黑龙江省佳木斯市2020-2021学年七年级下学期期中语文试题(word版含答案)

黑龙江省佳木斯市2020-2021学年七年级下学期期中语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、基础知识综合

1．阅读下面的文字，按要求答题。

踏上丰娆之壤，开启求知之旅。背颂名篇佳句，激情péng湃；结识zhì友，欢乐无限；聆听老师教诲，收获良多。愿你在新学期里，百尺竿头，更进一步。

（1）请将文段中画线的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内

百尺竿头，更进一步。

（2）按拼音写汉字。

zhì友_______    péng湃________

（3）找出文段中的两个错别字并改正。

_____改为_____

_____改为_____

二、选择题

2．下列句子中加点的词语使用有误的一项是（   ）

A．耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的极洪大的又是极细切的……（陆定一《老山界》）

B．当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。（杨振宁《邓稼先》）

C．农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。（李森祥《台阶》）

D．一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如鳞次栉比。（臧克家《说和做——记闻一多先生言行片段》）

3．下列句子没有语病的一项是（   ）

A．学习了人物传记后，班级开展了向英雄人物学习。

B．能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键品。

C．这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。

D．全年级近七百余名同学观看了精彩的表演。

三、情景默写

4．古诗文默写。

（1）独坐幽篁里，________。________，明月来相照。（王维《竹里馆》）

（2）______，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）

（3）_______，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》

（4）_______，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》

（5）_______，不可不学！（《孙权劝学》

（6）《木兰诗》中描写艰苦的战地生活的对偶句是：_______，_______。

（7）请写出古诗词中带“情”字的连续的两句：________，_______。

四、名著阅读

5．走近名著。

（1）《骆驼祥子》的作者是______。祥子来到北京后，选择了当时城市底层老百姓常见的职业——_______。

（2）请概括《骆驼祥子》中两位人物的特征：车主刘四:_______。虎妞:________。

五、综合性学习

家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。它意味着热爱祖国的大好河山，热爱家乡的土地人民，愿意为保卫家因奉献出自己的一切。你所在的学校开展了以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

6．请你为本次活动拟写一则宣传标语。

7．班级举行“爱国诗词”朗诵会，请你为朗诵会设计三个活动环节。

8．请写出一句完整的爱国诗词或名言警句。

9．假如班级委派你去邀请校团委的王老师于本周三下午3点来班级参加“爱国诗词”朗诵会，见到王老师，你应怎样说？

六、诗歌鉴赏

10．诗歌中的加点词有怎样的表达效果？

木兰诗（节选）

开我东间门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云翼，对镜帖花黄。

七、对比阅读

（甲）

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家园，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微领之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

（乙）

陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基①”。及守荆南回，其母冯夫人问“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不③叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂法先人志邪？”杖之，碎其金鱼⑤。

（注释）①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③罔不：无不。④伎：同“技”。⑤金鱼：古人的一种佩饰。

11．解释下列句子中加点的词语。

（1）尝射于家圃   圃:_____

（2）尔安敢轻吾射 轻:___

（3）陈尧咨善射   善:_________

（4）及守荆南回   及:_________

12．用现代汉语翻译下列句子。

（1）见其发矢十中八九，但微颌之。

（2）岂汝先人志邪？

13．卖油翁为什么“但微额之”？陈尧咨的母亲为什么“杖之”？

14．结合两篇短文，说说陈尧咨是一个怎样的人。

八、现代文阅读

阅读《雪天里的暖》，完成下面小题。

雪天里的暖

①几天的暴雪，小城早已银装素裹。初见下雪是惊喜的，而，几天以后还下个没完没了，不由得就心生厌倦了。往窗外看去，天地还是白茫茫的一片，空中的雪花飘呀飘，丝毫没有停止的迹象，已经冰天雪地。蜷在家里，连附近的菜场也不想去，幸好，还有外卖。于是，认识了这位送外卖的"骑士"。

②骑士顶着一头白雪敲开了我家的门。门刚打开一股冷风便呼啸着扑了进来。骑士不光头发“白”了，连睫毛也是白的，脸却格外的红。他大口大口喘着气，呼出的气，也是一团一团的白。

③餐盒递过来，还有一点烫手。他却连声道歉：“对不起，迟到了几分钟。”这样的天气，我有大把的时间坐在阳台上看雪景，几分钟而已，对我来说根本不算什么。这时，我看见他的两裤膝盖破了一个洞。他局促不安地解释：“路太滑，摔了一，裤子坏了，头盔也坏了……”

