2019_2020学年八年级物理下册期中测试一课件新版新人教版

这是一份初中物理本册综合教学课件ppt，共32页。
满分:100分,限时:60分钟一、选择题(每小题3分,共24分)1.(独家原创试题)足球运动员在发任意球时,能使足球由静止绕过人墙钻 入球门,如图1所示。该现象说明 (　　) 图1A.力的作用是相互的B.力可以改变物体的形状C.力可以改变物体的运动状态D.以上说法都不对
答案    C　运动员发任意球时,能使足球由静止绕过人墙钻入球门(足球的 运动状态不断变化),该现象说明力可以改变物体的运动状态,故C选项正 确。
2.对于汤姆如图所示的多项活动解释合理的 是 (　　)答案    C　当杠铃所受拉力小于其重力时,杠铃受到竖直向上的拉力和地 面对它的支持力以及竖直向下的重力,此时三个力平衡,杠铃处于平衡状 态;当杠铃受到竖直向上的拉力等于竖直向下的重力时,杠铃也处于平衡状 态。 
3.(2019安徽马鞍山和县期末)如图2所示,关于弹簧测力计,以下说法正确的 是 (　　)  图2A.弹簧测力计是根据弹簧受到的拉力越大,弹簧越长这个道理做成的B.该弹簧测力计的量程及分度值分别是0~5 N和0.1 NC.如果弹簧测力计在使用前指针并不是指在零位置,应进行调零D.使用弹簧测力计只能测出物体重力无法测出水平方向上的拉力答案    C　弹簧测力计是根据弹簧受到的拉力越大,弹簧伸长的越长这个 道理做成的,不是弹簧越长,故A选项错误;由图示弹簧测力计可以看出,其 量程为0~5 N,分度值为0.2 N,故B选项错误;如果弹簧测力计在使用前指针 并不是指在零位置,应进行调零,故C选项正确;使用弹簧测力计既能测出重 力又能测出水平方向上的拉力,只要挂钩与外壳平行即可,故D选项错误。
4.如图所示的四种动物器官,具有减小压强功能的是  (　　)答案    B　啄木鸟的喙和鳄鱼的牙齿很尖、蚊子的口器尖细,三者均起到 在压力一定时,通过减小受力面积来增大压强的作用,故A、C、D均不符 合题意;骆驼的脚掌很大,是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强, 故B选项符合题意。 
5.(2019四川宜宾中考)如图3所示,一个小物体以初速度v0冲上某一粗糙斜 面,最后停在斜面上,忽略空气作用,对该过程的描述正确的是 (　　)  图3A.物体最后停了下来,说明运动要力来维持B.物体受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力三个力的作用C.物体受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力、向上的冲力四个力的 作用D.物体受到斜面的支持力和物体对斜面的压力是一对平衡力
答案    B　物体最后停了下来,是因为受到阻力,故A选项错误。物体以初 速度v0冲上粗糙的斜面,是由于惯性,不存在“向上的冲力”;物体受到重 力,由于重力作用物体跟斜面发生挤压,物体受到斜面的支持力即弹力,由 于物体相对粗糙斜面向上运动,物体还受摩擦力,故B选项正确,C选项错误; 物体受到斜面的支持力和物体对斜面的压力是一对相互作用力,故D选项 错误。
6.如图4所示,在“探究影响压力作用效果的因素”的 实验中,下列说法正确的是 (　　)  图4①甲、乙两次实验中,小桌对海绵压力的大小相等②甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显
