免疫与健康PPT课件免费下载

华师大版初中科学九年级下册课文《免疫与健康》,完整版PPT课件免费下载，优秀PPT背景图搭配，精美的免费ppt模板。轻松备课，欢迎免费下载使用。

一、【基础巩固】

1．(中考•攀枝花)下列选项中均属于第一道防线的是( )A．免疫器官和免疫细胞B．杀菌物质和吞噬细胞C．杀菌物质、抗体和淋巴器官D．皮肤和黏膜
【点拨】第一道防线是由皮肤和黏膜组成的。
2．属于人体第二道防线的是( )A．皮肤 B．吞噬细胞C．淋巴细胞 D．脾脏
3．下列不属于免疫器官的是( )A．小肠 B．淋巴结C．胸腺 D．脾脏
4．(中考•泰州)小孩口服脊髓灰质炎病毒疫苗(减毒活性疫苗)后能产生相应的免疫能力，这是由于口服的疫苗中含有( )A．抗原 B．抗体C．溶菌酶 D．淋巴细胞
5．抗体发生作用的特点是( )A．一种抗体可抵抗多种抗原B．一种抗体可由多种抗原刺激产生C．抗体随抗原的出现而出现，随抗原的消失而消失D．抗原消失后，抗体仍然存在于人体内
【点拨】抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合。抗体只能与特定的抗原结合，一种抗体只能抵抗一种抗原；抗体将抗原(或病原体)消灭后，抗体还留在人的身体里，不会随抗原的消失而消失，不同的抗体在人体内存留的时间长短不同。
6．特异性免疫的特点是( )A．人人都有B．对多种病原体起作用C．生下来就有D．针对某种特定的病原体起作用
7．(中考•衡阳)新生儿注射乙肝疫苗后，体内产生的特殊蛋白质及所属的免疫类型分别是( )A．抗体，特异性免疫 B．抗体，非特异性免疫C．抗原，特异性免疫 D．抗原，非特异性免疫
8．如图是有关免疫的漫画，能形象表示人体第三道防线的是( )
【点拨】选项B定点清除表示的是抗体消灭抗原，抗体是病原体进入人体后刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，是后天获得的，属于特异性免疫。
9．(中考•郴州)器官移植是现代医学的一种治疗方法。移植前须做配型实验，配型成功方可移植。从免疫角度来看，被移植的器官属于( )A．抗原 B．抗体C．病原体 D．疫苗
【点拨】移植到人体内的器官相当于抗原，人体的免疫系统会识别出非己成分，从而产生排斥反应，产生相应的抗体，来杀死或抑制植入器官。因此移植他人的器官时，需要进行抗免疫治疗，否则移植不会成功。所以从现代免疫学的观点看，被移植的器官相当于抗原。

二、【整合提升】
10．下列各种生理作用中，属于非特异性免疫的是( )①化学分泌物中杀菌物质的杀菌作用 ②吞噬细胞的吞噬作用 ③免疫细胞产生抗体 ④皮肤和黏膜的屏障作用 ⑤黏液的杀菌作用A．①②③⑤ B．①②④⑤C．①③④⑤ D．②③④⑤
【点拨】①化学分泌物中杀菌物质的杀菌作用、②吞噬细胞的吞噬作用、④皮肤和黏膜的屏障作用、⑤黏液的杀菌作用都属于非特异性免疫。③免疫细胞产生抗体属于特异性免疫。
11．下面四幅漫画寓意的是人体免疫的三道防线，请分析图片回答下列问题：
(1)将下列图示说明的序号填写在图下相应的横线上。①抵抗抗原的侵入 ②皮肤的保护作用③溶菌酶的作用 ④吞噬细胞的作用(下列两小题的答案用图中相应的字母表示)
(2)图中属于第一道防线的是________；图中属于第二道防线的是________；图中属于第三道防线的是________。
(3)图中属于非特异性免疫的是________；属于特异性免疫的是________。
12．狗用舌头舔伤口，对伤口愈合有一定的作用。下列有关解释正确的是( )A．唾液中含抗生素，有杀菌作用，属于非特异性免疫B．唾液中含溶菌酶，有杀菌作用，属于特异性免疫C．唾液中含溶菌酶，有杀菌作用，属于非特异性免疫D．唾液中含唾液淀粉酶，有消化病菌的作用，属于特异性免疫
【点拨】受伤的狗经常用舌头舔伤口，这是因为口腔里的唾液含有溶菌酶，能破坏伤口处的病菌的细胞壁，进而杀灭病菌，这种免疫力是天生就有的，对多种病原体都有作用，属于非特异性免疫。
13．(中考•兰州)人体呼吸道的黏膜能分泌黏液，可抑制或杀死病原体，与此免疫属于同一道防线的是( )A．接种麻疹疫苗预防麻疹B．白细胞的吞噬作用C．皮肤阻挡病原体侵入人体D．淋巴细胞产生抗体
【点拨】接种麻疹疫苗预防麻疹、淋巴细胞产生抗体都属于第三道防线；白细胞的吞噬作用属于第二道防线；皮肤阻挡病原体侵入人体属于第一道防线。
14．大面积烧伤的病人护理不当时易发生感染而引起严重的后果，这主要是因为( )A．非特异性免疫能力减弱B．特异性免疫能力减弱C．体液大量损失D．营养物质得不到及时补充

三、【拓展培优】
15．(中考•咸宁)用鼠A、B做图甲所示的实验，图乙反映的是鼠先后接种同种疫苗后，血液中产生抗体的情况。据图回答如下问题：(1)图甲所示实验中，A鼠的作用是________。
(2)通过接种S疫苗，使B鼠产生相应的抗体，获得免疫，这种免疫叫做________免疫。
(3)仔细观察、分析图乙。
①假设B鼠注射S疫苗后的第2天，给B鼠注射S病原体，发现B鼠死亡，原因是：______________________________________________。
注射疫苗后需要一段时间才能产生抗体