④我把正准备拉上的门重新推开，跑进屋拿了块干毛巾：“晚一点没有关系，我不急的，这样的天气……真是辛苦你了。”

⑤骑士边擦头上的雪，边连声感谢：“谢谢！谢谢！这是我今年送的最后一单，准备回家过年了，晚上的车…还不知道能不能正常发车。”原来是这样！他在漫天飞雪的街道上奔驰，而他的故乡，是不是也是千里冰封呢？

⑥我嘱咐他再等半分钟，给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他。骑士很不好意思地喝着茶，脸色渐渐恢复了正常颜色，说：“我今天遇到的都是好人。上午，我在购物广场抢到一单，是三杯奶茶的订单我跑去奶茶店，你猜怎么着？”他掏出一张配送单给我看，上面备注着；一杯送给骑手，另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、警察，或者其他露天作业者，辛苦啦！

⑦配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好重新放到口袋里：“你知道吗？奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得严严实实。我刚走出奶茶店就碰到一个扫雪的清洁工阿姨，把一杯奶茶给了她。购物广场出口，一个交警在指挥交通，我把另一杯奶茶给了他后来，又看见一个志愿者在用竹竿打树上的雪，就把第三杯奶茶给了他。”骑士笑眯地拍拍口袋：“我有这张配送单就够了。”

⑧骑士喝完最后一口茶，戴上我送他的头盔，郑重地说了声“谢谢”转身“噔噔噔”地下楼去了。我站在窗口，看他跨上车，在纷纷扬扬的大雪里，渐远去，很快消失在拐角处。

⑨雪依旧在下，冷冷的风刮得雪花四处翻飞。我不知道骑士今晚能否登上回乡的列车，他遥远的家乡，又有谁在等待他的回归。但是我知道，雪雾冰天的世界里，那张小小的配送单，那三杯包得严严实实的奶茶，温暖了他的心，温暖了他对于这座小城的所有回忆。

⑩其实，温暖的又何止是他一个人？

15．文章围绕“我”和“骑士”的故事展开叙述，请概括情节，次填写相关内容。（每空不超过6个字）

雪天订外卖→______→递毛巾擦脸→_______→骑士下楼远去

16．联系上下文，请赏析第⑦段中加点词语的表达效果。

配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋里……

17．文章第①段中画线的句子属于什么描写？有什么作用？

18．文章的标题是“雪天里的暖”，你从文中读出了哪些温暖？

阅读《一夜能走多远》，完成下面小题。

一夜能走多远

①是读高中时的事了。

②那年秋天开学后，他没能交上学费，嗫着问班主任，能不能再宽限两三天，家里会把钱送来的，班主任看了他一眼说，可以，到时你一定要交上，全班只有你自己没交了，学校一个劲儿催着要。

③吃午饭的间隙，他到学校的总务处去，用那里的电话打给父亲，家里没电话，是打给邻居的，邻居喊来父亲接电话。他告诉父亲一定要在两三天里把钱交上，全班只有他自己没交了，他已经向班主任保证过了。电话那头的父亲一连串地说“行行行”，这两三天里一定能给你凑到钱，到时给你送去，你别担心。

④要交的学费其实并不多，只是家里的日子近来很窘迫。父亲做买卖赔了本，钱没赚到，本钱也搭进去了。从亲戚家借的钱没还上，这次又能从哪里凑到这笔钱呢？父亲听出了他的担忧，说：“没事儿，爹保准凑齐这钱，到时给你送去，耽误不了。”

⑤第一天，父亲没来。

⑥第二天，父亲依然没来。这天晚上，夜很深了，但他在宿舍的床上辗转反侧，决定第二天一早就给父亲打电话。若第三天再交不上，就没法向班主任交代了终于到了清晨舍友们都还没醒，他起床出了门，想到操场上走走。刚出宿舍楼的门，就看到门口一，有人背对着蹲在地上——灰白的发，老旧的衣服，他的心猛地颤了一下，那人慢慢转过头来，果然是父亲！

⑦“爹，你怎么这么早来了。”他问。父亲没答话，还是蹲在那里从鞋帮里掏着什么，他这才看到，父亲的鞋帮里面缝了一个包，从包里掏东西有些费力，最后终于掏出来了，是钱。

⑧父亲站起来把钱给他，说：“怕你着急，昨天晚上凑齐钱后，就赶来给你送钱了。”他有些不相信：“您昨天晚上就开始从家里走的？走着来的，走了一晚上？”父亲笑了笑。没说是也没说不是。

