人教部编版四年级上册第五单元17 爬天都峰同步达标检测题

这是一份人教部编版四年级上册第五单元17 爬天都峰同步达标检测题，共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．《爬天都峰》是按照什么顺序来写的？（ ）
A．爬山前、爬山中、爬上峰顶后
B．爬山中、爬上峰顶后、下山后
C．爬山前、爬上峰顶后、下山后
D．爬山前、爬山中、下山后
2．下列句子排序最恰当的一项是（ ）。
①三个月后，我发现老师每次插的花不是一朵、三朵、五朵，就是七朵、九朵，几乎没有二四六八的。②为什么都要单数呢？③刚学插花时，老师教怎么插，我就怎么插。④后来，老师告诉我，一三五七九是单数，插出来的花叫作“生花”，就是有希望的花。⑤我心里起了疑问，双双对对不是挺好吗？
A．③④②①⑤B．③④①⑤②C．③①②④⑤D．③①⑤②④
3．[综合实践]新年快到了，同学们想给班主任王老师写一封信，关于信的内容大家陷入了争论。你认为下列三位同学的发言，最有道理的是（ ）。
A．学习委员说：“我的文笔好，这封信我替大家写，最后写上我的名字就行了。”
B．班长说：“王老师教咱们很辛苦，一定要感谢老师的辛苦付出，写上我们的祝愿。我们还可以说说自己的心里话，给老师提提建议。”
C．小“淘气包”说：“不就是一封信吗，至于这么麻烦吗？就写‘老师好，祝您新年快乐’就行了。”
4．下列对文章内容的理解不正确的一项是（ ）
A．“我”和老爷爷互相鼓励才爬上了天都峰。
B．“我爬得上去吗？”这句话体现了“我”犹豫、缺乏自信和畏惧退缩的心理，突出了天峰的高。
C．老爷爷对自己爬上天都峰顶感到有些意外。
D．课文告诉我们只有自己努力付出了才能有回报。
二、填空题
5．根据课文内容填空，再回答问题。
我站在天都峰脚下抬头望：__________我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，______________，真叫人发颤！
这段话，写了天都峰的两个特点：又_____又______。我们能感觉到当时“我”的心里一定很______。
6．按要求写词语。
（1）写出近义词：
地位——（_______） 预感——（_______） 揭晓——（_______） 相称——（_______）
（2）写出反义词：
相信——（_______） 明亮——（_______） 柔嫩——（_______） 快乐——（_______）
7．将课文的主要内容补充完整。
(1)课文按照________顺序，写了_________________________的事。
(2)《麻雀》主要叙述了一只弱小的__________在庞大而凶猛的________面前奋不顾身地保护__________的故事。
8．照样子用加偏旁、换偏旁的方法，把下面的字变成新的字，再组词。
（1）加偏旁：贝 坝 （堤 坝） 宗____（______） 包____（______）
（2）换偏旁：指 脂 （松 脂） 搞____（______） 痕____（______）
9．在括号里填上合适的词语。
（________）的鲜花 （________）地奔跑 表演得（________）
（________）的草地 （________）的夜晚 尽情地（________）
三、现代文阅读
阅读中体验成功的快乐。
半块年糕（ ）
肚子开始叫的时候，才只走出一半的山路。我没发慌，因为我怀里还揣着半块年糕。
早晨喝的是稀饭，料定会饿的，娘把昨天剩下的半块年糕给我带上，嘱咐我只有这半块，要等实在走不动时再吃，吃早了再饿就没法子了。
我越走天越热，越走肚子越空。手老往怀里摸，几次要掏出手绢（ ）包，却又忍住了，——吃了，就没有了。
走不动了，在路边坐下歇歇，我使劲按住怀里老想往外溜（ ）的年糕，劝它再忍一忍，待走上前边那个山坡。
走啊走，走上了山坡。
又走了一会儿，过了路边那片竹林……
手绢包打开，抓起年糕要住下吞，手到嘴边又停住，耳旁又响起娘的嘱咐：年糕只这半块……
是呀，就这半块年糕，且不算大；吃了，一会儿还会饿，可最难走的那道山梁还在前边。
我使劲咽口唾沫，把年糕只放到鼻子下狠狠地闻了闻便又包好揣（ ）在回怀里，—直没敢咬——咬一口只怕再也忍不住。
本来没了—丝力气，本来再迈不动—步，但那没吃一口的年糕却为我添了劲——我的肚子虽是空的，心里却有底。
半块年糕不断鼓舞着我：坚持，往前走。走，往前走，终于望见那道山梁。终于走到了梁根，手绢掏出来，又放回去。不行，现在吃了，上到半梁再饿就没招了。上！我有年糕，怕什么，看还能走多远。
再走一步，走一步就拿出年糕……
一步……两步……三步……
头昏沉沉的，身子轻飘飘的，腿脚软绵绵的……当我实在挤不出一点力气，一下子瘫倒下去时，忽然发现我已登上梁顶。
啊，梁下就是外婆的小村。小村正飘起亲切的炊烟……
空着肚子走了50里山路，我只有半块年糕——我始终有半块年糕——有了这半块年糕，我空着肚子走到了外婆家。
10．给加点的字注音。
11．联系上下文，理解词语。
