初中苏科版2 电路连接的基本方式课前预习ppt课件

这是一份初中苏科版2 电路连接的基本方式课前预习ppt课件，共60页。PPT课件主要包含了提醒你，情景引入思考，连接电路时应注意，逐个顺次，串联电路图，活动2，观察实验现象1，实验1结果，观察实验现象2，串联电路的特点等内容，欢迎下载使用。
做一做：怎样使一个小电灯亮起来？
连接电路时应注意什么？
1.开关必须处于断开状态。
2.用导线连接电路元件时，要将导线两端接在各元件的接线柱上，并顺时针旋紧，以保证接触良好。
3.不允许以任何方式将电源两极直接相连,以免造成短路,损坏电源。
活动1: 现有两个带灯座的小电灯、电池组、开关和若干导线，请你试着把它们连接起来，使两个小电灯能同时发光。
把用电器 连接起来的方式
把用电器 连接起来的方式
用电器的连接有两种最基本的方式：1.串联电路:由用电器串联组成的电路 2.并联电路:由用电器并联组成的电路
一、串联电路与并联电路
连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。 即电流只有一个路径。
1、探究串联电路的特点
（2）在两个小电灯串联的电路上时,再串联一个小电灯,接通电路后,观察______________________
闭合开关，小灯泡发光吗？
观察2：改变开关S 的位置时，再次闭合发现什么？
（1）电流路径只有一条
（2）各用元件电流的通断相互影响
（3）开关作用:控制整个电路的通断， 且与开关的位置无关
2、探究并联电路的特点
（4）在两个小灯并联的电路上再并联一个小电灯, 观察到____________________
实验演示1：开关的控制作用
实验演示2：改变开关的位置
实验演示3：改变开关的位置
实验演示4：并联电路中多个开关
再观察： 当断开开关S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、L2的变化？
（1）电流路径至少有两条
（2）各元件电流的通断互不影响
（3）开关作用:与位置有关. 干路开关控制整个电路， 支路开关控制它所在的支路
做一做：用一根导线将一盏灯的两端直接相连，你发现了什么？
1.串联电路中一个用电器短路，其他用电器仍能工作 ，其实质是用电器短路
2.并联电路中一个用电器短路，会导致其他所有用电器同时停止工作。其实质是电源短路，会损坏电源，是绝对不允许的。
串联、并联电路的比较及判断方法
干路开关控制整个电路支路开关只控制本支路
若电路某处断开，所有用电器都不工作。说明用电器之间相互影响
若干路某处断开，所有用电器都不工作。若支路某处断开，该支路用电器不工作。说明用电器之间互不影响
若某一用电器短路，其他用电器仍然工作
若某一用电器短路，其他用电器都不工作
1.家中的用电器是如何连接的？你判断的依据什么？
二、家庭电路的连接方式
在我的房间里需要安装吊灯和壁灯,电路应当怎样连接呢?
信息快递： 家庭电路中的电源不同于电池，是 电源，用符号“ ”表示。
冰箱的压缩机和冷藏室的照明灯之间是怎样连接的？
例题：如图所示是简化的冰箱内的电路图，图中M是压缩机用的电动机，L是冰箱内的照明灯，则下列判断不正确的是 （ ） A. 冰箱门打开时，S2断开，灯与电动机并联B. 冰箱门打开时，S2闭合，灯与电动机并联C. 冰箱门关上时，S2自动断开D. 冰箱内的温度降到设定温度，开关S1自动断开。
画电路图和实物图的注意事项
先分析电路是串联还是并联。
三、串、并联电路的画法
1、串联电路：（1）逐个连接用电器，电流依次流过各用电器顺序勿错（2）每个电路元件的2个接线柱都要接入电路中。
（4）实物图勿忘连接电池
2、并联电路：电路图（1）先找分流点（2）画出一条支路的电路图。（3）将另一条支路并联在节点上。（4）完成汇合点到负极的电路
找点，接一，并二，汇合归负
注意区分两节点处电流的流向。
3、并联电路：实物图（1）先串一条支路正常工作的实物图（2）找节点。（3）将另一条支路并联在节点上。注意区分两节点处电流的流向。
★先分析电路是串联还是并联。
因为若某一用电器短路，则电源短路。
★S闭合，L1L2均不亮。
L1L2至少有一个断路
★导线接L1时，L2亮。
★S闭合，L1亮，L2不亮。
1、下图中，当开关S闭合，S1、S2都断开时，电流通过灯 ，它们是 联，当S、S1、S2都闭合，电流通过灯 ，它们是 联．
2、若只需电铃工作应闭合开关 ，若只需电灯工作应闭合开关 ，闭合S1、S2，电路处于 状态，灯、铃 工作。
3、要使L1L2并联，应闭合开关 ，断开开关 。
4、同时闭合开关 是不允许的，电路将 。