苏科版九年级全册3 功评课课件ppt

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什么是物理学中的做功呢？
人教版八年级下册物理PPT优质课件：11.1功(25张)ppt
在叉车举高货物的过程中，货物受到一个向上的力F作用，
物理学中就说叉车托起货物的力做了功。
物体在力F的方向上移动距离s
并且这个力的作用下，向上移动了一段距离s，
力F作用的成效体现在物体被举高了。
物体在水平拉力F的作用下沿水平桌面移动了一段距离s，
物理学中就说拉动物体的力做了功。
力F作用的成效体现在物体被移动了。
物理学中，把力与物体在力的方向上通过的距离的乘积即为机械功，简称功。
（物体在力的方向上移动的距离）
攀岩时，人克服自身重力做功
足球离开脚后，虽然继续滚动，但人不对它施加力了，因此人对球不做功。
人推墙时，虽然有力作用在墙上，但墙不动，因此人没有对墙做功。
物体水平移动，但受力竖直向上，即物体在力的方向上没有移动距离，因此拉力对物体不做功。
哪个力的作用对小车有“成效”？有“贡献”呢？
用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则小车受到几个力的作用？
摩擦力的方向与物体的运动方向相反，物理学中通常说物体克服摩擦力做了功。
物体沿斜面上升的过程中，要克服重力和摩擦力做功。
不做功的情况有以下三种：
物体没有受到力的作用，由于惯性而通过一段距离。 即F=0，不劳无功 物体受到力的作用，但没有移动距离。 即s=0，劳而无功 物体受到某力的作用，但运动方向始终与该力方向垂直。 即F⊥s， 劳而无功
作用在物体上的力越大、物体在力的方向上移动的距离越大，力所做的功也就越多。 力学中，功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。
即：1 J＝1 N · m
W = F s
意义：1 N的力使物体在力的方向上通过1 m的距离时所做的功为1 J。
焦耳是一位主要靠自学成才的科学家，他对物理学做出重要贡献的过程不是一帆风顺的。1843年8月，在考尔克的一次学术报告会中提出热量与机械功之间存在着恒定的比例关系，并测得热功当量的值。这一结论遭到当时许多物理学家的反对。 为了证明这个发现是成功的，焦耳以极大的毅力，采用不同的方法，长时间地反复进行实验。直到1850年，焦耳的科学结论终于获得了科学界的公认。从1849到1878年，焦耳反复作了四百多次实验，结果都相差不远。
例题1 在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的车子，前进了10 m，推车子的小朋友做了多少功？如果把这个车子匀速举高1.5 m，他做了多少功？
解：推车子做功W1＝ Fs ＝50 N×10 m＝500 J 举车子做功W2＝ F's'＝Gh=100 N×1.5 m＝150 J
例题2 雪橇上装有货物，一匹马拉着雪橇在平直的路面匀速前行，将货物运送到3000m外的货场，如果雪橇进行中受到的摩擦力是800N，求马的拉力做的功。（g取10N/kg）
解：雪橇在平直路面上做匀速直线运动
F=f摩=800Ｎ （二力平衡）
雪橇移动的距离：s=3000ｍ
马的拉力做功　Ｗ＝ＦＳ＝800Ｎ X 3000m=2.4X106J
答：马的拉力做功是2.4X106J
１．使用Ｗ＝Ｆs时，F的单位为N，s的单位为m，W的单位才可以用J，即单位要统一。２．做功的多少只由Ｗ＝Ｆs决定，即只与作用在物体上的力和物体在这个力的方向上移动的距离有关，与物体的质量、速度、是否有摩擦等无关。
一、力学中的做功1.含义:如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段 　,就说这个力对物体做了功. 2.力学中做功的两个必要因素:一个是作用在物体上的　　　 　,另一个是物体在这个力的方向上移动的　 　. 二、功的计算1.功等于　 　与物体在力的方向上移动的 　的乘积. 2.功的公式　 　. 3.功的单位是　 　,简称　 　,符号是　 　. 
