安徽省芜湖市镜湖区2020-2021学年九年级上学期期中化学试题（word版 含答案）

这是一份安徽省芜湖市镜湖区2020-2021学年九年级上学期期中化学试题（word版 含答案），共15页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，科学探究题，简答题等内容，欢迎下载使用。
安徽省芜湖市镜湖区2020-2021学年九年级上学期期中化学试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________  一、单选题1．2020年1月以来，我国众志成城，抗击新冠肺炎疫情富有成效，目前各行业已有序复工复产。疫情防护期间，下列外出返回的活动中，主要涉及化学变化的是A．出示身份证件B．佩戴口罩C．用酒精消毒D．用体温计测量体温2．化学在环境保护和能源利用等方面起着重要的作用，下列说法错误的是A．实行垃圾分类和回收可以改善环境质量，并节约资源B．为了保护水资源，工业废水、生活污水必须经过处理后再排放C．骑自行车或步行上学可以践行低碳排放D．目前计入空气污染指数的有害气体主要包括：、CO、NO2、CO2等3．下列图示的实验基本操作正确的是（　　）A． 检查装置气密性 B． 倾倒液体C． 加热液体 D． 称量固体4．从分子的角度分析，下列解释错误的是A．乘坐飞机时携带的膨化食品的包装袋鼓起来了——气体分子体积变大B．缉毒犬能根据气味发现毒品——分子在不断地运动C．液氧和氧气都能助燃——同种分子化学性质相同D．水电解生成氢气和氧气——分子分成原子，原子重新结合成分子5．物质的量是一种物理量，其单位是摩尔（mol），1摩尔物质大约含有6.02×1023个该物质的微粒。如1mol氢气含有6.02×1023个氢分子，含有2×6.02×1023个氢原子。以下说法不正确的是A．物质的量与物质的质量是不同的物理量B．1mol硝酸（HNO3）中含3×6.02×1023个氧原子C．1mol氧气分子中含有8×6.02×1023个电子D．1mol氧气中含有2×6.02×1023个氧原子6．实验是我们学习化学知识、培养化学素养的重要途径。下列实验设计不能达到预期目的的是A．比较空气和呼出气体中二氧化碳的含量 B．探究水的组成C．探究温度对分子运动速率的影响 D．净化得到纯水7．有研究发现，在营养方面缺乏钙，铬元素是造成近视眼的原因之一（《人民教育》2018.19）。如图是钙、铬元素在元素周期表的单元格，下列说法不正确的是（　　）A．钙和铬都属于金属元素B．铬比钙原子核电荷数多4个C．钙和铬原子核外电子数之比为5：6D．钙和铬相对原子质量之和是92.08g8．“”和“”表示两种不同元素的原子，下列可能表示氧化物的是A． B． C． D．9．化学实验步骤是有先后顺序的，如果违规操作，会导致实验失败甚至发生危险事故。下列对高锰酸钾制取氧气的“先”与“后”关系描述正确的是A．检查装置气密性，先把手掌紧贴容器外壁，再把导管伸入水中B．加热时，先对着试管预热，再对准药品部位加热C．在装配仪器时，先装药品，再检查装置气密性D．收集气体结束时，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面10．现有甲乙丙三种气体，如下图，将乙气体倒入放有填充空气气球的一个空烧杯里，发现气球飘起来了，把分别盛满甲、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是A．甲气体可以用排水法收集B．丙气体只能用排气法收集C．若乙气体可以用排气法收集，则一定是向下排空气法D．不能确定乙气体是否可以用排水法收集11．化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合下图所示关系的是选项ABCDx单质化合反应化合物物理变化Y化合物氧化反应氧化物化学变化 A．A B．B C．C D．D12．下列图象分别对应四种操作过程，其中正确的是（　　）A．加热一定质量的高锰酸钾 B．加热等质量的氯酸钾制氧气C．氯酸钾和二氧化锰共热 D．电解水 二、填空题13．