黑龙江省鸡西市虎林市2020-2021学年九年级下学期期中化学试题（word版 含答案）

这是一份黑龙江省鸡西市虎林市2020-2021学年九年级下学期期中化学试题（word版 含答案），共25页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题，简答题，实验题，推断题，科学探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
黑龙江省鸡西市虎林市2020-2021学年九年级下学期期中化学试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________


一、单选题
1．下列常见的现象中，发生了化学变化的是（　　）
A．面包发霉 B．汽油挥发 C．瓷碗破裂 D．冰块融化
2．下列叙述不合理的是
A．倡导“低碳”生活，多步行，少开车
B．为减少“白色污染”，自带购物布袋
C．用水扑灭因电线老化短路而引起的火灾
D．以液化石油气代替柴油、汽油等燃油可减少大气污染
3．下列物质的名称、俗称、化学式和分类对应完全正确的一组是
A．氧化钙、熟石灰、CaO、氧化物 B．氯化氢、盐酸、HCl2、酸
C．氢氧化钠、火碱、NaOH、碱 D．碳酸氢钠、苏打、NaHCO3、盐
4．正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。
A．测定溶液pH B．配制溶液
C．称量固体 D．稀释浓硫酸
5．下列相关实验现象的描述中，错误的是
A．碳在氧气中燃烧，发出白光 B．红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟
C．铁片在空气中剧烈燃烧，火星四射 D．打开浓盐酸瓶盖，有白雾冒出
6．常温下，我们身边一些物质的近似pH范围如下：
物质
牙膏
鸡蛋清
酱油
食醋
pH
8﹣9
7﹣8
4﹣5
2﹣3
其中酸性最强的是（　　）
A．牙膏 B．鸡蛋清 C．酱油 D．食醋
7．我国科学家最新研制出一种新型石墨烯-铝电池，手机使用这种电池，充电时间短，待机时间长。碳、铝元素的相关信息如右图，有关说法正确的是

A．它们的化学性质相同
B．碳在地壳中含量最高
C．铝的原子序数为13
D．铝的相对原子质量为26.98g
8．学好化学，就要学会归纳和总结。下列总结的化学知识有错误的一组是
A
安全常识
B
生活知识
瓦斯爆炸——甲烷引起
假酒中毒——甲醇引起
煤气中毒——一氧化碳引起
洗洁精去除油污——乳化作用
铁生锈——缓慢氧化
活性炭净水——吸附作用
C
物质的性质与用途
D
元素与人体健康
氢气做高能燃料——可燃性
用墨书写字画——稳定性
浓硫酸做干燥剂——脱水性
缺铁——贫血
缺钙——骨质疏松
缺氟——龋齿

A．A B．B C．C D．D
9．下列图象不能正确反映其对应变化关系的是(　　)
A．电解水
B．向硫酸钠与盐酸的混合溶液中逐滴滴入氢氧化钡溶液
C．向氢氧化钠溶液中逐滴滴入稀硫酸溶液
D．向一定量的氯化亚铁和氯化铜混合溶液中加入镁粉
10．下列关于物质用途的描述中，不正确的是
A．石墨用作电极材料，活性炭用作吸附家装产生的有害气体
B．聚乙烯塑料用作食品包装袋，可以大量使用
C．磷酸二氢铵（NH4HPO4）用作复合化肥
D．氧气用作气焊
11．如图为甲、乙两种固体在水中的溶解度曲线。下列说法正确的是（　　）

A．甲物质的溶解度比乙物质的大
B．t2℃时，ag甲溶于100g水形成甲的不饱和溶液
C．t1℃时，甲、乙的饱和溶液溶质的质量分数都是25%
D．将t1℃时甲和乙的饱和溶液升温至t2℃，仍然都是饱和溶液
12． 如图是某化学反应的微观模型示意图，据此分析正确的是（　　）