⑨他气恼地说：“爹，就是再急，也不能走一晚上来这里啊，您就不会等到今天早晨，坐公交车来啊。”父亲搓着手看着别处说：“我今天恰巧也要从县城坐车，去外地打工，晚了就赶不上最早的那班车了，所以我就来了。反正在家也睡不着。”他这才注意到，父亲脚前是个蛇皮袋，里面鼓鼓囊囊的，是行李。

⑩他还是埋怨父亲居然走了一夜路进城，父亲不以为然，说：“这有啥，还没你的时候，我和你大伯经常晚上捕了野鱼，用袋子背着，走一晚上进城来卖鱼，新鲜的鱼卖得贵。”他抢白父亲：“你现在不年轻了，不比当年了。”父亲损着头，有些不好意思了。

⑪带来的钱又是借来的。他不知道，父亲又是跑了多少家，才借来这些钱。

⑫这次，父亲要到外地干建筑，偿还家里的债务。这是父亲第一次出门打工。

⑬父亲背着蛇皮袋离开的时候，他站在校门口目送，看着父亲渐行渐远蛇皮袋似乎很沉，把父亲的背都压弯了。其实他知道，蛇皮袋很轻，里面只是一床很薄的被子不是蛇皮袋沉，是困窘的日子太沉，把父亲的背压弯了。

⑭一个人一夜能走多远？他问自己。

⑮他给不了自己确切答案。他只知道，从家到城里的学校，有两道山岭、三条河，还有一片广阔的平原。

（选自《思维与智慧》2020年第12期）

19．阅读全文，说说文题“一夜能走多远”的作用。

20．结合语境，说说文章第⑦段中的三个“掏”字的表达效果。

21．从描写角度赏析文章第⑥段中的画线句。

22．生活中，你的父亲或母亲做的哪件事让你铭记于心？请用简洁的语言表述出来。

九、作文

23．请以“和你在一起真好”为题目，写一篇文章。

要求:（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在500字以上。

24．请将文题“我为_______点赞”补充完整，写一篇文章。

要求:（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在500字以上。

参考答案

1．

（1）百尺竿头，更进一步。

（2）    澎    挚   

（3）    娆    饶    颂    诵   

【分析】

（1）

本题考查字词书写。书写时用正楷，注意摆放字的结构，要写的正确、优美。“百尺竿头，更进一步”，比喻道行修养到了极高的境界。意指学问、成绩等达到很高程度后继续努力，争取更大进步。注意“竿”字的写法。

（2）

本题考查字形。

澎湃：读音péng pài，形容波浪互相撞击；比喻声势浩大，气势雄伟。注意“澎”的写法。

挚友：读音zhì yǒu，指的是交情深厚的朋友。注意“挚”的写法。

（3）

本题考查字形。

丰烧——丰饶。“丰饶”读音fēng ráo，丰裕富饶，丰足充实。

背颂——背诵。“背诵”读音bèi sòng，凭记忆念出读过的文字。

2．D

【详解】

A.不可捉摸：指对人或事物无法猜测和估量。与语境相合，使用正确；
B.家喻户晓：每家每户都知道。形容人所共知。与语境相合，使用正确；
C.大庭广众：聚集很多人的公共场所。与语境相合，使用正确；
D.鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多形容房屋等密集。用在句中不合语境，应该为“群蚁排衙”；
故选D。
 

3．C

【详解】

A.成分残缺，在句末加“的活动”；
B.两面对一面，删去“能不能”；
D.语义矛盾，删去“近”或“余”；
故选C。
 

4．弹琴复长啸    深林人不知    谁家玉笛暗飞声    故园东望路漫漫    杨花榆荚无才思    卿今当涂掌事    朔气传金柝    寒光照铁衣    此夜曲中闻折柳    何人不起故园情（晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄；桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情）   

【详解】

本题考查名句默写。在理解诗文内容的基础上，填写符合题意的句子。做到准确书写，不添字、不漏字、不错字。

（1）至（6）题注意：“琴、深、漫、杨、榆、卿、朔、柝”的正确书写。第（7）题只要包含“情”字的诗句即可，如：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
 