③甲、乙两次实验,说明压力作用的效果跟压力的大小有关④为了完成整个实验,可以将乙图中的砝码取下来,并将看到的实验现象和 甲图中的对比A.①②　　B.①②④C.①③④　　D.②③④答案    A　甲、乙两次实验中,小桌对海绵压力的大小没变,①的表述是正 确的。从甲、乙两图可以看出,压力作用效果更明显的是甲,②的表述正 确。甲、乙两次实验,压力不变,变化量是受力面积,所以甲、乙两次实验 不能说明压力作用效果跟压力大小有关,③表述是错误的。如果将乙图中 的砝码取下来,则与甲图相比,受力面积发生变化,压力也发生变化,而物理 探究实验要采用控制变量法,所以④表述是错误的。故选A。
7.(2019四川广安中考)日常生活中,处处有物理,下列说法错误的是 (    　)A.汽车轮胎的轴承中装有滚珠是为了减小摩擦B.铅垂线的应用原理是重力的方向总是竖直向下C.推门时离门轴越近,用力越大,说明力的作用效果与力的作用点有关D.乘车时系上安全带是为了减小惯性答案    D　汽车轮胎的轴承中装有滚珠是用滚动代替滑动来减小摩擦,故 A选项正确;铅垂线的应用原理是重力的方向总是竖直向下,故B选项正确; 推门时离门轴越近,用力越大,说明力的作用效果与力的作用点有关,故C选 项正确;乘车时系上安全带是为了减小惯性带来的伤害,不能减小惯性,故D 选项错误。
8.如图5所示,静止时U形管两侧液面相平。下列选项 包含图6中所有合理情形的是 (　　) 图5  图6
A.乙、丁　    B.甲、丙　    C.乙、丙　    D.甲、丁
答案    B　甲图,右侧管口气体流速比左侧管口大,则右侧液面上方气体压 强较小,左侧大气压将液体压向右侧,右侧液面升高,合理;由上述分析可知 乙图情形不合理;丙图,向U形管左侧液面上方充气,左侧液面上方气压增 大,左侧液面上方气压大于右侧液面上方大气压,把液体压向右侧,右侧液 面上升,合理;丁图,从U形管左侧液面上方抽气,左侧液面上方气压减小,小 于右侧液面上方大气压,液体应被压向左侧,不合理。故选B。
二、填空题(每空2分,共20分)9.(2019山东枣庄中考)当风沿着窗外的墙顶吹时,悬挂的窗帘会飘向窗外, 这是因为窗外空气的流速　　　    室内空气的流速,窗外空气的压强　     　    室内空气的压强(两空均选填“大于”、“等于”或“小于”)。答案　大于　小于解析　风沿着窗外的墙顶吹时,窗帘外侧空气流速大,压强小,内侧空气流 速小,压强大,窗外空气的流速大于室内空气的流速,窗外空气的压强小于 室内空气的压强,在内外压强差的作用下,窗帘被压向窗户外面。
10.“思维导图”是英国著名教育专家东尼·博赞创造的一种学习方法,在 学习科学过程中,以思维导图的形式将科学知识自主建构串联成网,可直观 显现知识脉络,深刻领会知识间的内在关系,如图7是某同学没有完成的思 维导图,试在A、B处填上恰当的内容。 图7     　　    B.　　　　　　    答案    ×105    B.越小解析　1标准大气压为760 mm高水银柱产生的压强,合1.013×105 Pa。
11.小明给妈妈的透明茶壶添水后,放在桌子上,如图8所 示。妈妈看到后问:“怎么才加了半壶水?”小明说:“我担心再多加一点, 水就从细细的壶嘴溢出来了。”妈妈说:“你试试加点水看看。”于是小 明反复加了几次水后明白了:茶壶的壶嘴和壶身组成　　　    ,壶嘴和壶身 中的水面具有　　　　　　    的特点,所以不必担心再加少许水会溢出 来。  图8答案　连通器　高度总是相同解析　连通器是上端开口,底部相连通的容器,茶壶是连通器,水不流动时, 壶嘴和壶身中的水面总是相平的。