A．反应前后分子个数不变
B．反应物和生成物均为氧化物
C．反应前后各元素的化合价均没有变化
D．生成物中丙和丁分子个数比为2：1
13．下列有关碳和碳的化合物说法错误的是
A．金刚石是天然存在的最硬的物质
B．金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质
C．金刚石、石墨物理性质有很大差异的原因是碳原子排列方式不同
D．CO2、CO的组成元素相同，化学性质也相同
14．把X、Y、Z三种金属分别放入稀硫酸中，X没有明显现象,Y、Z表面有气泡产生，另取Y放入Z的盐溶液中，未见明显现象。则三种金属的活动性顺序为（　　）。
A．X＞Y＞Z B．Z＞Y＞X
C．X＞Z＞Y D．Y＞X＞Z
15．2019年5月，华为宣布做好了启动备用芯片的准备，硅是计算机芯片的基体材料。高温下氢气与四氯化硅反成制硅的化学方程式为：2H2+SiCl4Si+4X，其中X的化学式为
A．Cl2 B．HCl C．H2O D．SiH4
16．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是
A．中和反应有盐和水生成，但生成盐和水的反应不一定属于中和反应
B．化学反应通常伴有能量变化，所以凡是伴有能量变化的一定是化学变化
C．有机物中含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物
D．一定温度下的不饱和溶液还能溶解溶质，则一定温度下的饱和溶液不能溶解任何物质
17．下列四个图像能正确反映其对应实验操作的是

A．①氢气还原氧化铜
B．②用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
C．③向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液
D．④某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体

二、多选题
18．下列各组离子在pH=11的无色溶液中能大量共存的一组的是
A．Ca2+、Fe3+、Cl-、 B．K+、Na+、、Cl-
C．Ba2+、K+、、Cl- D．H +、Mg2+、、
19．下列除杂质的方法正确的是
选项
物质
杂质
除杂质的方法
A
CaO
Ca（OH）2
加过量的水，过滤
B
NaNO3溶液
NaCl
加入过量的AgNO3溶液，过滤
C
CaCl2溶液
稀盐酸
加入过量的CaCO3，过滤
D
CO2
CO
通过灼热的氧化铜

A．A B．B C．C D．D
20．天平的两盘上各放一只质量相等的烧杯，在两只烧杯中分别加入等质量、等质量分数的稀盐酸，调节天平至平衡，然后向左盘烧杯中加入一定质量的镁粉，向右盘烧杯中加入和镁粉质量相等的锌粉，充分反应后，下列各种情况中可能出现的是
A．天平仍平衡 B．只有锌粉有剩余
C．天平偏向放锌粉的一侧 D．天平偏向放镁粉的一侧

三、填空题
21．用适当的化学将号或化学符号和数字的组合回答下列问题。
（1）2个汞原子______。
（2）标出过氧化氢中氧元素的化合价______。
（3）3个铝离子______。
（4）医疗上治疗胃酸过多的一种盐______。
22．请回答与生活有关的化学问题。坚持“人与自然和谐共生”是新时代中国特色社会主义的基本方略之一，让“山更绿，水更清，空气更清新”是我们共同的追求。
（1）“山更绿”离不开绿色植物。为促进作物生长，增强农作物的抗抗旱、抗寒能力，应施加的肥种类是______；为改良酸性土壤，可施用通量的碱是______（填化学式）；
（2）“水更清”就要保护好水资源。
①将水样静置后进行过滤除去不溶性杂质，向过滤后水样中加入______除去色素和臭味。
②在处理后的水样中加入______，振荡，观察到泡沬较少，浮渣较多，说明该水样是硬水。生活中常用______的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。
（3）为了防止大气污染，我们应减少化石燃料的燃烧，开发利用新能源，如______等。（答一点）
23．能源与环境是社会关注的焦点。下图是某太阳能电池示意图，回答下列问题：

（1）图中所标物质，含有的金属元素是______（填1种即可），含有的有机合成材料是______。
（2）太阳能电池中多处使用合金，合金与纯金属相比，有许多优良性能，如：______（写出1条即可）。
（3）推广使用太阳能电池的意义是______（写出1点即可）。
24．掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和安全。根据所学化学知识，回答下列问题：
（1）液体药品通常保存在______里（填仪器名称）。
（2）用pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH值时，先将pH试纸用水润湿，所测得的结果将______（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
（3）用托盘天平称量12.8g氯化钠时，向左盘中加入氯化钠后，发现指针向右偏转，应进行的操作是______。
25．下图是初中化学中常见的实验。

