语文人教部编版芙蓉楼送辛渐教学课件ppt

这是一份语文人教部编版芙蓉楼送辛渐教学课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了芙蓉楼送辛渐，总结归纳，课外拓展等内容，欢迎下载使用。
同学们，送别总令人伤感，举例说说我们生活中有哪些送别的事例
王昌龄在芙蓉楼送别朋友
王昌龄，（698—757），字少伯，盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。王昌龄诗绪密而思清，与高适、王之涣齐名，时谓王江宁。有文集六卷，今编诗四卷。代表作：《从军行七首》《出塞》《闺怨》等。
《芙蓉楼送辛渐》作于天宝元年（742年），当时王昌龄为江宁（今江苏南京）丞。辛渐是王昌龄的朋友，这次拟由润州渡江，取道扬州，北上洛阳。此诗原题共两首，本文写的是第二天早晨在江边离别的情景。
看课文，听范读。要求读准《芙蓉楼送辛渐》的字音把握其语速、情感、停顿自由读古诗《芙蓉楼送辛渐》，思考作者想要表达什么内容？抒发什么情感？
看课文，听范读。要求读准字音把握诗句语速、情感、停顿用三分钟的时间给诗句标注“/”停顿
前两句读出诗人的不舍。后两句读出诗人要做一个光明磊落人的决心。
芙蓉楼送辛渐[唐]王昌龄寒雨/连江/夜入/吴，平明/送客/楚山/孤。洛阳/亲友/如/相问，一片/冰心/在/玉壶。
原名西北楼，登临可以俯瞰长江，遥望江北，在润州（今江苏省镇江市）西北
作者朋友
1.寒雨连江夜入吴（点明送别时间） 译文：迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地，与浩渺的江水连成一片。
寒雨：秋冬时节的冷雨。连江：雨水与江面连成一片，形容雨很大。
2.平明送客楚山孤 （送别地点）
平明：早晨楚山：楚地的山
译文：天亮时我将送你启程，而我却要独自留下，如同这孤独的楚山
诗人送别朋友感到如楚山般孤独寂寞诗人看见孤零零的楚山感觉寂寞
3.洛阳亲友如相问 译文：如果洛阳的亲友询问我的情况，请你一定转告他们。
4.一片冰心在玉壶 （诗眼）译文：我的一颗心如晶莹剔透的冰，清正廉明，贮藏在玉壶中一般。
冰心：比喻纯洁的心。玉壶：玉做的壶。比喻人品性高洁。
答：（1）寒冷的烟雨笼罩着吴地江天，寒雨增添了萧瑟的秋意，渲染出离别的黯淡气氛。那寒意不仅弥漫在满江烟雨之中，更沁透在两个即将离别友人的心头上。（2）“连”字和“入”字不仅写出雨势的平稳连绵，江雨悄然而来的动态能为人分明地感知以及诗人因离情一夜未眠的情景。“夜入吴”写夜间下雨，寓情于景衬托人物伤感情绪早。
2.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶
答：这两句一问一答。诗人以“冰心、玉壶”自喻，既是对那些污蔑之词作出回击，也是对最了解自己的友人们做出的告慰，传达了自己依然冰清玉洁、坚持操守的信念，表现了不肯妥协的精神。
答：这句诗的译文是请告诉他们我的心如冰心一般盛装在洁白的玉壶中。这里的“冰心”、“玉壶”象征着高尚的品质。诗人以冰心、玉壶自比，表明自己不为遭贬而改变玉洁冰清的节操。构思新颖，委屈、怨恨之情含而不露。
诗人和辛渐会说些什么？
您千万保重身体。此地一别不知何日才能再见，有什么口信需要我捎给您的家人吗？
感谢您的惦念，我王昌龄为官一世，风清月朗。如洛阳的亲友向您打听我的情况，就请转告他们，我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁，未受功名利禄等世情的玷污。
一.读下面句子，说说加点字或词好在哪里。
说说“平明送客楚山孤”一句中“孤”字好在何处？答：“孤”字既点出了眼前所见之景，也融入了作者当时孤独的心境。
2.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
答：“ 寒雨”点明送客季节：秋季”或“冬季”或“秋冬季”。动词“送客”点明这首诗的主题是：送别。“孤”字说明诗人当时的心情。
答：“冰心”、“玉壶”象征着高尚的品质。诗人以冰心、玉壶自比，表明自己不为遭贬而改变玉洁冰清的节操。构思新颖，委屈、怨恨之情含而不露。
二.联系“一片冰心在玉壶”一句，说说“洛阳亲友如相问”最有可能问的是什么？（2分）
最有可能问的是：“何事被贬，是不是做错什么或犯什么罪了。”（意思对即可，如仅仅写“过得好不好”或“是否健康平安”之类等不得分）
1.一片冰心在玉壶的上一句是2.寒雨连江夜入吴的下一句：3. 王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》是本诗的诗眼。
“一片冰心在玉壶”
送别诗 抒发诗人离别之情的诗歌，代表诗人有李白、王维、王昌龄等。一般是按时间、地点来描写景物，表达离愁别绪，从而体现诗人的思想感情。送别诗中常用的意象有长亭、杨柳、夕阳、酒、秋等，诗歌题目通常有“赠、别、送”等字眼。
有关送别的诗句1.挥手自兹去， 萧萧班马鸣。（李白《送友人》 ）2.与君离别意， 同是宦游人。 （王勃《送杜少府之任蜀州》）3.轮台东门送君去，雪上空留马行处。(岑参：《白雪歌送武判官归京》)