5．

（1）    老舍    拉洋车   

（2）    残忍霸道    大胆泼辣又有点儿变态   

【分析】

（1）

本题考查名著有关内容的识记。《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍（舒庆春，1899-1966）所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。祥子本是农村人，后来到城市谋生。来到北京后，他选择了当时城市底层老百 姓常见的职业——拉洋车，想凭自己的力气挣饭吃。

（2）

本题考查名著人物的鉴赏。车主刘四，人和车行的老板。他为人自私自利，残忍霸道，喜欢剥削车厂里的工人，他是当时疯狂压迫和剥削下层人民的一个典型代表。

虎妞，是人和车厂厂主刘四爷的女儿。长的虎头虎脑，性格大胆泼辣又有点儿变态，因此吓住了男人，成了没人敢娶的老姑娘。她是个办事的好手，有类似男人的爽快和利落。

6．①团结奋进，振兴中华。②铭记历史，立志报国。

7．①小组成员分类搜集，整理爱国诗词。②小组成员每人选择诗歌进行朗诵。③评委打分，评出优胜。

8．①天下兴亡，匹夫有责。②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。③僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

9．示例:王老师，您好！我是七年×班的学生×××。我们班将于本周三下午3点在班级举行“爱国诗词”朗诵会，诚挚地邀请您参加，您有时间吗？

【详解】

1.本题考查宣传标语的拟写。

宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁、具有宣传性和鼓动性。本次活动主题是“天下国家”，突出活动的影响或意义即可。

示例一：铭记历史，立志报国；

示例二：奋发拼搏，壮志报国；

示例三：天下兴亡，匹夫有责。

2.本题考查学生设计活动的能力。

答题时要注意活动主题是“天下国家”。

结合本次活动为“朗诵会”的特点，需要细化到活动的具体环节。可依据活动的形式来集思广益，设计丰富有趣的活动环节。

示例一：同学们分组完成爱国诗歌素材的搜集；

示例二：小组成员以自定搭配的形式来表演诗歌朗诵；

示例三：小组以课本剧的形式来呈现诗歌故事；

示例四：评委小组评判出诗歌朗诵小能手并颁奖；

示例五：全班齐诵读一首爱国诗谢幕。

3.本题考查爱国诗词和名句的积累。

示例：①王师北定中原日，家祭无忘告乃翁；

②感时花溅泪，恨别鸟惊心；

③人生自古谁无死，留取丹心照汗青；

④但使龙城飞将在，不教胡马度阴山；

⑤剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

4.本题考查口语交际能力。

注意题目的要求是使用得体的语言邀请王老师来参加本班的于本周三下午3点在班级举办的“爱国诗词”朗诵会。邀请时要注意称呼恰当，彬彬有礼，时间地点明确，语气真诚恳切。

示例：尊敬的王老师，您好！我是七年×班的一名同学，我叫×××。咱们班最近将举行“爱国诗词”朗诵会，所以我代表班级诚挚地邀请王老师参加咱们班的活动。请问王老师您方便来吗？

10．写木兰归家后一连串的动作，表现她归家后恢复女儿身的喜悦之情。

【详解】

本题考查文言文语句理解。

理解句意：每间房都打开了门进去看看，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前女孩子的衣裳，当着窗子、对着镜子整理漂亮的头发，对着镜子在面部贴上装饰物；

分析：连用“开、坐、脱、著、理、帖”动词，动作连贯，一气呵成，写出了替父从军的木兰恢复女儿身之乐；十二年未入之闺阁，未坐之床，未着之衣裳，未理之云鬓，未贴之花黄，今日百度俱兴矣，其乐何若！这意味着，木兰面对来之不易的女性之复归，内心喜悦溢于言表。