提高节水意识，培养良好的用水习惯，是我们每个公民的义务和责任，请根据所学知识回答下列问题：（1）矿泉水、海水、蒸馏水、雨水都是生活中常见的“水”，其中属于纯净物的是___________。海水中含有大量的氯化钠（NaCl），氯化钠是由___________（填离子符号）和Cl-构成的。（2）“生命吸管”是一种可以随身携带的小型水净化器，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，其简要流程如下图所示。滤网的作用相当于过滤操作，实验室进行该操作时，用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、___________，其中玻璃棒的作用是___________，检查此“生命吸管”净化后的水属于硬水还是软水，可向净化后的水样中加入___________。 三、实验题14．实验室制取氧气，提供了下列药品和常用装置，请按要求回答有关问题：药品：①过氧化氢溶液②氯酸钾③二氧化锰装置如下图所示：（1）装置中仪器a的名称为___________。（2）若小明选择装置A和C来制取氧气，则他选择的药品应为___________（填序号）；若用装置C收集到氧气不纯，则可能的原因是___________。该反应的化学反应表达式为___________。（用化学符号表示）（3）氨气（NH3）极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体氯化铵和固体熟石灰混合物的方法来制备氨气，实验室制取氨气应采用的发生装置是___________（填字母），若用E装置收集氨气，则气体应从___________（填“b”或“c”）口进入。 四、科学探究题15．某小组同学设计并进行实验，探究影响过氧化氢分解速率的因素。（实验装置如下图所示，夹持仪器已略去）（猜想与假设）影响过氧化氢分解速率的因素可能有温度、溶液的浓度、催化剂种类等。（实验记录）同学们进行6组实验，实验记录如表：实验序号①②③④⑤⑥过氧化氢溶液的浓度（%）303015303030过氧化氢溶液的体积（%）6x6666水槽中水的温度209070702020锥形瓶中的物质    0.5gNaCl05gFeCl360分内产生氧气（mL）0.041.04.512.12.0650.0（解释与结论）（1）实验②中应加入过氧化氢溶液的体积x是___________mL。（2）实验①-⑥通过测定相同时间内产生氧气的体积来比较过氧化氢的分解速率，还可以通过测定___________来比较过氧化氢的分解速率。（3）得出“过氧化氢溶液的浓度越大，分解速率越大”结论所依据的实验是___________（填序号）。（4）通过实验①、②、④可得出的结论是___________。（反思与评价）（5）向实验②收集的氧气中插入带火星木条，木条没有复燃，你认为可能的原因是____________________。（6）某同学改用图2所示装置代替气囊完成实验②，正确的实验操作顺序是___________a、将导管伸入量筒，开启控温加热器，滴入过氧化氢溶液。b、开启控温加热器，将导管伸入量筒，滴入过氧化氢溶液。c、开启控温加热器，滴入过氧化氢溶液，待导管口有连续均匀气泡冒出时将导管伸入量筒。16．某学习小组对人体吸入的空气与呼出的气体，进行了如下探究（提出问题）人体吸入的空气与呼出的气体组成有什么不同？（查阅资料）通常条件下，白磷与氢氧化钠（NaOH）溶液不反应。白磷在40℃时与氧气接触即可燃烧。二氧化碳能与氢氧化钠（NaOH）溶液反应生成碳酸钠（Na2CO3）和水。（实验操作、记录、分析）实验一：（1）先检查装置的___________，装入试剂，在医用输液袋中装入VmL空气，连接装置。（2）打开弹簧夹K1和K2，缓慢将袋中的气体全部排除。读出量筒中液体体积为V1mL。（3）关闭弹簧夹K1、K2，再___________（填操作方法），以促使白磷迅速燃烧，反应待瓶中气体冷却至室温，打开K2.读出量筒中液体体积为V2mL。（4）数据处理：二氧化碳的体积分数是___________，氧气的体积分数是___________。