物理粤沪版1 怎样认识力背景图课件ppt

这是一份物理粤沪版1 怎样认识力背景图课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了课程标准，核心考点，认识力的作用效果，力的作用效果，力可以使物体发生形变，运动状态，作用点，力的概念，力的三要素，运动形态等内容，欢迎下载使用。

力的概念、力的作用效果、力的三要素。
你还能在举出一些“力的作用”的事例吗？
物体 作用 物体 物体产生的效果
a.人的手 握 握力器 弹簧变紧
b.网球 压 球拍 网线凹陷
c.雪 压 树枝 树枝变弯
a.人的脚 踢 足球 由静止变为运动
b.人的脚 截停 足球 由运动变为静止
c.人的头 顶 足球 改变运动方向
力可以使物体的运动状态发生改变
1. 一个物体对另一个物体施力时，同时也受到另一个物体对它的作用，这说明力的作用是__________的；施加力的物体叫__________物体，受到力的物体叫__________物体。2. 力用符号__________表示，力的单位是_________，用符号_____表示；托起两个鸡蛋的力约为_____N。3. 力可以使物体发生　　　　　　，也可以使物体的　　　　　发生改变。4. 力的　　　　　、　　　　　和　　　　　叫做力的三要素。
1.物体运动的速度大小和运动方向任何一个发生改变，均可以说物体的__________发生了改变，如踢球时，球由静止变为运动、匀速圆周运动等。2.相互作用力：力的大小________，方向________，作用在__________个物体上。
1. 下列说法正确的是（ ）A. 没有物体，也可能有力的作用B. 磁铁吸引小铁钉时，只有小铁钉受到磁铁的吸引力 作用C. 彼此不接触的物体，也可以产生力的作用D. 不接触的物体，一定没有力的作用2. 用手拉系着一个摆球的细绳，使小球以手为中心快速 转圈时，手明显感觉到一个很大的拉力。这个拉力的 施力物体是（ ）A. 小球 B. 地球 C. 绳子 D. 手
4. 下列现象中，物体运动状态保持不变的是（ ）A. 火车从静止变为运动 B. 小球在地面上滚动速度逐渐变小C. 重物被吊车竖直向上匀速吊起 D. 汽车在盘山公路上匀速行驶5. 暴风雨来临时，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹 得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力使小树 发生了__________，使落叶的__________发生了 改变。
6. 如图6.1－1所示，A、B为门上的两点。（1）用较大的力在A点推门与用较小的力在A点推门相比，用__________的力容易推开门，说明力的作用效果跟力的__________有关。（2）用适当的力在A点推门与用相等的力在A点拉门，力的大小没变，但力的__________改变了，力的作用效果改变了。（3）用适当的力在A点推门，与用相等的力在B点推门，力的大小、方向均相同，但力的__________不同，所以力的作用效果不同。（4）以上事实说明：力的作用效果跟_______________都有关系。
1. 用电线把电灯挂在天花板下面，电灯受到的拉力 的施力物体是（ ）A. 天花板 B. 地球 C. 电线 D. 电灯2.关于力的说法中正确的一组是（ ）①物体间力的作用是相互的　②只有相互接触的物体才有力的作用　③力是改变物体运动状态的原因④只要有力作用在物体上，物体就一定运动 A. ①③ B. ①② C. ②③④ D. ①③④
3. 下列是我们生活中常见到的几种现象，在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（ ）①篮球撞击在篮板上被弹回③用力揉面团，面团形状发生变化②用力握小球，球变瘪了④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
4. 如图6.1－2所示，其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是（ ）
5.“梅西在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门。”该现象说明（ ）力的作用是相互的 B. 力可以改变物体的形状C. 力可以改变物体的运动状态 D. 以上说法都不对
6. 如图6.1－3所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更容易夹碎核桃。这说明力的作用效果与（ ）A. 力的大小有关B. 力的方向有关C. 力的作用点有关D. 受力面积有关
7. 一架太原飞往厦门的飞机在高空遭遇“鸟击”，机头被撞凹受损。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（ ）A. 小鸟只是施力物体 B. 小鸟撞飞机的力大于飞机撞小鸟的力C. 小鸟撞飞机的力小于飞机撞小鸟的力 D. 机头被撞凹受损，说明力可以改变物体的形状
8. 如图6.1－4所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自已坐的小船却向后移动。该现象说明了（ ）A. 力能使物体发生形变B. 物体间力的作用是相互的C. 力的作用效果与力的大小 有关D. 力的作用效果与力的作用点有关9.“北风卷地百草折”中“百草折”表明力可以改 变物体的____________ (选填“形状”或“运动 状态”)。
10. 物体对物体的作用称为_______。在跳板跳水这 一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也 受到跳板对他的作用力，但这两个的作用效果 却不同，前者主要是改变了跳板的_______，后 者主要是改变了运动员的______________。11. 手托起2个鸡蛋的力大约是_______N；当用脚踢 球时，球受到力的施力物体是_______，同时脚 也感到疼，说明脚也受到力的作用，脚受到力 的施力物体是_______，这现象说明__________ __________________________________。
12. 如图6.1－5所示，小华同学穿着旱冰鞋用力推墙时， 自己却向后运动，这一现象说明了力可以改变物体的_________，同时也说明了物体间力的作用是________。13.如图6.1－6所示的情景表现了力的作用效果，其中图甲主要表现力能使物体的____________发生改变；图乙主要表现力能使物体发生________；图丙说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的____________有关。
1. 欢欢用力提起一桶水，他对水桶施加了一个拉力， 此时水桶对欢欢的手也施加了一个拉力，这两个 力的（ ）A. 大小相同 B. 方向相同C. 大小和作用点相同 D. 三要素相同
2.如图6.1－7所示为体育馆旁甲、乙两队进行拔河比赛的情景，其中乙队取胜，拔河时甲、乙两队的拉力（ ）A.两队拉力一样大B.甲队拉力大C.乙队拉力大D.无法判断
3.为了探究“力的作用效果与哪些因素有关”这个问题，小明设计了以下实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂上钩码（使用的钩码规格相同）。如图6.1－8所示是小明设计实验的几个主要步骤：（1）小明是通过观察　　　　 　　　来比较力的作用效果。
（2）通过比较图甲和图丙，可以发现：力的作用效果与力的________有关。（3）他想探究力的作用效果与力的方向有关，则应该选择图____________和图____________进行比较。（4）通过比较图乙和图丙，能探究力的作用效果与力的大小关系吗？答：_________，原因是________________________________________________________________________。（5）在此实验中，小明采用的科学探究方法是____________________________。
力的大小和作用点都不同