人教部编版四年级上册18 牛和鹅同步测试题

这是一份人教部编版四年级上册18 牛和鹅同步测试题，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（ ）
A．要是在路上碰到鹅，我们就得绕个大圈子才敢走过去。B．虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。
C．即使嵌上滚珠，也钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开。D．鹅虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！
2．将下面的句子插入语段中的哪个位置最恰当？（ ）
倾听万物的声音，与身边的鸟儿、花儿、小溪交流。
①那时，我们是快乐的。②每一个清晨或傍晚，我们亲近大自然。③我们到过的每一个地方，都留下了我们的欢声笑语。④多年以后，我们还在怀念这段快乐的时光。
A．①之前B．①②之间C．②③之间D．③④之间
3．下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A．所谓（wèi） 吭吭地叫（kēng） 吁哩哩哩（xū）
B．扳牛角（bān） 啪嗒（dā） 胸口（xiōng）
C．拳头（quán） 衣襟（jīn） 啄食（zhuó）
D．捶背（chuí） 恐怖（bù） 掐住（qiā）
4．与“有什么可怕的？”意思相同的一项是（ ）
A．什么都可怕。B．没有什么不可怕。
C．很可怕。D．没什么可怕的！
5．下列加点的词语都表示“看”的意思，运用不恰当的一项是（ ）
A．我们要学会观察身边的事物，做生活的有心人。
B．上课铃响了，老师走进教室，站在讲台上仰望，教室顿时安静了下来。
C．谁要是冒犯了他，他就立马瞪起眼睛，很吓人。
D．后来，路上遇见牛，我再也不敢轻视它们，更不敢再欺负它们了。
二、填空题
6．在括号里填上合适的动词。
（_______）牛背（_______）牛肚子（________）牛屁股（_______）牛角
7．比一比，再组词。
既（______）概（______） 掐（______）焰（______）
绕（______）饶（______） 率（______）摔（______）
三、现代文阅读
阅读下面《牛和鹅》课文片段，回答后面的问题。
有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，嘎嘎地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
8．“惊”字的音序是_________，部首是____________。解释：①骡马等因为害怕而狂奔起来不受控制；②害怕，精神受了突然刺激而紧张不安；③震动；④出人意料的。语段中“惊呼”的“惊”字应取解释___________。
9．语段主要写了_______这一件事，刻画出一只____________的鹅。
10．语段主要通过______、_________、_______的描写，把“我”的心情写得真实具体。
11．哪个句子写出了鹅的目中无人？请在语段中用“____”画出来。
12．默读语段，选两处你感兴趣、有启发或者有疑问的地方，用波浪线画出句子，然后在旁边写一写批注。
课后提升
白鹅（节选）
丰子恺
这白鹤，是一位将要远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子内。它伸长了头颈，zuǒ gù yòu pàn，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”
鵝的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鵝的叫声，音调严肃郑重，似（sì shì）厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鵝等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鵝必然厉声叫嚣（qì xiā）；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭（hēng háng）大叫，不亚于狗的狂吠（fèi quǎn）。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有jú cù bù ān之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像平剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
鵝的吃饭，常常使我们发笑。我们的鵝是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，yì sī bù gǒu。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定是从容不迫地踏大步走上前去，饮一口水，再踏大步走去吃泥，吃草，吃过泥和草再回来吃饭。
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鵝老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鵝老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鵝便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。
我们bú shèng qí fán，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必需的泥和草，所在的地点远近无定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
（选自《丰子恺散文》，有删改）
13．圈出下列加点字的正确读音。
似（sì shì）厉声呵斥 叫嚣（qì xiā）
引吭（hēng háng）大叫 狂吠（fèi quǎn）
14．看拼音，写词语。
15．写出下列词语的近义词。
呵斥（________） 侍候（________） 从容不迫（________）
16．选文从白鹅的______、______、______这三方面写出了它____________的特点。
17．选文第三、四自然段写鹅的叫声和步态，为什么还要写鸭和狗？
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四、书面表达
18．百字练笔
憨厚的牛和傲慢的鹅为作者的童年增添了色彩。你与动物之间一定也有小故事吧，写出来跟同学分享分享吧。
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zuǒ gù yòu pàn
jú cù bù ān
yì sī bù gǒu
bú shèng qí fán
（___________）
（__________）
（__________）
（_________）
参考答案
1．C
2．C
3．A
4．D
5．B
6．拍 摸 触 扳
7．既然 大概 掐算 火焰 围绕 饶命 率领 摔跤
8． J 忄 ②
9． “我”被鹅欺负 凶恶、霸道、不怕人
10． 动作 神态 心理
11．鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，嘎嘎地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
12．（1）鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，嘎嘎地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
批注：由鹅的神态、动作的描写，我感受到鹅十分骄傲，神气十足。
（2）这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。
批注：从“啪嗒啪嗒”“嘎嘎”“一口就咬住”这些对鹅神态、动作的描写中，我感受到了鹅的凶恶、霸道。
13．sì xiā hang fèi
14． 左顾右盼 局促不安 一丝不苟 不胜其烦
15． 斥责 伺候 泰然自若
16． 叫声 步态 吃饭 高傲
17．通过对比，突出鹅的叫声和步态傲慢。
18．例文：
自从家里多了一只小白猫，家里便增添了不少乐趣。小白猫行动灵活，总爱上蹿下跳，为此我可担了不少心。有一次，我好不容易把毛线球绕好，小白猫突然蹿了过来，伸出它那雪白的小猫爪朝毛线球发起了“攻击”，样子颇为可爱。还有一次，它在桌子上、地上，甚至是门上都印上了黑色的脚印。原来是小白猫打碎了墨水瓶，把墨水沾在脚上了，见到这情景我哭笑不得。