11．    园子    轻视    擅长，善于    等到……时候   

12．（1）见他射出十支箭能射中八九支，只是微微点点头。

（2）难道是你死去的父亲的心意吗？

13．①因为卖油翁认为陈尧咨射技高超，只不过是手熟而已；②陈尧咨的母亲认为陈尧咨只图自己享受而荒废政事，辜负了父母对他忠君报国的期盼。

14．射技纯熟，傲慢无礼，贪图享乐。

【分析】

11．

本题考查文言文实词的理解。注意结合语境判断词义。

（1）句意：曾经有一次，他在家里场地射箭。圃：场地，园子。

（2）句意：你怎么敢轻视我射箭的本领！轻：轻视。

（3）句意：陈尧咨擅长于射箭。善：擅长，善于。

（4）句意：等到驻守荆南回到家中。及：等到。

12．

本题考查翻译文言文句子的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句中的关键词汇。

（1）本题重点词：发矢：射箭；但：只，不过；颔：下巴，这里指点头；之：代指陈尧咨射箭这件事。

（2）本题重点词：岂：难道；先人：专指已故的父亲；志：心意，志向。

13．

本题考查文言文内容的理解。

第一问：分析甲文，由“无他，但手熟尔”可知，卖油翁“但微颔之”是因为他觉得陈尧咨射技术高超，只不过是因为手法纯熟而已；

第二问：分析乙文，由“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎，岂法先人志邪？”可知，母亲杖打陈尧咨的原因是她认为陈尧咨只图自己享受而荒废政事，这一点由“日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服”也可看出，所以她觉得陈尧咨辜负了父母对他忠君报国的期盼，因此“杖之，碎其金鱼”。

14．

本题考查人物形象的分析。

由甲文的“陈康肃公善射，当世无双”、“ 发矢十中八九”和乙文的“陈尧咨善射，百发百中，世以为神”可知，陈尧咨射技精湛、炉火纯青；由甲文“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”和“尔安敢轻吾射！”可知，陈尧咨骄傲自满、傲慢无礼；由乙文“尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服”可知，陈尧咨贪图享乐、荒废政事。

【点睛】

参考译文：

甲文

　康肃公陈尧咨擅长射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意的看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。

陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。

乙文

陈尧咨擅长于射箭，百发百中，世人把他当作神射手，（陈尧咨）常常自称为“小由基”。等到驻守荆南回到家中，他的母亲冯夫人问他：“你掌管郡务有什么新政？”陈尧咨说：“荆南位处要冲，白天有宴会，每次我用射箭来取乐，在坐的人没有不叹服的。”他的母亲说：“你的父亲教你要以忠孝来报效国家，而今你不致于施行仁化之政却专注于个人的射箭技艺，难道是你死去的父亲的心意吗？”用棒子打他，摔碎了他的金鱼配饰。

15．    骑士送外卖（送外卖迟到）    倒茶、送头盔（听他讲故事（讲今天经历、讲奶茶故事））   

16．用“小心地”修饰“折”，表现“骑士”对配送单的珍视，这一细节描写，形象地表达出“骑士”遇到好人后内心的感动。

17．环境描写。渲染天气寒冷，营造氛围；交代“我”订外卖的原因；为“骑士”的出场做铺垫。

18．①“我”对骑手的迟到表示出的宽容；②“我”给骑手递毛巾，倒茶，并送头盔；③陌生人给骑手订奶茶；④骑手按顾客要求将三杯奶茶给了需要的人。

【分析】

15．

本题考查内容的梳理与概括。在理解内容，结合提示，筛选相关信息，参照示例，概括作答。

根据第②段“骑士顶着一头白雪敲开了我家的门”，第③段“对不起，迟到了几分钟”，因此空一：送外卖迟到；

根据第⑥段“给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他”，因此空二：倒茶、送头盔。
 

16．

本题考查词句赏析，要求从词语的角度作答。
 

通过“小心地”修饰“折”，描写了骑士小心翼翼折配送单的动作，表现“骑士”对配送单的珍视，这一细节描写，形象地表达出“骑士”遇到好人后内心的感动。
 

17．

本题考查描写手法。
 

运用环境描写。通过“白茫茫的一片”，“雪花飘呀飘”，“冰天雪地”写出了环境冰天雪地，天气寒冷的特点，营造寒冷的氛围；交代“我”订外卖的原因；为骑手的出场做铺垫。突出骑手工作环境恶劣，表现骑手的勤劳，不畏艰辛。

