人教部编版七年级上册次北固山下当堂检测题

这是一份人教部编版七年级上册次北固山下当堂检测题，共6页。试卷主要包含了积累与运用，理解性默写，课内诗歌鉴赏等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用
1.根据汉字写出正确的拼音。
潮( ) 悬 ( )
2.借助课下注释或工具书解释下列词语的意思。
（1）次：________________
（2）客路：________________
（3）风正：________________
（4）悬：________________
（5）残夜：________________
（6）生：________________
二、理解性默写
1．王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是： ， 。
2．《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是： ， 。
3．《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是： ？ 。
三、课内诗歌鉴赏
（一）阅读下面诗歌，完成下列各题
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁岳阳边。
1．请找出本诗前两联中描写远景的句子：（2分）
2．请你谈谈本诗的颈联和尾联所表达的情感有什么不同 ？（4分）
颈联：____________________________________________________________________________
尾联：______________________________________________________________________________
（二）阅读《次北固山下》，完成下面小题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
3. 这首诗表达了诗人的思乡之情。诗人离乡远游，来到北固山下，看到残夜未尽而旭日已经升起、旧年未逝而春意已经显现，生发了_______ ____的感慨。他想托鸿雁捎一封家信到洛阳，问候家乡的亲人。
4. 阅读画线诗句，观察下面两幅图画，简要说明哪一幅能够表现这一联诗句所描绘的景象。
5. 这首诗描写了长江的风光。在我国古代诗词中，还有许多含“江”（长江）的诗句，其中，你读过的两句诗是“①___ _”和“②__ __”。（每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代）
（三）阅读下面的诗歌，完成下列小题。
次北固山下
唐·王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
6. 下列选项中，对这首诗解说错误的一项是( )
A. 律诗有严格的格律要求，颔联和颈联必须对仗。而这首五言律诗除中间两联外，第 一联也是对仗的。
B. 肖联先写“客路”而后写“行舟”，其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情，已流露于字里行间，与末联的“乡书”“归雁”，遥相照应。
C. 领联的“潮平两岸阔”，写出了春潮涌涨、江水浩渺的情景，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。
D. 颈联把“日”与“春”作为流逝的时光的象征，提到主语的位置加以强调，并且用“生”字和“入”字使之拟人化，赋予它们人的意志和情思。
7. 请赏析颔联第二句“风正一帆悬”。
（四）阅读下面一首唐诗，完成下面各题。
次北固山下
客路青山下，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
8．请赏析“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。
9．结合全诗分析作者是如何表达思乡之情的。
（五）诗词鉴赏。
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
10.下列对这首诗的解说，不正确的两项是（ ）（ ）（4分）
A.“客路青山外,行舟绿水前”，写遍布异乡游子足迹的驿路，从北固山中伸出，又蜿蜒伸向山外；沿水路疾驰的小船，也飞到绿水前面去了。
B.“潮平两岸阔,风正一帆悬”写潮水上涨几乎与两岸齐平，诗人站在船头放眼望去，觉得江面特别宽阔，江风劲吹，船行快速。
C.“海日生残夜,江春入旧年”写夜还未消尽，一轮红日已从海上升起；江上春早，旧年未过新春已来。
D.“乡书何处达？归雁洛阳边”即承接上联的“残夜”“旧年”，又照应首联的“客路”，写诗人在眼前景物触发下希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。
E.全诗通过对江南秀丽景色和自己的处境的描写，表现了诗人对官场生活的厌倦和对家乡的思念。
11.写出“海日生残夜,江春入旧年”一联所蕴含的哲理。（2分）
答：____________________________________________________________________________
参考答案：
一、积累与运用
1、【答案】chá ；xuán
【解析】考查学生拼音认读能力。平时注意汉字的正确读音，注意不要标错声调的位置。
2、【答案】
（1）停留。
（2）旅人前行的路。
（3）风顺。
（4）挂。
（5）夜将尽未尽。
（6）升起。
【解析】考查学生对古诗文实词的理解。平时学习时注意背记课下注释。
二、理解性默写
【答案】
1、潮平两岸阔 风正一帆悬
2、海日生残夜 江春入旧年
3、乡书何处达 归雁洛阳边
【解析】
考查古诗词默写能力。同学们平时除了要背记默写古诗词，还要能理解古诗词的内容。注意“潮”“悬”“残”“雁”等汉字的正确书写。
三、课内诗歌鉴赏
1、【答案】潮平两岸阔
【解析】如答成“潮平两岸阔，风正一帆悬”的不给分。
2、【答案】颈联：高兴、喜悦