小学科学教科版三年级上册1、水表格教学设计

这是一份小学科学教科版三年级上册1、水表格教学设计，共2页。教案主要包含了教学重点，教学难点等内容，欢迎下载使用。
课 题水课时安排1教 学目 标知识与能力物体可分为固体、液体、气体三类，它们之间的区别在于，固体有固定的形状，液体和气体都没有固定的形状。过程与方法用网状图展现对事物的认识；熟练运用各种感官对物质进行观察对比，对观察结果进行分析，根据物质的相同点确立分类标准进行分类。情感、态度、价值观积极参与有关水的已有认识的研讨，发表有根据的见解；意识到水是地球上的重要资源；在识别水的活动中，学会小组合作。 教  材 分  析 教学重难点【教学重点】用网状图展现对水的认识，熟练地运用各种感观对物质进行观察对比。【教学难点】对观察结果进行分析，根据物质的相同点确立分类标准进行分类。教具学具准备给每组准备：7个黑色塑料袋，分别装1块石头、1块木头、1片树叶、水、醋、牛奶、空气；1张科学实验记录表格。教  法探究观察学     法合作讨论教      学      过      程补充内容一、猜谜语1．教师出示谜语，学生猜；2．引出课题《水》。二、出示知识网状图1．教师引导学生读图；2．教师出示一杯水，学生观察，教师引导学生总结水是什么样子的；3．观看水资源视频，引导学生回答水的存在形式；4．回顾以前学习的知识，寻找水与生物的关系；5．引导学生从日常生活、农业生产、工业生产等方面归纳水的用途。三、游戏活动——找找水在哪个袋子中1．熟悉实验流程，让学生上台演示；2．从演示中归纳实验方法；3．分组活动；4．实验结果汇报交流；5．总结归纳，将物体进行分类。四、新知构建归纳总结固、液、气的特征，初步感知固体液体和气体的区别；五、知识拓展找一找日常生活中常见的固体、液体和气体。六、课堂小结七、课外作业的布置水的秘密还很多，利用上网、查阅资料等手段了解有关水的更多的知识。