天文展览馆到夏小家的路程是多少米？
65x15+70x15=975+1050=2025（米）答：这段路程是2025米。
（65+70）x15=135x15=2025（米）答：这段路程是2025米。
红岗小学准备在空地上种花。收集到的花的栽种信息如下：
如果全部种菊花，一共要购买多少株菊花苗呢？如果全部种月季花或者海棠花呢？
7x5x12=7x60=420（株）答：全部种菊花要买420株。
7x5x8=7x40=280（株）答：全部种月季花要买280株。
7x5x6=7x30=210（株）答：全部种海棠花要买210株。
648+203 98x32
=648+200+3=848+3=851
=100x32-32x2=3200-64=3136
36x15 254+72+46
=18x（2x15）=18x30=540
=254+46+72=300+72=372
138-37-63 129-（29+57）
=138-（37+63）=138-100=38
=129-29-57=100-57=43
48x101-48 57x69+69x43
=48x（101-1）=48x100=4800
=（57+43）x69=100x69=6900
（103+111+100+97+99）÷5x47=510÷5x47=102x47=100x47+47x2=4794（千克）答：一共可以收获大约4794千克。
（95+75）x3=170x3=510（千米）答：两城相距510千米。
（95-75）x3=20x3=60（千米）答：两车相距60千米。