（1）A实验中现象是______，请用分子的知识解释“变红"的原因______。
（2）B实验发生反应时现象为______；集气瓶底部有少量水，其作用是______；若将集气瓶底部的水换成氢氧化钠溶液，其作用的原理是______（用化学方程式表示）。
（3）C实验结束，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有______的物理性质；若从烧杯中进入集气瓶內水的体积明显小于1/5，可能原因是______（答一条即可）
（4）图D所示装置蒸发食盐水时，玻璃棒的作用是______；当观察到______时，停止加热。

四、简答题
26．甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，如图所示，回答下列问题：

（1）P点的含义_____；
（2）t2℃时，甲、乙、丙三种物质溶解度从大到小的顺序为_____；
（3）当乙中混有少量甲时，可采用_____（填“降温结晶”或“蒸发结晶”）的方法提纯乙。
（4）t2℃时，将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温t1℃，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为_____。

五、实验题
27．某同学为了探究相关金属的化学性质，做了下列实验：

（1）A试管中实验现象是_____。
（2）只通过A和B实验尚不能证明铜、银两种金属的活动性强弱，需补充一个实验来证明，补充实验所用试剂合理的是_____。
A Cu、Ag、稀盐酸 B Cu、AgNO3溶液
（3）实验C中物质充分反应后，某同学对试管中固体的成分提出以下四种猜想：
A Zn、Cu、Ag B Zn、Cu C Cu、Ag D Ag
这四种猜想中明显不合理的是_____（填编号）。
28．气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能，请根据下列装置回答问题：

（1）写出图中标数字的仪器名称①____________，②____________。
（2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为____________，若用D装置收集氧气，气体应从管口_____（填“a”或“b”）进入。用E装置进行氧气性质实验时，E装置中水的作用是_____。
（3）装置中既能制O2又能制CO2的发生装置是_______（填字母序号），用C装置收集CO2的原因是_______。
（4）图中的F装置可用来测量生成氧气的体积。进行操作时，集气瓶未装满水是否会影响实验结果_____（填“是”或“否”）。

六、推断题
29．A-F是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示。图中“一”表示两种物质间能发生化学反应，“→”表示两种物质间的转化关系。已知A在农业上用来改良酸性土壤，B、E是两种组成元素相同的液体，C、F是两种组成元素相同的气体（其中部分反应条件、反应物及生成物已略去）。请回答下列问题：

（1）写出E、D物质的化学式：E______，D______。
（2）写出A和C反应的化学方程式：______
（3）F的用途是______

七、科学探究题
30．为探究酸的化学性质，某化学小组利用盐酸进行了如下实验操作：
实验
A
B
C
D
E

请回答：
(1)写出E中反应的化学方程式______。
(2)将反应后D、E试管中的废液倒入一个洁净的烧杯中，观察到烧杯中先有气泡产生，后有白色沉淀出现。将烧杯中的混合物过滤，得到白色沉淀和无色滤液。同学们对滤液中溶质的成分进行如下探究：
（提出问题）滤液中溶质的成分是什么？
（作出猜想）
猜想一：NaCl
猜想二：NaCl和CaCl2
猜想三：NaCl、CaCl2和Na2CO3
猜想四：______。
（进行讨论）经过讨论，同学们一致认为猜想______是错误的。
（设计实验）请完成实验报告。
实验步骤
实验现象
实验结论
取少量滤液于试管中，滴加适量的碳酸钠溶液
无明显现象
猜想二不成立
取少量滤液于试管中，滴加氯化钡溶液
______
猜想四成立

（反思拓展）在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑____。

八、计算题
31．蔗糖是食品中常用的甜味剂，其化学式为C12H22O11，请回答下列问题：
（1）蔗糖的相对分子质量为______。
（2）蔗糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为______（填最简整数比）。
（3）17.1g蔗糖中含氧元素的质量是______g。
32．现有一包Na2CO3和Na2SO4固体粉末混合物22.2g，向其中加入足量的稀硫酸，产生气体的质量和加入稀硫酸的质量关系如图所示。