实验二：（5）把氧气、二氧化碳、水蒸气（测湿度）探头放入袋中，开始采集数据，然后向袋内呼出气体。采集的数据经处理如图，表示二氧化碳体积分数变化的是___________（填“X”、“Y”、“Z”）。Y的体积分数在60s之后逐渐减小的原因是______________________。附加题（6）实验二中，200s时没有采集数据的所有气体的总体积分数为___________，有人认为教材中空气成分的“其它气体和杂质”主要是指水蒸气，由实验二判断此说法是___________（填“正确”或“错误”），理由是___________。 五、简答题17．回答下列小题（1）成年人的肺活量一般是2500～4000mL。如果某人在标准状况下，一次吸进了3000mL空气，则他约吸进了氧气的质量是多少？（标准状况下，氧气的密度为1.43g/L。写出计算过程，计算结果保留到0.1g）（2）大型核潜艇常采用电解水装置制取氧气保证水下航行用氧的需求，而常规柴电潜艇不采用电解水装置制氧，而采用过氧化钠固体和二氧化碳常温下反应生成碳酸钠固体和氧气的方法来制备氧气，请说出该法相对电解水制氧法的一条优点是______________________。 
参考答案1．C【详解】A、出示身份证件过程中没有新物质生成，属于物理变化。B、佩戴口罩过程中没有新物质生成，属于物理变化。C、用酒精消毒过程中有新物质生成，属于化学变化。D、体温计测体温过程中没有新物质生成，属于物理变化。故选：C。2．D【详解】A、实行垃圾分类和回收可以防止环境污染，改善环境质量，正确；B、工业废水、生活污水必须经过处理后再排放，可以防止水污染，正确；C、骑自行车或步行上学可以减少化石燃料燃烧，践行低碳排放，正确；D、目前计入空气污染指数的有害气体主要包括：SO2、CO、NO2等，CO2是空气的一种成分，不是有害气体，错误。故选D。3．A【详解】A、检查装置气密性应手握试管，导管插入水中，观察是否有气泡冒出，故正确；B、倾倒液体时应将瓶塞正放，故错误；C、加热液体时液体体积不超过试管体积的，该用酒精灯外焰加热，故错误；D、称量固体时，应遵循左物右码，故错误。故选A。4．A【详解】A、乘坐飞机时携带的膨化食品的包装袋鼓起来了，是因为压强减小，分子间的间隔变大，故选项解释错误；B、缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为毒品中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使缉毒犬闻到毒品气味，故选项解释正确。C、液氧和氧气都能助燃，是因为它们是由氧分子构成的，同种的分子性质相同，故选项解释正确。D、水电解生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，实质是分子分成原子，原子重新结合成分子，故选项解释正确。故选A。5．C【分析】根据与有的物质的量的知识、根据化学式的计算的知识进行分析解答即可。【详解】A、物质的量与物质的质量、物质的数量是不同的物理量，选项叙述正确，不符合题意；B、1mol硝酸（HNO3）中大约含有3×6.02×1023个氧原子，选项叙述正确，不符合题意；C、1mol氧气分子中含有2×8×6.02×1023个电子，选项叙述不正确，符合题意；D、1mol氧气中含有2×6.02×1023个氧原子，选项叙述正确，不符合题意。故选C。【点睛】 6．D【详解】A、呼出气体中二氧化碳含量大，能是澄清的石灰水变浑浊，而空气不能，可以达到实验目的；故选项正确，但不符合题意。B、电解水产生氢气和氧气，可以确定水是由氢、氧两种元素组成的，可以达到实验目的；故选项正确，但不符合题意。C、品红在热水总扩散的速度大于在冷水中扩散的速度，可以达到实验目的；故选项正确，但不符合题意。D、经过小卵石、石英砂、活性炭的水中依然含有可溶性离子，不是纯水；不能达到实验目的；故选项错误，但符合题意。故选：D。7．