18．

“温暖”指的让人感动的人和事。
 

1、文章第③④段骑手迟到，“我”对骑手的迟到表示出的宽容；

2、文章第④⑥“我”看到骑手被风雪吹得狼狈，“我”给骑手递毛巾，倒茶，并送头盔；

3、第⑥段陌生人给骑手和雪天在户外工作的人订三杯奶茶；

4、第⑥段骑手按顾客要求将三杯奶茶给了需要的人，自己只留了配送单。

这四件事写出陌生人之间的关怀，让人暖心。
 

19．设置悬念，激发读者的阅读兴趣；表达“我”对父亲为赶交学费而一夜赶路的心疼及深深的愧疚之情。

20．连续的三个“掏”字，生动形象地描绘出父亲从鞋里取钱的样子。

21．运用外貌描写，写出了父亲年龄大且生活艰辛，以及生活的俭朴，表达了作者看到父亲后的辛酸之情。

22．提示:时间、地点、人物﹑事件交代清楚即可。

【分析】

19．

考查对文章标题的理解。解答此题关键要理解文章内容，标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来。从句式上来看，“一夜能走多远”运用了反问句式，启发思考，设置悬念，激发读者的阅读兴趣；结合文章第⑮段中“他给不了自己确切答案。他只知道，从家到城里的学校，有两道山岭、三条河，还有一片广阔的平原”的内容可知，以“一夜能走多远”为题，深化文章主旨，表达了“我”对父亲为赶交学费而一夜辛苦赶路的心疼以及深深的愧疚之情。

20．

考查对关键词语表达效果的分析。解答时，结合句子内容和语境，联系词语本义和语境意进行分析。掏是指用手或工具伸进物体的口，把东西弄出来。在本句中作者连用三个“掏”字，生动形象地描绘出父亲从鞋里取钱时费力样子，也突出了父亲保管“学费”的小心谨慎。

21．

考查对句子的赏析。解答时，全面把握文章内容和主旨，结合句子内容，按照题干要求的角度进行分析。通过句子中“有人背对着蹲在地上——灰白的发，老旧的衣服”的内容可知，采用了外貌描写；“灰白的发，老旧的衣服”， 写出了父亲年龄大，生活艰辛及俭朴；“他的心猛地颤了一下”，表达了作者看到父亲之后的心疼与辛酸之情。

22．

考查语言表达能力。根据对文章内容的理解和主旨的把握，结合自己的生活经历，选取父母亲给予自己关爱、关怀的生活片段进行叙述即可。注意时间、地点、人物﹑事件交代清楚，语句通顺简洁。

示例：上寄宿中学的时候没有生活费了，爸爸就骑车好十几公里去给送生活费。每次爸妈都会把好吃的东西留给我，有的时候东西都放坏了，他们也没舍得吃。

23．范文：

和你在一起真好

春去秋来，一年又是一年。花开了又谢，鸟飞了又来。母亲，感谢你陪伴着我走过了13年。和你在一起真好，冬天也依旧温暖。

在初中这个新的起点上，我本以为会如同五月灿烂的阳光一样灿烂、美好而轻松。可事与愿违。成绩不理想、作业枯燥而繁琐——这一系列令人大为不快的事使我心烦意乱，彻夜难眠。一天晚上，我正坐在床上看书，想用书中精彩的故事把我的注意力从烦恼中移开。可书中第一篇文章就是讲学校里发生的倒霉事儿，竟与我有几分相似。我深有同感，便递给母亲看，母亲边看边说：“对了，你怎么不说说你学校里的事情?”“哦，没什么新鲜事儿好说。”我随便找个理由搪塞过去了。母亲抚了抚我的头，用一种世事洞明的平静口气对我说：“没事的，把心里的想法都说出来吧。”我先是顿了一下，而后又鼓起了勇气，一口气把事情全盘托出。我越说越气越填胸，就像大海从波光粼粼到汹涌澎湃一般。说完后，静了下来，连我和母亲的呼吸声都听得一清二楚。

过了一会儿，当我的心再一次恢复到波光粼粼时，母亲点了点头，问了一句：“现在好点了吗?”我愣住了呆在那儿，一动不动了。母亲轻轻叹了一口气，放下书，说：“其实这些事是必然会发生的，我们要做的应该是怎样去面对。就像路边的石子儿一样，你要是一路走一路捡，会被累死咋路边；你要是把它放下去，就能轻松地走完这条路。”我点了点头。后来的几天，心情很好。母亲，和你在一起真好。

月考之前，我周末在家里拼命复习，一门又一门，就像无数的冰雹，把我打的抱头鼠窜。想着想着，就困了。摇了摇头，清醒了一点。继续复习。过了一会儿，时针悄悄地指向了十点。母亲走到我的房间，叫我睡觉，我说：“不用了，再背一会儿好了。”母亲摇了摇头，走了。不久，我变进入了梦乡。“嗯?”睁开朦胧的双眼，发现身上多了一条外套。双眼湿了，渐渐地模糊了。母亲，有你相伴，冬天也依旧温暖，