（1）产生气体的质量为______g。
（2）原混合物中碳酸钠的质量。
（3）求恰好完全反应时溶液中溶质的质量分数。


参考答案
1．A
【分析】
有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。
【详解】
A、面包发霉生成有害物质，属于化学变化；故选项正确；
B、汽油挥发没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；
C、瓷碗破裂没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；
D、冰块融化没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；故选A。
【点睛】
掌握物理变化和化学变化的区别是正确解答本题的关键。
2．C
【详解】
A、倡导“低碳”生活，多步行，少开车，有利于环境保护，故A正确；
B、为减少“白色污染”，自带购物布袋，有利于环境保护，故B正确；
C、用水扑灭因电线老化短路而引起的火灾易引起触电事故，故C错误；
D、以液化石油气代替柴油、汽油等燃油可减少大气污染有利于环境保护，故D正确。故选C。
3．C
【详解】
A、氧化钙的俗称生石灰，其化学式为CaO，熟石灰是氢氧化钙的俗称，故选项物质的名称、俗称、化学式对应不完全正确；故不符合题意；
B、盐酸是氯化氢气体的水溶液，故选项物质的名称、俗称对应不完全正确；故不符合题意；
C、氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，其化学为NaOH，属于碱，故选项物质的名称、俗称、化学式和分类对应完全正确；故符合题意；
D、碳酸氢钠俗称小苏打，其化学式为NaHCO3，其苏打是碳酸钠的俗称，故选项物质的名称、俗称、化学式对应不完全正确；故不符合题意；
故选：C。
4．A
【详解】
A、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH，图中所示操作正确；
B、溶解操作应在烧杯中进行，不能在量筒内进行，图中所示操作错误；
C、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0. 1g，不能精确到0. 01g，不能用托盘天平称取12. 25g固体，图中所示操作错误；
D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误。
故选：A。
5．C
【详解】
A、碳在氧气中燃烧，发出白光，不符合题意；
B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，不符合题意；
C、铁片在氧气中剧烈燃烧，火星四射，而在空气中不能燃烧，符合题意；
D、打开浓盐酸瓶盖，有白雾冒出，不符合题意。
6．D
【详解】
A、牙膏的pH为8～9，显碱性；
B、鸡蛋清的pH为7～8，显碱性；
C、酱油的pH为4～5，小于7，显酸性；
D、食醋的pH为2～3，小于7，显酸性；
根据当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强，食醋的pH最小，酸性最强，D选项食醋的酸性最强。故选D。
7．C
【详解】
A、碳、铝元素属于不同种类的元素，化学性质不同，选项错误；
B、地壳中含量最高的元素是氧元素，选项错误；
C、元素周期表中元素信息方格的左上角的数字就是元素的原子序数，所以铝的原子序数为13，选项正确；
D、元素周期表中元素信息方格中元素名称下方的数字就是元素原子的相对原子质量，即铝原子的相对原子质量是26.98，并且相对原子质量的单位不是g，选项错误，故选C。
8．C
【详解】
A、瓦斯的主要成分是甲烷，所以瓦斯爆炸是甲烷引起的；假酒中含有甲醇，甲醇有毒，使人中毒；煤气中毒的原因是碳不完全燃烧生成一氧化碳，一氧化碳与血红蛋白结合，使人体缺氧，化学知识正确，故不符合题意；
B、洗洁精去除油污，是乳化作用；铁生锈是缓慢氧化；活性炭具有吸附性，可用于净水，化学知识正确，故不符合题意；
C、由于氢气燃烧能够放出大量的热，故可以做高能燃料；用墨书写字画是因为碳在常温下化学性质稳定；浓硫酸具有吸水性，可以做干燥剂，不是浓硫酸的脱水性，化学知识有错误，故符合题意；
D、缺铁易患贫血，老年人缺钙易患骨质疏松，缺氟易患龋齿，化学知识正确，故不符合题意；
故选C。
9．D
【详解】