12.(2019山西大同一模)下面方框中是一则新闻报道,其中出现了一处科学 性错误,请你找出这处错误,用你所学的物理知识对遇险情急刹车乘客受伤 这种现象做出正确解释。本报讯今天清晨6:30,本市21路公共汽车在行驶途中遇险情,司机紧急刹车, 有三名坐在后排的乘客由于突然失去惯性向前急冲而受伤。(1)新闻报道 中的科学性的错误是    。(2)请你解释紧急刹车时乘客向前急冲而受伤的原因            。答案　(1)乘客由于突然失去惯性　(2)见解析解析　(1)因为惯性是物体本身的一种属性,惯性不会消失;(2)乘客原来和 车一起向前运动,紧急刹车时,车由运动突然变成静止,而乘客由于具有惯 性,继续向前运动,容易发生碰撞受到伤害。
13.(2016浙江湖州中考)如图9是一只小狗在太阳系不同行星上所受的重力 大小。根据图中所给的信息,一名质量为50 kg的中学生在火星上所受的重 力大小为　　　    牛,质量是　　　    kg。(g取10 N/kg) 图9
答案　191.25　50解析　中学生在地球上受到的重力为G=mg=50 kg×10 N/kg=500 N,小狗在 火星上与在地球上受到的重力之比为 ,所以中学生在火星上受到的重力为 ×500 N=191.25 N;物体的质量不随位置的变化而变化,所以中学生在火星上的质量与在地球上相同,仍然是50 kg。
三、作图与简答题(14题4分,15题6分,共10分)14.(2017山东聊城中考)如图10所示,一块橡皮放在水平放置的文具盒上,并 随文具盒一起向左做匀速直线运动,请在图中作出橡皮所受力的示意图。  图10
答案　如图所示解析　由于橡皮做匀速直线运动,受力平衡,所以不受摩擦力的作用,只受 重力和支持力的作用,过重心沿竖直向下的方向和竖直向上的方向分别画 一条有向线段表示重力G和支持力F支,注意作图时两条线段的长度要相 等。
15.(2017贵州铜仁中考)据交管部门统计,很多车祸都是车辆超速超载所引 起的,对社会和家庭造成了难以弥补的损失。为此,交管部门制定了超速超 载处理办法。请用所学知识回答下列问题:(1)为什么要限速?             (2)为什么要限载?         (3)请写出一条与物理相关的警示标语:     。答案　(1)高速行驶的汽车遇到紧急情况刹车时,汽车由于惯性要保持原来 的运动状态,不能立即停下来,容易造成交通事故。(2)汽车超载时,质量过 大,其惯性较大,运动状态更难以改变,容易造成交通事故。(3)前方路滑,请 减速慢行(合理即可)提示    利用惯性及影响物体惯性大小的因素进行解答。
四、实验探究题(每小题12分,共24分)16.(2019湖南湘潭中考)如图11甲所示,用微小压强计探究液体内部压强的 特点。(ρ盐水>ρ水) 图11(1)实验中,将液体内部的压强大小转换为用U形管两侧液面的　　　    来 表示。(2)为了使实验现象更明显,U形管中的液体最好用　　　    (选填“有色”
或“无色”)。(3)将探头放在图乙所示液体内部的A、B位置,观察到U形管两侧液面的高 度差hB>hA,经过多次实验观察到同样的现象,这说明同种液体内部的压强 随　　　    的增加而增大。(4)将探头放在图乙中所示液体内部等深的B、C位置,观察到U形管两侧液 面的高度差hC　　　    hB(选填“”),这是为了研究液体 压强与液体　　　    的关系。(5)由以上实验可知图乙所示液体内部A、B、C、D四个位置压强最大的 是位置　　　    。