一年又一年，整整13年。母亲，和你在一起真好。

【详解】

这是一道命题作文。文题“和你在一起真好”，其题旨蕴涵着丰富的人文色彩。当学子们从懵懂走向明理、从稚嫩走向成熟、从依赖走向独立的时候，其成长的历程，会让他们记住许多曾经让他们感怀的事情、回味许多曾经让他们感动的人物、体味许多曾经让他们受益的哲理，这些在他们的人生履历上留下印痕的点点滴滴。文题“和你在一起真好”的关键词是“你”。本处的“你”，亦是一个泛化的概念，它并不囿于“人”的范畴。换言之，本文的写作对象“你”，既可指现实生活中存在的实实在在的个性鲜明的“人”——这个“人”，可以是对自己亲情奉献的父亲、母亲、爷爷、奶奶等亲人，可以是给自己友情力量的同学、朋友，可以是教给自己学业、让自己远离愚昧和平庸的老师，可以是倾心给予自己帮助、让阳光照耀自己生活的陌生人……；也可指现实生活中存在的具体的“物”，如伴随自己走过无忧的童年生活的书籍，放飞思绪、记载心情、见证长大的心爱的日记，寄托自己情感、勾起美好回忆的文具……；还可指精神生活中抽象的概念，如引领自己到达成功彼岸的理想和信念，鼓舞自己跨越人生坎坷的勇气和信念，支撑自己战胜困难的意志和毅力。

24．例文：

我为自己点赞

“点赞”是现在比较流行的一个词，一般都是在朋友圈里给别人“点赞”；而今天，我要给自己点个赞。

新学期伊始，除了新的中学课堂，我也走进了高级素描课外班的教室。一走进去，我便发觉以往熟悉的教室摆设有了不同：不再是什么瓶瓶罐罐和香蕉苹果的模型，而是一个有点奇怪的石膏像。后来听老师说，这是“大卫”的鼻子！也是这堂课要练习描摹的对象。

拿着笔，看着那个鼻子凹凸有致的外形，我不禁有点发慌，越看越有点不知如何下笔：“这么难，万一画坏了怎么办？还要重画的吧？时间够不够啊？……”我控制住自己不要再想下去，拿起笔在纸上画了一个圆圆的鼻头，顺手又加了条鼻梁。俗话说“有枣没枣三杆子”，先试试不就知道行不行了？抱着这种心态，我手下没停，画完了大概轮廓。等拿远一看，根本就不像鼻子！这可大大挫败了我的热情。没办法，只好擦了重画。

看着那个静静摆放着的著名的“鼻子”，我犯起了愁，真有点怀念以前画过的苹果了。圆的，多规整，多好画啊！想到这儿，我灵机一动：“对啊！我怎么不用画苹果的方式来画鼻子呢？”一想到一张美丽的图画将诞生于我的笔下，我的热情再次被点燃。用数条直线“切”出一个圆是画苹果的基本方法，那能不能用同样的方法“切”出一个鼻子呢？一条条直线跃动在我的画纸上，不一会儿便切了个大体形状。细节部分可以看成几何体，用简单的直线概括……好了！鼻子的轮廓画出来了，虽然没有老师画得像，但比起我前一张图来已经好太多了！我的热情越来越高涨，迫不及待地继续细化线条、上阴影……三个小时便这样消无声息地随着我的笔尖流过，可我却依然沉浸在其中。

功夫不负有心人，最后的成品还是有八分像的。第一次练习，以后肯定还会有进步的！

这一次，我克服了困难，自己摸索着找到了方法，有了巨大的突破，这都源于我坚持不懈的努力。以后我还会继续奋进。

加油！我为我自己点赞！

【详解】

本题考查写作。这是一道半命题作文。“我为_______点赞”，这里的关键词是“点赞”和“我”，“点赞”说明这个对象有值得赞美地方，而且这个值得赞美的地方应该不是很表面的那种，最好能够深入到一个人的品质、精神等比较深层次的地方；既然给对方“点赞”，就要详细描写哪里值得“点赞”，他（她）做了什么，这里是需要重点描写的地方。另外题目中还有一个“我”，也就是“我”是这件事的见证着，对方的做法、精神等深深打动了“我”，让“我”情不自禁给他（她）点赞。那么考生需要从自己的经历当中搜索出一个值得“点赞”的对象，可以是一个人，如父亲、班主任等，也可以是一个群体，如警察叔叔、快递小哥等；可以是现实中的人物，也可以是虚拟的人物，如李白，祖国等。选择的人物不同，立意就不同。本文适合写成记叙文。