A、水通电生成氢气和氧气的体积比为2：1，图像与事实相符，故A正确；
B、硫酸钠和氢氧化钡反应生成的硫酸钡白色沉淀既不溶于水也不溶于酸，向硫酸钠与盐酸的混合溶液中逐滴滴入氢氧化钡溶液开始产生沉淀，硫酸钠完全消耗后沉淀不再增加，图像与事实相符，故B正确；
C、向氢氧化钠溶液中逐滴滴入稀硫酸溶液，溶液的pH会逐渐变小，稀硫酸过量后，溶液的pH小于7，图像与事实相符，故C正确；
D、向一定量的氯化亚铁和氯化铜混合溶液中加入镁粉，镁先与氯化铜反应，再与氯化亚铁反应，根据反应中物质质量的关系 ，可知，镁与氯化铜反应溶液质量减少的快，镁和氯化亚铁反应溶液质量减少的慢，在这两个过程中线段的斜率是不一样的，图像与事实不相符，故D错误。故选D。
【点睛】
本题是一道图像坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，确定正确的图像。
10．B
【详解】
A、石墨具有导电性，可用作电极材料；活性炭具有吸附性，可用作吸附家装产生的有害气体，故选项说法正确；
B、聚乙烯塑料可用作食品包装袋，但大量使用会造成白色污染，故选项说法错误；
C、磷酸二氢铵中含有氮元素和磷元素，属于复合肥料，故选项说法正确；
D、氧气能支持燃烧，可用作气焊，故选项说法正确；
故选:B。
11．B
【分析】
根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。
【详解】
A、在比较物质的溶解度时，需要指明温度，故A错误；
B、T2℃时，甲物质的溶解度大于ag，所以ag甲溶于100g水形成甲的不饱和溶液，故B正确；
C、t1℃时，甲、乙物质的溶解度是25g，所以饱和溶液溶质的质量分数都是×100%=20%，故C错误；
D、将t1℃时甲和乙的饱和溶液升温至t2℃，甲物质的溶解度增大，变成不饱和溶液，乙物质的溶解度减小，仍然是饱和溶液，故D错误。 故选B。
【点睛】
掌握固体物质的溶解度及溶解度曲线所表示的意义是正确解答本题的关键。
12．D
【分析】
观察化学反应的微观模型示意图，分析反应物、生成物及反应的条件，写出反应的化学方程式，据其意义分析判断回答有关的问题。
【详解】
由化学反应的微观模型示意图可知，该反应的化学方程式是：2NO+2CON2+2CO2。
A、由方程式可知，该反应每4个分子变化成了3个分子，反应前后分子个数发生了变化，故A分析不正确；
B、由物质的组成可知，生成物有一种是单质不是氧化物，故B分析不正确；
C、该反应有单质生成，一定有化合价的变化，故C分析不正确；
D、由方程式可知，生成物中丙和丁分子个数比为2：1，故D分析正确。
故选D。
【点睛】
读懂表示分子构成的模拟图，是解答问题的基础；同种原子构成的分子为单质分子，不同原子构成的分子为化合物分子。
13．D
【详解】
A、金刚石是天然存在的最硬的物质，说法正确；故不符合题意；
B、金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质，说法正确；故不符合题意；
C、金刚石、石墨物理性质有很大差异的原因是碳原子排列方式不同，说法正确；故不符合题意；
D、CO2、CO的组成元素相同，但分子的构成不同，决定了化学性质不相同，说法错误；故符合题意；
故选D
【点睛】
了解碳和碳的化合物的性质、结构的知识即可分析解答。
14．B
【详解】
X、Y、Z三种金属片，分别放入稀硫酸中，X没有明显现象,Y、Z表面有气泡产生，说明Y、Z在氢前，X在氢后；Y放入Z的盐溶液，没有明显现象，说明Y在Z后，三种金属的活动性由强到弱的顺序是 Z＞Y＞X。故选B。
【点睛】
掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键。
15．B
【详解】
根据质量守恒定律的元素守恒，反应前后原子种类和个数不变，结合反应的化学方程式为：2H2+SiCl4Si+4X，反应前氢、硅、氯的原子个数分别为：4、1、4，反应后4X中含有氢、氯的原子个数分别为：4、4，推测物质X的化学式为HCl。故选B。
16．A
【详解】
A、中和反应有盐和水生成，但生成盐和水的反应不一定属于中和反应，如酸和金属氧化物的反应，A正确。
B、化学反应通常伴有能量变化，但是伴有能量变化的不一定是化学变化，B错误。
C、有机物中含有碳元素，但是含有碳元素的化合物不一定是有机物，如二氧化碳，C错误。
D、一定温度下的不饱和溶液还能溶解溶质，一定温度下的饱和溶液还能溶解其它物质，D错误。
故选：A。

