浙教版七年级下册第2节 力的存在课后作业题

浙教版科学七年级下册第三章《力的存在》培优训练

第二课时

1.下列因素中，不影响力的作用效果的是（ ▲ ）

A.力的方向      B.力的作用点     C.力的大小      D.力的单位

【答案】 D

【解析】【分析】【详解】1影响力的作用效果的是力的三要素，即力的大小、方向、作用点，与力的单位无关。故选：D.

2.如图所示的两个图中，力较大的是（ ▲ ）

A.F1            B.F2           C.一样大           D.无法判断

【答案】 D

【解析】【分析】【详解】图中没有确定单位长度代表的数值，直接从线段的长短不能比较力的大小关系。故选：D.

3.如图所示三个力F1、F2、F3,以下说法中正确的是（ ▲ ）

A.F1和F2是相同的两个力

B.F3和F2是相同的两个力

C.F1和F2的大小相等，方向相反

D.F3和F2的作用点相同，大小也相同

【答案】D

【解析【分析】【详解】 A.由图可知：F和F、的大小、方向、作用点都不相同，不是相同的两个力，故A错误；B.由图可知：F3和F2的方向不相同，不是相同的两个力，故B错误；C.由图可知：F和F.的相反，但大小不相等，故C错误；D.由图可知：F和F.的作用点相同，大小也相同，故D正确。故选D.

4.如图是分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（ ▲ ）

A.大小有关       B.作用点有关       C.方向有关       D.大小、方向、作用点都有关

【答案】 C

【解析】力的三要素是大小、方向和作用点，当用大小相等的力拉和压同一弹簧时，力的方向是不同的，所以产生的效果不同。

【分析】解决此类问题时要结合力的三要素进行分析处理。

【详解】拉和压同一弹簧说明受力方向不同，因此弹簧受力产生的效果与力的方向有关；故选C.

5.如图所示用撬棒撬石头，手握在撬棒的末端比握在撬棒的中部要省力些，这说明力的作用效果与下列哪个因素有关（ ▲ ）

A.力的大小       B.力的方向        C.力的作用点       D.撬棒的形状

【答案】 C

【解析】力的三要素（大小、方向、作用点）决定了力的作用效果，据此分析答题。

【分析】本题考查了力的三要素，是一道基础题，力的大小、方向、作用点决定了力的作用效果，因此力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。

【详解】由图和题意可知，手握在撬棒的末端比握在撬的中部要省力些，两处的位置不同，力的作用点不同，手握在撬棒的未端要省力些，这表明力的作用效果与力的作用点有关。故选：C。

6.“疾风知劲草”，从某种意义上说明了力的作用效果跟下列哪个因素有关？（ ▲ ）

A.力的大小          B.力的方向        C.力的作用点         D.力的单位

【答案】A

【解析】【分析】【详解】略

7.某人用力提一桶水时，他对水桶施加了一个力，同时水桶对他的手也施加了一个拉力，那么这两个力的三要素（）

A.完全相同                         B.大小、方向都相同，作用点不同

C.大小相同，方向和作用点不同       D.作用点相同，大小和方向都不同

【答案】C

【解析】力的三要素是指；大小、方向、作用点，此题中的两个力是一对相互作用力，大小相等，但方向和作用点不同。

【分析】此题主要考查学生对力的三要素的理解和掌握。

【详解】手对桶的提力和桶对手的拉力是一对相互作用力，它们作用在不同的物体上，大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，故选C.

8.如图为作用在物体上的两个力的示意图。那么，这两个力的大小关系为（ ▲ ）

A.F1=F2          B.F1>F2            C.F1<F2           D.无法确定

【答案】 B

【解析】力的示意图中，箭头表示了力方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长度表示了力的大小。在同一图中，力越大，线段就应该越长。

【分析】此题考查了力的示意图中力的大小和线段长度的关系，是一道力学基础题。

【详解】在同一个图中，线段的长短就表示了力的大小，由此可知F1>F2.故选B.

9.“南辕北辙”这个成语的本意是某人要去南方办事，却赶着马车往北方跑，结果离目的地越来越远。联系到力的概念，它说明了（ ▲ ）

A.力的大小不同，作用效果不同                B.力的方向不同，作用效果不同

C.力的作用点不同，作用效果不同              D.以上三个方面均有

【答案】B

【解析】【分析】【详解】南和北是两个相反的方向，“南辕北辙”是说力的方向不同，力的作用效果不同。故选B.