D【详解】A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，两种元素的名称是钙和铬，带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确。B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数；根据原子中原子序数＝核电荷数，铬和钙的核电荷数分别是24、20，铬比钙原子核电荷数多4个，故选项说法正确。C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数；根据原子中原子序数＝核电荷数＝核内质子数＝核外电子数，铬和钙的核电荷数分别是24、20，钙和铬原子核外电子数之比为20：24＝5：6，故选项说法正确。D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误。8．D【分析】氧化物由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物。【详解】A、由同种原子构成，属于单质，故A不正确；B、由同种原子构成，属于单质，故B不正确；C、由单质和化合物组成，属于混合物，故C不正确；D、由两种不同元素组成的纯净物，可能是氧化物，故D正确。故选D。9．B【详解】A、检查装置的气密性先把导管放入水中再用手握住试管外壁，如倒过来先用手握住试管再把导管放入水中，有可能气体受热膨胀跑到空气中，水槽中不会出现气泡，故A错误；B、加热试管先预热，再对准有药品的部位集中加热，以防试管炸裂，故B正确；C、制取气体时，都要先检查装置的气密性，然后再装药品，否则会浪费药品，故C错误；D、做该实验时如果先撤酒精灯，则会使导管内温度降低，压强变小而把水到吸入试管引起试管炸裂，故D错误。故选B。10．D【详解】A、试管中的液面上升，说明试管内压强减小，甲气体溶于水。因此甲气体不能用排水法收集，故A错误；B、丙气体并不溶于水，可采用排水法收集，故B错误；C、乙气体可使空气气球飘起来，证明乙气体的密度比空气大，则应采用向上排空气法，故C错误；D、没有设计实验证明乙是否溶于水，且是否与水反应，因此不能确定乙是否可以用排水法收集。故D正确。故选D。11．C【详解】A、单质与化合物都属于纯净物，不是相互包含的关系，错误；B、有些氧化反应不是化合反应，如甲烷燃烧生成二氧化碳和水，错误；C、氧化物是只由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，故化合物包含氧化物，正确；D、物理变化和化学变化是相互并列的两种变化，错误。故选C。12．C【详解】A、高锰酸钾加热分解生在锰酸钾、二氧化锰和氧气，完全反应后固体质量不是0，故A错误；B、加热等质量的氯酸钾制氧气时，利用催化剂时反应速率快一些，不利用催化剂时反应速率慢一些，但是最终生成氧气质量相等，故B错误；C、氯酸钾和二氧化锰共热时，氯酸钾在二氧化锰催化作用下分解生成氯化钾和氧气，二氧化锰在反应过程中质量不变，随着反应进行，固体质量减小，二氧化锰质量分数增大，完全反应后二氧化锰质量分数不再变化，故C正确；D、电解水时，生成的氢气和氧气的质量比是1：8，故D错误。故选C。【点睛】本题是一道图像坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，确定正确的图像。13．（1）    蒸馏水    Na+    （2）    漏斗    引流    肥皂水    【分析】（1）矿泉水、海水、雨水中都溶解了很多其它物质，是由多种物质组成的，属于混合物；蒸馏水只有一种物质组成，属于纯净物；氯化钠是由钠离子Na+和Cl-构成的。（2）滤网的作用相当于过滤操作，实验室进行该操作时，用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、漏斗，其中玻璃棒的作用是引流，防止液体洒出；硬水是含较多可溶性钙、镁矿物质的水；鉴别硬水和软水可以使用肥皂水，泡沫较少浮渣较多的是硬水，泡沫较多浮渣较少的是软水；检查此“生命吸管”净化后的水属于硬水还是软水，可向净化后的水样中加入肥皂水。14．（1）试管（2）    ②③    集气瓶未装满水（或气泡刚开始出来就开始收集）   