17．C
【详解】
A. 氢气和氧化铜反应生成铜和水蒸气，固体的质量会减少，但不能为0，故选项错误；
B. 用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气，有无催化剂只是改变化学反应的速率，不影响生成氧气的量，所以最终生成氧气的质量应该相等，故选项错误；
C. 向一定体积的稀盐酸中逐滴加入足量的氢氧化钠溶液正确，因为溶液的pH逐渐增大，故选项正确；
D. 某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体，硝酸钾固体不再溶液，溶液的质量分数不变，故选项错误。
故选：C。
18．BC
【分析】
pH=11的溶液中含有大量的氢氧根离子。
【详解】
A、铁离子能与氢氧根离子结合生成氢氧化铁沉淀，且铁离子是黄色的，不符合题意；
B、四种离子不能形成沉淀、气体和水，可以大量共存，且是无色溶液，符合题意；
C、四种离子不能形成沉淀、气体和水，可以大量共存，且是无色溶液，符合题意；
D、氢离子能与碳酸氢根离子结合生成二氧化碳和水，镁离子能与氢氧根离子结合生成氢氧化镁，不能共存，不符合题意。
故选BC。
19．CD
【详解】
A、CaO能与水反应生成氢氧化钙，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
B、NaCl与过量AgNO3溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸，能除去杂质但引入了新的杂质AgNO3（过量的），不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
C、HCl能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。
D、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。
故选CD。
【点睛】