10.利用水平推力向右推矿泉水瓶的下部，矿泉水瓶沿桌面滑动，改用同样大小的水平推力向右推矿泉上部，矿泉水瓶被推倒，这说明力的作用效果与力的（ ▲ ）

A.大小有关               B.作用点有关

C.方向有关               D.受力面积有关

【答案】B

【解析】【分析】 【详解】略

 11.实践活动小组的同学发现，运河畔新植的一棵树被风吹倒了，为了把树扶正，他们将绳子的一端固定在木桩上，绳子的另一端最好（ ▲ ）

A.直接系在A点                          B.直接系在B点

C.在A点垫上橡胶垫，再系上绳子          D.在B点垫上橡胶垫，再系上绳个

【答案】C

【解析】（1)压强与压力和接触面的大小有关，在压力一定时，增大受力面积可以减小压强；（2)根据杠杆平衡条件可知，动力（绳子上的力），阻力臂一定时，动力臂越长，承受的风力越大。

【分析】【详解】（1)在树上垫上橡皮，再系上绳增大绳子与树干的受力面积，从而减小了绳子对树的压强，避免拉伤树干；（2)在A点系绳，增大了动力臂，动力一定时，根据杠杆平衡条件＂动力x动力臂＝阻力x阻力臂”知道，可以承受更大的风力（阻力）。故选C.

12.如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与（ ▲ ）

A.力的大小有关                  

B.力的方向有关

C.力的作用点有关               

D.受力面积有关

【答案】C

【解析】力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果。

【分析】力的大小、方向、作用点，都影响力的作用效果，物理上将它们称为力的三要素。

【详解】由图可看出，力的大小和方向相同，作用点A、B不同，在B点比A点更易夹碎核桃，说明力的作用效果与作用点有关故选C.

 13.如图所示，小强和大勇一起在用拉簧锻炼身体。比较a、b两图所示的情景，主要说明力的作用效果与力的三要素中有关的是（ ▲ ）

A.作用点         B.大小         C.方向        D.以上因素均有关

【答案】 B

【解析】力的大小、方向、作用点决定了力的作用效果，据此分析图示情景，根据图示情景答题。

【分析】本题考查了力的作用效果的决定因素，是一道基础题，分析图示情景即可正确解题。

【详解】由图示可知，（a)中拉力小弹簧的形变量小，（b)中拉力大，弹簧的形变量大，由此可知，力的作用效果与力的大小有关。故选B.

14.射门时，球员踢出的足球，有时径直凌空射向球门；有时却拐着弯飞向球门－“香蕉球”，如图所示，图中F表示踢球的力。从图中可以看出，导致球沿不同路径运动的主要原因是运动员踢球的力的（ ▲ ）

A.大小         B.方向       C.作用点        D.单位

【答案】C

【解析】力的大小、方向、作用点，都影响力的作用效果，物理上将它们称为力的三要素。它们都影响力的作用效果。

【分析】此题主要考查学生对力的三要素的理解和掌握，力的三要素都影响力的作用效果。

【详解】从图中看出力的大小都是F,方向都一样，只有力在球上的作用点不同，因此球运动的方向也不同。故选C.

15.下列说法中正确的是（ ▲ ）

A.用手提重物，手对重物的向上的拉力和重物对手的向下拉力作用点在同一点

B.一个完整的表示力的方法，必须明确力的大小、方向、作用点

C.力的三要素不同，力的作用效果可能相同

D.在画力的图示时标度的选取是唯一的

【答案】 B

【解析】【分析】【详解】A.用手提重物，作用点在重物上，重物对手的向下拉力的作用点在手上，受力物体不同，所以力的作用点不同，故A错误；B.力的三要素都会影响力的作用效果，所以想要准确地表示力，必须把力的三要素都表示出来，故B正确；C.力的三要素不同，力的作用效果就会不同；故C错误；D.在画力的示意图时，要选择合适的标度，所以标度的选择并不是唯一的；故D错误；

16.如图所示的洒水壶，当用洒水壶提水时，应该提  ▲  处把手；当用洒水壶洒水时，应该提 ▲   处把手。这说明   ▲   。

【答案】A；B；力的作用效果与力的作用点有关

【解析】【分析】【详解】力的三要素共同影响着力的作用效果。如图，当用酒水壶提水时，应该用A把手；当用洒水壶酒水时，应该用B把手。用的把手不同，力的作用效果就会不同，这说明力的作用效果与力的作用点有关。

17.你注意观察过一些商店或银行的玻璃门两侧的把手旁分别贴有推和拉的字样吗？事实上这种门是可以向两面打开的，但总是在朝着人行道的一侧贴着  ▲  字，朝着店堂的一侧贴着  ▲  字。这是因为对门施加不同  ▲   的力，会使门产生不同的转动效果。为了考虑路上行人的安全，顾客从商店出来时应把店门  ▲   。