嘱咐——____________________________________
鼓舞——____________________________________
12．照样子在文中找词语，自己再写两个。
昏沉沉：__________ ___________ __________ ___________
13．文中黑体的词语表现了_____________________________________________。
14．文中画横线的句子运用了_________的修辞手法，表现了_______________。
15．说说你对画曲线句子的理解。
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课后提升
登泰山观日出（节选）
泰山是闻名中外的游览胜地。今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。
凌晨两点半，我开始登山。开始时路不算陡，我走得很快。一路上很寂静，除了夜风偶尔带来的松涛声之外，什么声音也没有。山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以“天有多高，山有多高”的感觉。
到了中天门，刚四点半，天还是黑黑的，我怕dān（担 耽）误看日出，不敢停留，仍继续往前走。
到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可biàn（辩 辨），有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地piā（飘 漂）落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。
从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往上爬。猛抬头一看，南天门正在头顶上，山路宽一丈，像一匹瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路边的铁栏杆，沿着窄窄的石板砌成的台阶，艰难地向上攀登着。
爬了几十级台阶，我实在累得不行，就坐下来休息。这时，几位老人拄着拐杖缓步走到我身旁。其中一位白胡须老大爷笑着对我说：“小伙子，累了吧？”我被大爷的精神所鼓舞，说了声“不累”就站起来，跟在他们后面继续向上攀登。
16．在文中括号内圈出正确的字。
17．选文是按照______和______两条主线来叙述登泰山的过程的。
18．第四自然段画线的句子用了______和______的修辞手法；句子用______、______、______来比喻______，写出了云雾____________和____________的特点。
19．仿造第四自然段画线句子写一段话。（运用相同的修辞手法，不少于50字）
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20．从作者登泰山的过程中，你能感受到东岳泰山有什么样的特点？除了东岳泰山，你还知道其他几岳吗？
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四、书面表达
21．读新闻，写感受。
2018年5月14日10时41分，69岁的夏伯渝依靠双腿假肢从珠穆朗玛峰南坡成功登顶，成为中国第一位登顶珠峰的残疾人。1975年开始，这位戴假肢的夏伯渝就开始了和珠峰的不懈角力，43年的奋斗，终于如愿以偿登上了珠峰！
参考答案
1．A
2．D
3．B
4．D
5．啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！ 石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的 高 陡 害怕
6．位置 预料 公布 相配 怀疑 黑暗 坚硬 痛苦
7．事情的发展 “我”和一位素不相识的老爷爷互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰 老麻雀 猎狗 小麻雀
8．棕 棕色 抱 拥抱 稿 稿子 眼 眼睛
9．美丽 拼尽全力 精彩 碧绿 宁静 歌唱
10．gā juàn liū chuāi
11． 吩咐；叮嘱。 鼓动；激发。
12． 轻飘飘 软绵绵 黑乎乎 白花花
13．“我” 很饿。
14． 拟人。 写出“我”肚子非常饿，但却坚持不吃年糕的那种可爱。
15．成功需要信念的支撑，更需要意志坚持。
16．（耽）（辨）（飘）
17． 时间推移 地点转换
18． 比喻 排比 棉絮 绸带 浪花 云雾 变幻莫测 姿态万千
19．略
20．特点：泰山之高、云海之美、山路之险峻。其他几岳分别是：西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。
21．示例：夏伯渝戴着假肢登顶珠峰，靠的是顽强的毅力，只要心中有梦想，为了梦想而不懈努力，梦想就一定能实现。