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- 1.3 集合的基本运算(解析版)-2021-2022学年高一数学同步课时优练测(人教A版2019必修第一册) 试卷 0 次下载
- 1.4 充分条件与必要条件(解析版)-2021-2022学年高一数学同步课时优练测(人教A版2019必修第一册) 试卷 0 次下载
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高中数学人教A版 (2019)必修 第一册1.2 集合间的基本关系巩固练习
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这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第一册1.2 集合间的基本关系巩固练习,共5页。试卷主要包含了2集合间的基本关系等内容,欢迎下载使用。
2021-2022学年高一数学同步课时优练测(人教A版必修第一册)
一、单选题1.下列集合与集合 相等的是( ) A. B. C. D. 【答案】 C 【解析】解:集合 ,表示含有两个元素 、 的集合, 对于A: ,表示含有一个点 的集合,故不相等;对于B: ,表示的是点集,故不相等;对于C: ,表示方程 的解集,因为 的解为 ,或 ,所以 , 故相等;对于D: ,故不相等。故答案为:C。 2.已知集合 ,集合 ,若 ,则实数a的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】 D 【解析】因为集合 ,集合 , 若 ,则 ,故答案为:D. 3.已知a= ,集合 ,则下列表示正确的是( ). A. B. a A C. D. 【答案】 A 【解析】因为 ,所以 在集合中,是集合的一个元素,所以 ,故答案为:A. 4.已知集合 . 则集合 =( ) A. B. C. D. 【答案】 C 【解析】因为I={1,2,3,4,5,6},N={2,3,4}, 所以CIN={1,5,6},所以M∩(CIN)={1,6},故答案为:C.5.对于集合 , ,若一个集合为另一个集合的子集时,则称这两个集合 , 之间构成“全食”;当集合 ,且互不为对方子集时,则称集合 、 之间构成“偏食”.对于集合 , ,若集合 , 构成“全食”或构成“偏食”,则 的取值集合为( ) A. B. C. D. 【答案】 C 【解析】当 时, , ,符合题意; 当 时, ,若集合 , 之间构成“全食”,则 ,解得 ;当集合 、 之间构成“偏食”,则 ,解得 ;所以 的取值集合为 ,故答案为:C. 6.集合 的子集的个数为( ) A. 2 B. 3 C. 4 D. 8【答案】 C 【解析】解:集合 的子集为: , , , 共4个. 故答案为:C.二、填空题7.已知集合 , ,若 ,则实数 ________. 【答案】 2 【解析】由已知及 可得 Ü , 所以 或 ,当 即 时,此时 不满足元素互异性,不符合题意,当 即 或 ,若 则 不满足元素互异性,不符合题意,若 则 , ,满足 Ü ,符合题意.所以实数 ,故答案为:2.8.已知集合A={-1,3,m},集合B={3,4},若B⊆A,则实数m=________. 【答案】 4 【解析】 9.设 ,若 则实数 的取值范围是________. 【答案】 a≥2 【解析】因为 , , 所以 ,即a≥2.故答案为:a≥2三、解答题10.在① ,② ,③ 这三个条件中任选一个,补充在下列横线中,求解下列问题. 设集合__________,集合 .(1)若集合B的子集有2个,求实数a的取值范围; (2)若 ,求实数a的取值范围. 注:如果选择多个条件分别解答,按第一个解答计分.【答案】 (1)解:∵集合B的子集有2个,∴集合B元素个数为1 ∴ 解得:
(2)解:选① 集合 集合 ∵ ∴ 显然有 要满足条件,必有: ,解 ,即 ,所以 解得 或 ;解 ,即 ,所以 解得 或 ;综上可得 选② ,集合 ∵ ∴ 要满足条件,必有: 解得 ;选③ 解得 集合 ∵ ∴ 要满足条件,必有: 解得 ;【解析】(1)依题意集合B元素个数为1,则 ,计算可得; (2)分别求出集合A,再由 , 则 ,即可得到不等式组,解得即可。 11.已知 ,在① ,② 这两个条件中任选一个,补充在下面问题中,进行求解. 问题:已知集合 ,______,若 ,求实数 的取值范围.注:如果选择两个条件分别解答,按第一个解答计分.【答案】 解:若选择条件①, ,
,
得 ,即 ,
若 ,
则 , 当 时, ,得 ,
当 时, ,
解得: , 综上可知 ;
若选择条件②,则 ,
若 ,则 ,
, ,
则 ,
解得: 【解析】 若选择条件① 结合集合之间的关系度边界点进行限制由此得到关于a的不等式组,求解出a的取值范围即可。 若选择条件② 同理。12.对于集合A,B,我们把集合 且 记作A-B. (1)已知集合A= ,B= ,求A-B,B-A;(直接写出结果即可) (2)已知集合P= ,Q= ,若Q-P=Æ,求实数a的取值范围. 【答案】 (1)解: , 由定义可得 , ;(2)解: , , 当 时, ,满足 ;当 时, 或 , ,解得 ;当 时, 或 , ,解得 ,综上: .【解析】(1)根据题意结合已知条件即可得出结果。
(2)由已知条件可得出结合二次函数图象的性质对a分情况讨论得出不同条件下满足题意的边界点的取值范围,从而得到a 的取值范围即可。
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