【答案】推；拉；方向；向里拉

【解析】根据生活经验，结合力的作用效果分析解答；力的大小、方向和作用点共同影响力的作用效果。

【分析】此题考查力的作用效果，题目来源于生活，需要根据生活经验，并结合所学物理知识分析解答。

【详解】根据生活经验可知，商店或银行的玻璃门总是在朝若人行道的一侧贴若“推”字，朝若店堂的一侧贴若“拉”字。这是因为对门施加不同方向的力，会使门产生不同的转动效果。为了考虑路上行人的安全，顾客从商店出来时应把店门向里拉。故答案为：推；拉；方向；向里拉。

18.如图所示是2016年里约奥运会赛艇比赛时的场景，运动员用桨向后划水，船向前运动；如果改为用桨向前划水，船会向后退，并且用力越大，船运动得越快，在这一过程中不能说明的问题是（ ▲ )

A.力可以改变物体的运动状态                B.力的方向、大小不同，作用效果不同

C.力的作用点不同，作用效果不同            D.物体间力的作用是相互的

【答案】 C

【解析】（1)力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；（2)力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，力的三要素影响力的作用效果；（3)物体间力的作用是相互的。

【分析】本题通过赛艇比赛考查了学生对力的作用效果以及力的三要素的掌握，属于力学基础知识的考查，注重了物理和生活的联系。

【详解】A、船桨向后划水，船就前进，水对船桨的作用力改变了船的运动状态，故A不符合题意；B、桨向后划水，船就前进，桨向前划水，船会向后退，说明力的方向不同，力的作用效果不同，用力越大，艇运动的越快，说明力的大小不同，力的作用效果不同，故B不符合题意；C、桨向后划水的过程中，没有改变力的作用点，故C符合题意。D、用浆向后划水，船向前运动，利用了物体间力的作用是相互的，故D不符合题意。故选C.

19.若小球在运动过程中只受到力F的作用，且运动过程中力F始终保持不变，则小球的运动轨迹（用虚线表示）不可能的是（ ▲ ）

【答案】 D

【解析（1)力的作用效果包括：力可以改变物体的形状，力是改变物体运动状态，物体运动状态的改变指的运动方向或运动速度的变化。（2)力没有改变物体的形状，只受一个力的作用改变原来的运动方向进行曲线运动。（3)力没有改变物体的形状，只受一个力的作用改变了运动速度，越来越快。（4)物体只受一个力的作用没有改变物体的形状，也没有改变物体的运动速度或运动方向是不存在的，

【分析】（1)掌握力的两种作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。（2)能根据物体的运动轨迹判断物体的运动状态变化情况，

【详解】A.如图，小球如果依靠惯性水平向右运动时，再受到一个竖直向下的力的作用，小球进行如图的曲线运动，不符合题意，B.如图，小球如果依靠惯性向右下方直线运动时，再受到一个竖直向上的力的作用，小球进行如图的曲线运动，不符合题意。

C.如图，小球如果依靠惯性竖直向下运动时，再受到一个竖直向下的力的作用，小球进行竖直向下的加速运动，不符合题意。故选C.D.如图，小球的运动方向、运动速度都没有改变，则应不受力或受力平衡；但小球只受到竖直向上的力的作用，这种现象是不存在的，符合题意。

20.如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生图中的各种形变，如果力的大小F1=F3=F4>F2,那么，能说明力的作用效果跟力的方向有关的目是（ ▲ ）

A.图A和B        B.图A和C        C.图A和D       D.B和D

【答案】B

【解析】力的三要素有：力的大小，方向，作用点，它们都影响力的作用效果；要探究力的作用效果跟力的方向有关，就应该控制力的作用点，大小相同，而力的方向不同。

【分析】【详解】图（a)和图（c)的实验中，力的作用点，大小相同，而力的方向（F1向左，F3向右）不同；根据控制变量的思想，两图是探究力的作用效果跟力的方向有关：故ACD错误；B正确；故选B.