20．AC
【详解】
A、当稀硫酸恰好和金属反应时，生成的氢气的质量相等，氢气逸出后，两边质量相等，天平仍然平衡，所以可能出现天平仍平衡的情况，故A正确；
B、因为硫酸的质量、金属的质量相等，相等的质量的硫酸反应时消耗的锌的质量比镁的质量大，所以当镁粉有剩余时，锌可能正好反应或不足，不可能出现只有锌粉剩余，没有镁粉剩余的情况，故B错误；
C、当稀硫酸过量时，等质量的镁、锌完全和稀硫酸反应时，镁和稀硫酸反应放出的氢气多，氢气逸出后，左盘烧杯中质量的质量小于右盘烧杯中物质的质量，天平偏向放锌粉的一侧，故C正确；
D、当稀硫酸恰好和金属反应，或稀硫酸不足时，生成氢气的质量相等，天平仍然平衡，当稀硫酸过量时，天平偏向放锌粉的一侧，所以不可能出现天平偏向放镁的一侧，故D错误；
故答案选AC。
21．
（1）2Hg
（2）
（3）3Al3+
（4）NaHCO3
【分析】
（1）
原子用元素符号表示，多个原子就是在元素符号前面加上相应的数字，故2个汞原子表示为：2Hg；
（2）
过氧化氢中氢元素显+1价，设氧元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：（+1）×2+2x=0，x=-1，元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。故过氧化氢中氧元素的化合价表示为：
（3）
离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故3个铝离子表示为：3Al3+；
（4）
医疗上治疗胃酸过多的一种盐是碳酸氢钠，碳酸氢钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，化学式为：NaHCO3。
22．
（1） 磷肥 Ca（OH）2
（2） 活性炭 肥皂水 煮沸
（3）太阳能、风能
【分析】
（1）
磷肥能促进植物根系生长，可以增强农作物的抗抗旱、抗寒能力，所以应该施用磷肥。
可以利用氢氧化钙的碱性改良酸性土壤，化学式为Ca(OH)2。
（2）
活性炭疏松多孔，具有吸附性，可以除去色素和臭味。
肥皂水可以鉴别软水和硬水，加入肥皂水，振荡，观察到泡沬较少，浮渣较多，说明该水样是硬水。
生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，加热能使水中的钙镁离子转化为沉淀，降低水的硬度。
（3）
新能源有太阳能、风能等。
23．
（1） Cu、Fe、Al（一种即可） 塑料
（2）硬度大、熔点低
（3）节约能源
【解析】
（1）
金属元素名称一般有“钅”字旁，含有的金属元素是铜、铝、铁；塑料属于三大合成材料之一；
（2）
太阳能电池中多处使用合金，合金与纯金属相比，有许多优良性能，如硬度大，抗腐蚀性好、熔点低等；
（3）
推广使用太阳能电池，能减少对环境的污染、节约能源（合理即可）。
24．
（1）细口瓶
（2）偏小
（3）增加氯化钠质量直到天平平衡
【解析】
（1）
液体药品通常保存在细口瓶，故填：细口瓶。
（2）
测定氢氧化钠溶液的pH值时，先将pH试纸用水润湿，碱性会减弱，所测得的结果将偏小，故填：偏小。
（3）
用托盘天平称量12.8g氯化钠时，向左盘中加入氯化钠后，发现指针向右偏转，说明药品质量不足，应进行的操作是增加氯化钠质量直到天平平衡，故填：增加氯化钠质量直到天平平衡。
25．
（1） 烧杯②变红 氨分子不断运动
（2） 产生蓝紫色火焰，有刺激性气味的气体产生 吸收二氧化硫 2NaOH+SO2＝Na2SO3+H2O
（3） 难溶于水 装置漏气（合理即可）
（4） 防止液体飞溅 出现较多固体
【分析】
（1）
A中可以观察烧杯②中溶液变红，是因为分子在不断运动，氨水易挥发出氨气，氨气分子运动到烧杯②溶于水形成氨水，氨水显碱性使酚酞变红。故答案为：烧杯②中溶液变红、分子在不断运动；
（2）
B中硫燃烧发生反应时现象为产生明亮的蓝紫色火焰，有刺激性气味的气体产生，由于二氧化硫有毒，且有毒的二氧化硫气体易溶于水，集气瓶内放少量的水，是为了吸收二氧化硫，防止污染空气，若将集气瓶底部的水换成氢氧化钠溶液，二氧化硫与氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水，反应原理为： ，故答案为：产生明亮的蓝紫色火焰，有刺激性气味的气体产生、为了吸收二氧化硫，防止污染空气、；
（3）
C实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有不燃烧不支持燃烧且难溶于水的性质，若从烧杯中进入集气瓶內水的体积明显小于1/5，可能是因为红磷不足导致氧气没有消耗完或者装置漏气或者未冷却至室温就打开止水夹，故答案为：难溶于水、装置漏气；
（4）
用图D所示装置蒸发食盐水时，玻璃棒其到的作用是搅拌，防止局部温度过高而导致液滴飞溅，当观察到有大量晶体析出时，停止加热，故答案为：防止局部温度过高而导致液滴飞溅、出现较多固体；
26．t1℃时，甲、丙物质的溶解度相等 甲＞乙＞丙 蒸发结晶 乙＞甲＞丙
【详解】
（1）通过分析溶解度曲线可知，P点的含义是：t1℃时，甲、丙的溶解度相等；
（2）根据溶解度曲线可知，t2℃时，甲、乙、丙三种物质溶解度从大到小的顺序为：甲＞乙＞丙；
（3）乙的溶解度受温度变化影响较小，所以当乙中混有少量甲时，可采用蒸发结晶的方法提纯乙；
（4）将t2℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1℃时，甲、乙的溶解度减小，丙的溶解度随温度的降低而增大，甲、乙有晶体析出，质量分数变小溶液仍为饱和溶液，丙没有晶体析出，质量分数不变，一定温度下饱和溶液的溶质质量分数=，溶解度越大，质量分数越大，t1℃时乙的溶解度大于甲的溶解度大于t2℃时丙的溶解度，所以t1℃时三种物质的溶质质量分数由大到小的顺序是乙＞甲＞丙
【点睛】
在比较饱和溶液改变温度后的溶质质量分数大小时，首先根据溶解度曲线判定溶液的状态，再根据一定温度下饱和溶液的溶质质量分数=，判定溶质质量分数的大小。
27．锌片的表面有红色物质生成，溶液由蓝色转变为无色 B B
【详解】
（1）A试管中锌与硝酸铜反应生成了硝酸锌和铜，所以实验现象是：锌片的表面有红色物质生成，溶液由蓝色转件变为无色。
（2）A．Cu、Ag都不与稀盐酸反应，无法比较铜、银的活动性强弱，故A不符合题意；
B．Cu能与AgNO3溶液反应，说明了铜的活动性大于银，故B符合题意。
（3）A．当Zn过量时，固体中含有Zn、Cu、Ag，故A合理；
B．由于银的活动性最弱，最先置换出来，固体中一定有银，故B不合理；
C．当锌不足或恰好反应时，固体中含有Cu、Ag；故C合理；
D．当锌不足，未将硝酸银完全反应，固体中只含有Ag，故D合理。
故答为：（1）锌片的表面有红色物质生成，溶液由蓝色转变变为无色；（2）B；（3）B。
【点睛】
本题的难度不大，了解金属的性质和金属活动性顺序表的应用是解答本题的基础知识。
28．试管 集气瓶 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ a 防止生成物溅落炸裂集气瓶底 B 二氧化碳的密度大于空气 否
【详解】
（1）写图中标数字的仪器名称①：试管，②：集气瓶；
（2）高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学反应方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；由于氧气的密度比空气大且装置D倒放，故若用D装置收集氧气，气体应从管口a进入。用E装置进行氧气性质实验时，E装置中水的作用是：防止生成物溅落炸裂集气瓶底；
（3）装置中既能制O2又能制CO2的发生装置应选择固液混合常温型发生装置，故选B；用C装置收集CO2的原因是：二氧化碳的密度大于空气；
（4）图中的F装置可用来测量生成氧气的体积。排出水的体积（即量筒内收集到水的体积）就是生成气体的体积。故进行操作时，集气瓶未装满水是不会影响实验结果，故填：否。
【点睛】
气体的收集方法与气体的密度和溶解性有关。密度比空气大则用向上排空气法收集，否则用向下排空气法收集。气体能溶于水或易溶于水则不能用排水法收集，否则可以用排水法收集。
29．
（1） H2O2 O2
（2）

