人教部编版第一单元 成长的节拍第二课 学习新天地学习伴成长学案设计

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初中道德与法治课程基本记忆方法（一）一、重要意义随着思政课地位的提高，初中道德与法治课程也越来越被学校和家长引起重视，因为很多学校和学生都感受到：初中只抓三大主科（语文、数学、英语）的话，虽然短期内获得一定的回报，但是学生真正关系最大的也最为关心的还是高中教育，这就会出现很多学生中考较好的考入了很好的高中学校，结果在高中学习期间因为没有在初中时期重视好小三科（地理、政治、历史或物理、化学、生物）课程的学习，导致在高中学习基础薄弱、知识出现一定程度的断层，最终影响了高考的成绩。道德与法治课程也不例外，那么怎么有效的学习和记忆道德与法治课程，怎么能收到事半功倍的作用就成了学生和家长们关心的话题。二、基本记忆方法：关键词+诗歌记忆法记忆法：主要用于成段落的重点知识记忆中。具体方法为：学生先观察本段文字的内容和结构形式，任何一门学科都是具有科学性的，道德与法治也不例外。都是具有逻辑性和严谨的。面对成段的文字时要注意：找重点、去皮毛、留精华。就是要：找逻辑、词语（关联词、动词、名词、形容词等）。例如：人教版初中七年级第一单元《学习陪伴成长》第18页中：学习有什么意义？课文是这样的：     学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升了我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。方法：通过观察发现：第一句总结句：学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。出现了：关联词：不仅......而且......说明:内容是并列和递进的。所以原句的重点就是：学习的意义是：1.生存+生活。本段具体内容接着出现四个“学习+动词+形容词+名词”的形式。整段文字的重点提炼就是：打开了视窗+世界更广阔+更精彩；拓展了新通道+体验不同生活方式；改变了思维方式+行为+能力+智慧；带来了选择+更加独立自由。归纳为：打开  拓展  改变 带，视窗  广阔  更精彩。新通道上方式变，思维 行为  智慧能。更加独立获自由。