21.下列力的现象中，能说明力的作用效果跟力的大小有关的是  ▲   ，能说明力的作用效果跟力的方向有关的是  ▲   ，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是  ▲   。（填序号）

（1)用力拉弹簧，弹簧伸长；用力压弹簧，弹簧缩短。

（2)推门时，我们总是推离门轴较远处，这样能省力。

（3)用扳手拧螺母，手握在把的末端比握在把的中间容易拧紧螺母。

（4)用力拉弹簧，用的力越大，弹簧伸得越长。

【答案】④;①;②③

【解析】【分析】【详解】力的三要素：力的大小、方向、作用点，力的三要素影响力的作用效果力的三要素：力的大小、方向、作用点，力的三要素影响力的作用效果；①用力拉弹簧，弹簧伸长；用力压弹簧，弹簧缩短，说明力的方向影响着力的作用效果；②推门时，我们总是推离门轴较远处，这样能省力，说明力的作用点影响若力的作用效果；③用扳手拧螺母，手握在把的未端比握在把的中间容易拧紧螺母，说明力的作用点影响着力的作用效果；④用力拉弹簧，用的力越大，弹簧伸得越长，说明力的大小影响着力的作用效果。故答案为：④;①;②③

22.作出小球所受力的示意图。

【答案】如图所示

【解析】【分析】【详解】略

23.作出足球在空中飞行时的受力示意图。

【答案】如图所示

【解析】【分析】【详解】空中的足球受空气阻力和重力的作用，作用在球的重心，重力方向竖直向下，阻力方向与该点瞬间的方向相反，如图所示：

24. 如图所示，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂上钩码，使钢片受力而发生如图甲、乙、丙、丁的4种形变。

（1)通过比较图甲和图乙中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的   ▲   有关。

（2)通过比较图甲和图丁中钢片的弯曲方向，可以发现：力的作用效果与力的   ▲   有关。

（3)在图甲与图丙的实验中，控制力的  ▲   不变，研究力的作用效果与力的   ▲   之间的关系，这种研究问题的方法，在科学上叫做  ▲   法。

【答案】 （1)大小；（2)方向；（3)力的大小和方向，力的作用点，控制变量法。

【解析】（1)力的作用效果：可以改变物体的形状和改变物体的运动状态，本题中力的作用效果是通过钢片的形变来体现的；（2)这是一道实验分析题目，用到的方法为控制变量法，对比分析图中的相同因素和不同因素，就可以得出相应的结论。

【分析】（1)当一个问题与多个因素关系时，探究该问题与其中某个因素的关系时，通常采用控制变量法；（2)本题中力的作用效果有是通过钢片形状的改变体现的，属于转换法的思想。

【详解】（1)通过比较甲和乙中钢片的形变程度，可以发现：甲中一个砝码弯曲程度比乙中两个砝码弯曲程度小，故力的作用效果与力的大小有关；（2)通过比较甲和丁中钢片的弯曲方向，可知，同样大小的力向上拉和向下拉效果不同，故力的作用效果与力的方向有关；（3)甲和丙力的作用点不同，在同样力的作用下效果不同，所以研究的是力的作用效果与力的作用点之间的关系，此种方法物理学上称之为控制变量法。故答案为：（1)大小；（2)方向；（3)力的大小和方向，力的作用点，控制变量法。

25.物体A放在如图所示的斜面上，受到80N的竖直向下的重力G、垂直斜面向上的支持力N=60N、平行于斜面向上的摩擦力f=40N的作用。请在图中画出这三个力的示意图。

【答案】如图所示

【解析】【分析】【详解】略

26.几个力同时作用在一个物体上所产生的效果，如果与一个力作用的效果相同，这一个力就叫做前面几个力的合力，前面几个力就叫做这个力的分力。已知几个力（分力）求合力的运算叫力的合成。

（1)若F1、F2同方向，合力F=   ▲   。

（2)若F1、F2反方向（且F1>F2),合力F=   ▲   。

【答案】（1）F1＋F2；（2） F1－F2

【解析】【分析】【详解】 略

27.(2019·湖南益阳）如图所示，用手握住一根重为G的长直铁棒，使铁棒沿竖直方向静止时，铁棒受到的摩擦力（▲）

A.大小等于G

B.大小大于G

C.方向竖直向下

D.随着手握棒的力增大而增大

【答案】 A

【解析】【分析】 【详解】长直铁棒处于静止状态，竖直方向上的合力为零，即静摩擦力等于重力G;握棒的力（压力）变大时，静摩擦力的大小和方向不变，方向竖直向上。故A正确，B、C、D错误。故选：A.

28.(2019·安徽）如图所示，用细线将小钢球悬挂起来。让其在竖直平面内左右摆动。忽略空气阻力，在图上画出小钢球摆动到B点时所受力的示意图。

【答案】 如图所示：

【解析】【分析】【详解】忽略空气阳力，小钢球在B点只受到重力和拉力的作用，重力的方向竖直向下，拉力的方向沿绳子向上;过球心作竖直向下的重力G和沿绳子斜向上的拉力F，如图所示∶