语文七年级上册荷叶·母亲示范课ppt课件

这是一份语文七年级上册荷叶·母亲示范课ppt课件，共10页。PPT课件主要包含了荷叶·母亲，作者简介，字词清单，开满亭亭，不适意徘徊，雷声作了雨愈下愈大，左右攲斜无依无靠，雨肆意地下着，感知内容，流转无力的水珠等内容，欢迎下载使用。
冰心（1900-1999），原名谢婉莹，作家、诗人。笔名冰心，取自“一片冰心在玉壶”，1919年，她发表了第一篇小说《两个家庭》。她的诗以歌颂母爱、童真、自然为三大主题，以宣扬“爱的哲学”著称。代表作有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》和小说集《超人》等。
蒂（ ） 梗（ ） 姊妹（ ） 亭亭（ ） 徘徊（ ） 遮蔽（ ） 心绪（ ） 流转（ ） 荫蔽（ ） 菡萏（ ） 攲斜（ ）
作者在风雨中几次看红莲，当时的环境是怎样的？红莲呢？作者的心境又是如何变化的呢？
繁杂的雨声 浓阴的天
在大荷叶的覆盖下不摇动
不宁的心绪散尽 感动
雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
荷叶护莲的行为凸显了母亲的勇敢、无私、伟大。
在荷叶的庇护下，红莲所面临的困难都变成了“流转无力的水珠”
母亲啊! 你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
“心中的雨点”指什么？如何理解这段话的内涵？
“心中的雨点”暗指人生道路上的风风雨雨和坎坷磨难。这段话将母亲比成荷叶，将自己比成红莲，意在说明只有母亲才是保护自己渡过人生道路上坎坷和磨难的人。“除了你”强调母爱的伟大，表达作者对母亲的依恋和对母爱的赞美。点明主旨，深化中心。
古诗词中莲的意象及其文化内涵
在古典诗歌中，“莲”这一意象频繁出现，有着独特的象征意义及丰富的文化内涵。其较为常见的象征意义是佳人、美好爱情、高洁人格等蕴含了深刻的文化意蕴。
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 ——王昌龄《采莲曲二首》（其二）
牵花怜共蒂，折藕爱连丝。 ——王勃《采莲曲》
制芰（jì）荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。 ——屈原《离骚》
表现孩童对母亲的热爱与亲昵
表现少女对母亲的依恋与感激
喜悦、温馨、明朗，带有儿童调皮的口吻
开篇深沉、压抑，结尾则变为明朗、高昂
成年人模仿儿童的口吻和心理，通过儿童特有的奇思妙想，通过虚拟之境，表现动人的母爱和童真
写眼前之景、现实之事，直接抒发自己对母亲的感情
母亲的形象非常具体、鲜活，而且有着鲜明的印度文化特色
母亲未正面出场，只是用荷叶，覆盖红莲象征母亲对儿女的庇护
1.本文与《金色花》有哪些异同点？