（3）作燃料或冶炼金属
【分析】
A-F是初中化学常见的物质，已知A在农业上用来改良酸性土壤，可推出A为氢氧化钙，B、E是两种组成元素相同的液体，E能转化为B、D，B、D能相互转化，可推出E为过氧化氢，B为水，D为氧气，C、F是两种组成元素相同的气体，B能与C反应，C能与F相互转化，D能与F反应，可推出C为二氧化碳，F为一氧化碳，代入验证，符合题意。
（1）
由分析可知，E为过氧化氢，化学式为：H2O2；D为氧气，化学式为O2；
（2）
A和C反应为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式为：；
（3）
F是一氧化碳，一氧化碳具有可燃性，可作气体燃料，一氧化碳具有还原性，可用于冶炼金属。
30．Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ NaCl和Na2CO3 三 有白色沉淀产生 反应物是否过量
【详解】
(1)E中碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，故填：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑。
(2)将反应后D、E试管中的废液倒入一个洁净的烧杯中，观察到烧杯中先有气泡产生，后有白色沉淀出现，则说明有剩余的盐酸，可以与碳酸钠反应，也可以与碳酸钙反应，故将烧杯中的混合物过滤，得到无色滤液中溶质的成分可能是氯化钠，氯化钠和氯化钙、氯化钠和碳酸钠，故猜想四是NaCl和Na2CO3，故填：NaCl和Na2CO3。
[进行讨论]由于碳酸钠和氯化钙会反应，不能共存，故经过讨论，同学们一致认为猜想 三是错误的，故填：三。
[设计实验]猜想四成立，则含有碳酸钠，加入的氯化钡会与碳酸钠反应产生白色沉淀，故填：
实验步骤
实验现象
实验结论
取少量滤液于试管中，滴加适量的碳酸钠溶液
无明显现象
猜想二不成立
取少量滤液于试管中，滴加氯化钡溶液
有白色沉淀产生
猜想四成立

[反思拓展]在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑反应物是否过量，故填：反应物是否过量。
31．
（1）342
（2）72：11：88
（3）8.8
【分析】
（1）
蔗糖的相对分子质量的＝12×12+1×22+16×11＝342；
（2）
蔗糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×12）∶（1×22）∶（16×11）＝72∶11∶88；
（3）
17.1g蔗糖中含氧元素的质量是。
32．
（1）2.2
（2）设碳酸钠的质量为x，生成硫酸钠的质量为y

x=5. 3g，y=7. 1g
答：原混合物中碳酸钠的质量5. 3g。

（3）恰好完全反应是溶液中溶质的质量分数：
答：恰好完全反应是溶液中溶质的质量分数为20% 。

【分析】
（1）
根据图中所示数据分析，产生气体的质量为2.2g；
（2）
见答案；
（3）
见答案。
【点睛】