    （3）    A    c    【分析】（1）由图可知，装置中仪器a的名称为试管；（2）装置A适用于固体加热反应制取气体，且试管口没有棉花，适用于氯酸钾和二氧化锰制取氧气，故选择的药品为②③；若用装置C收集到氧气不纯，则可能的原因是集气瓶未装满水（或气泡刚开始出来就开始收集）；氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，该反应的化学式表达式为：（3）实验室常用加热固体氯化铵和固体熟石灰混合物的方法来制备氨气，属于固体加热反应，发生装置应选A；若用E装置收集氨气，氨气的密度比空气小，则气体应从c端通入。15．6    产生相同体积的氧气所需的时间    ③④    相同条件下，温度越高，过氧化氢分解速率越大    水蒸气含量过高（其它答案合理即可得分）    a    【详解】（1）由于实验研究影响过氧化氢分解速率的因素中的温度、溶液的浓度、催化剂种类，所以要保证过氧化氢溶液的体积相同，所以x=6；（2）比较过氧化氢的分解速率可通过相同时间内产生氧气的体积或产生相同体积的氧气所需的时间进行比较；（3）过氧化氢溶液的浓度越大分解速率越大，所以实验的变量为：过氧化氢溶液的浓度，所以可通过③④进行对比；（4）比较试验数据可知，①、②、④的变量为水槽中水的温度，并且发现相同条件下，温度越高，过氧化氢分解速率越大；（5）相同时间内实验②产生氧气少，速率太慢并且由于水温过高，水蒸气含量高，导致电带火星木条不能复燃；（6）由于要测定产生气体的体积，需要实验一开始就收集，排出水的体积就是生成氧气的体积，所以要将导管伸入量筒，开启控温加热器，滴入过氧化氢溶液，保证气体都收集起来，故选a。16．气密性    向烧杯中倒入热水（或加热烧杯）            Z    水蒸气冷凝成液态水    76.66%    错误    由图3可知空气中水蒸气体积分数为1.98%，而空气中其它气体和杂质只占0.03%。    【分析】本题考查探究实验的一般流程和思路。【详解】（1）实验前应先检查装置的气密性；（3）关闭弹簧夹K1、K2，再向烧杯中加入热水（热水温度大于40°C)，以促使白磷迅速燃烧。待瓶中气体冷却至室温，打开K2，量筒中的水倒吸，读出量筒中液体体积为V2mL，其数值等于己反应的氧气和二氧化碳之外的气体总体积。（4）氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，二氧化碳的体积为（），故实验一中，二氧化碳的体分数是：，V1是空气的体积，V2是剩余空气的体积，因此V1-V2的体积就是氧气的体积，因此氧气的体积分数为：；（5）把氧气、二氧化碳、水蒸气（测湿度）探头放入袋中，开始采集数据（如图1),然后向袋内吹入气体，采集的数据经处理得到图2，由于呼出气体中二氧化碳增多和水蒸气增多，氧气减少，表示二氧化碳体积分数变化的是Z，Y的体积分数在60s后逐渐减小的原因是水蒸气冷凝；（6）由图示可知：200s时未采集数据的所有气体，总体积分数为76.66%，由实验二得出水的体积分数是1.98%，而空气中气体杂质含量为0.03%，因此该说法是错误的。【点睛】本题难度不大，需要结合图像进行数据分析。17．（1）m=1.43g/L×（3L×21%）=0.9g（或m=1.43g/L×（3L×）=0.9g（2）电解水制氧需要消耗大量电能，而采用过氧化钠固体和二氧化碳反应制氧常温下进行更节能（或电解水会产生氢气，氢气易燃，在狭小空间内易发生爆炸，而用过氧化钠固体和二氧化碳反应制氧条件更简单，更安全等，合理即可得分）【分析】（1）根据密度计算公式，质量=密度×体积，空气中氧气的体积分数为21%（约五分之一），故吸入空气3000ml（即3L），则实际吸入氧气的体积为3L×21%=0.63L，氧气的质量为1.43g/L×0.63L≈0.9g。（2）选择制取方法时需考虑产量、安全性、方法是否简便等方面。采用过氧化钠固体和二氧化碳反应，可从充分利用人体呼出的气体，反应条件简单，无氢气产生，更安全等角度回答。