1、下列情况中，人对物体做功的是：（ ）A、学生提着书包上楼B、人用力推讲桌，但没推动C、某同学提着一桶水沿水平路面运动了10米D、举重运动员举着杠铃不动
A、W1=W2 B、W1>W2 C、W12、一个人先后用同样大小的力沿 水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相同的距离。拉力F做的功分别为W1和W2则W1和W2的关系是 （ ）
3、甲同学用10N的水平拉力将重300N的箱子沿水平地面匀速移动了10m，乙同学将这只箱子匀速举高2m，甲同学做功_____J，乙同学做功____J。
4、某足球运动员在水平方向用25 N的力，将10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（ ）。 A．750 J B．300 J C．450 J D．0J
5、起重机将2×104 kg的货物从地上吊起3 m高后，又在水平方向上移动5 m，求起重机做了多少功？
解：起重机的拉力等于货物的重力，在水平方向移动，拉力不做功，所以，起重机做的功为： 　W＝Fs＝Gh＝mgh　　＝2×104 kg×10 N/kg×3 m＝6×105 J
6、重50牛的物体，在20牛顿的水平拉力作用下，沿水平地面前进了0.5m，试问拉力、重力各做了多少功？
解：拉力做功：W=FS=20N x 0.5m=10J 重力做功：G=50N S=h=0m W=Gh=50N x 0m=0J
7、下图所示的情景中，关于力对物体做功的叙述，正确的是( )
A．大力士表演拉汽车前行，此时人拉车的力做了功B．起重机吊着重物水平移动，钢丝绳的拉力对重物做了功C．举重运动员举着杠铃不动，运动员对杠铃做了功D．足球在水平地面上滚动，足球的重力对足球做了功
8、在校运动会中，小明参加了铅球比赛。如果他用200N的力，将重50N的铅球投到了10m远处。则下列关于他投球时做功情况的说法中，正确的是( )A．做功2000J　　　　　　B．做功500JC．没有做功 D．条件不足，无法计算9、小李同学先后用同样大小的力F使同一木箱分别在如图所示甲、乙、丙三个表面上沿力的方向移动相同的距离，该力F在这三个过程中所做的功分别为W甲、W乙、W丙，下列关于做功大小的说法正确的是( )
A．W甲＜W乙＜W丙 B．W甲＞W乙＞W丙C．W甲＝W乙＝W丙 D．W甲＝W乙＜W丙
10、下列实例中，力对物体没有做功的是( )A．叉车向上举起货物B．小林沿着斜面向上拉动物体C．小欣背着书包上楼D．小明用力推石头但石头不动11、如图所示，某同学用大小为F的水平推力，推着重力为G的木箱m在水平地板上向右做匀速直线运动，当木箱运动的距离为S时，下列关于做功的判断正确的是( )
A．木箱受到重力做功的大小为2GB．木箱受到地板摩擦力做功大小为FSC．木箱受到合力做功的大小为FSD．木箱受到地板的支持力做功大小为(F＋G)S
12、马拉着质量为2000kg的车在水平路面上前进400m，马的水平拉力做了3×105J的功，则马的水平拉力为__ __N。13、一个重为100N的物体在水平拉力作用下匀速前进了20m，拉力撤消后，物体由于惯性又前进了5m，若拉力做的功为500J，则拉力的大小为__ __N。14、某次跳伞时，一运动员重为600N，接近地面时，可认为是竖直向下做匀速直线运动，当运动员离地面12m时速度为3m/s，则运动员从此处落到地面所用的时间是__ __s，这12m内重力对运动员做的功是__ __J。
15、如图所示，用弹簧测力计测量水平桌面上的钩码所受的重力，弹簧测力计从图示位置开始向上缓慢提升，其示数F与上升的高度h之间的关系如图乙所示，试解答下列问题。(1)钩码所受的重力为__ __N；(2)当h＝4cm时，弹簧测力计的示数是__ __N，桌面对钩码的支持力是__ __N；(3)从开始提升到h＝16cm，弹簧测力计对钩码所做的功是多少？
解：(3)从开始提升到6cm时，钩码静止，此高度内拉力对钩码做功为零，从6cm到16cm，测力计对钩码做功W＝Fs＝Gh＝4.5N×(0.16m－0.06m)＝0.45J