答案　(1)高度差　(2)有色　(3)深度　(4)>　密度　(5)D解析　(1)压强计的工作原理是:探头受到压强时,U形管内两边液面出现高 度差,两侧液面高度差反映了探头受到的压强大小,采用的是转换法;(2)为 了使实验现象更明显,U形管中的液体最好用有色液体;(3)将探头放在图乙 所示液体内部的A、B位置,观察到U形管两侧液面的高度差hB>hA,多次实 验均观察到同样的现象,故结论为:深度越深液体压强越大;(4)将探头放在 图乙中所示液体内部等深的B、C位置,C点所在液体的密度大于B点所在 液体的密度,故两点的压强pC>pB,故会观察到U形管两侧液面的高度差hC> hB。由控制变量法可知,这是为了研究液体压强与液体密度的关系;(5)D点 位于密度大、深度大的位置,根据p=ρgh可知该点压强最大。
17.(2019吉林长春模拟)小明用如图12甲所示的装置探究摩擦力的大小与 哪些因素有关。图乙是开始拉动木块直到木块匀速滑动过程中,弹簧测力 计的示数F随时间t变化情况的图象。从图象中可知:图12
(1)在0~4 s时,木块处于　　　    (填“静止”或“匀速直线运动”)状态。(2)实验中,若用2.6 N的水平拉力拉木块,木块所受摩擦力的大小为　　          N。(3)为了使实验更容易操作,小明改用如图丙所示的方法进行探究。当用F =6 N的水平拉力拉木块A时,木块B静止,弹簧测力计的示数为4 N,则木块B 对木块A的摩擦力的大小是　　　     N,方向水平向　　　    。
答案　(1)静止　(2)2.0　(3)4　左解析　(1)由图乙知,在4 s时,拉力达到最大,木块开始运动,故在0~4 s时,木 块处于静止状态;(2)由图乙知当木块匀速运动时,拉力为2.0 N,根据二力平 衡的知识知,滑动摩擦力与拉力相等,为2.0 N,当用2.6 N的水平拉力拉木块 时,压力不变,接触面的粗糙程度不变,木块所受摩擦力不变,大小仍为2.0 N; (3)当用F=6 N的水平拉力拉木块A时,木块B静止,水平方向受到弹簧测力 计水平向左的拉力和A对B水平向右的摩擦力,它们是一对平衡力,大小相 等,方向相反,即A对B水平向右的摩擦力大小为4 N;木块A对木块B的摩擦 力与木块B对A的摩擦力是一对相互作用力,大小相等,方向相反,所以木块 B对木块A的摩擦力的大小是4 N,方向水平向左。
五、计算题(18题10分,19题12分,共22分)18.(2017河北石家庄长安期中)一箱饮品放在水平地面上,如图13所示。其 包装箱上标识的相关名词含义如下:“毛重”是包装箱内所装饮品和包装 箱的总质量;“净重”是包装箱内所装饮品的总质量;“体积”是包装箱 的长度×宽度×高度。请根据包装箱上标识的内容,通过计算回答(取g=10 N/kg):图13 
(1)这箱饮品对地面的压力多大?(2)这箱饮品对地面的压强多大?(3)饮品包装箱上印有多种标志,右下角的标志是“堆码层数极限”,请利 用所学物理知识解释包装箱设置“堆码层数极限”的原因。答案　(1)104 N　(2)1 040 Pa　(3)见解析解析　(1)这箱饮品的总重G=mg=10.4 kg×10 N/kg=104 N,因为放在水平地 面上,所以这箱饮品对地面的压力F=G=104 N;(2)受力面积S=400 mm×250 mm=105 mm2=0.1 m2,这箱饮品对地面的压强p = = =1 040 Pa;(3)压放在包装箱上的货物层数越大,这箱饮品受到的压力就越大,受力面 积一定,压力越大,压强就越大。如果压放在包装箱上的货物层数超出堆码 层数极限,会使包装箱受到的压强过大,压坏包装箱和里面的饮品。
19.(独家原创试题)底面积为800 cm2的平底水桶,水桶内装有质量为36 kg、深30 cm的水,放在水平地面上,如图14甲所示,水桶对地面的压强为5 0 00 Pa。当用竖直向上的力F提水桶但没有提起来时(如图乙所示),此时水 桶对地面的压强变为4 000 Pa。求: 图14(1)桶底受到水的压强;(2)空水桶的重;(3)拉力F的大小。