沪科版八年级全册第五节 机械效率课时训练

这是一份沪科版八年级全册第五节 机械效率课时训练，文件包含105机械效率原卷版docx、105机械效率解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共37页， 欢迎下载使用。
目录
TOC \ "1-1" \h \u \l "_Tc8873" PAGEREF _Tc8873 1
\l "_Tc17279" PAGEREF _Tc17279 2
\l "_Tc18110" PAGEREF _Tc18110 2
\l "_Tc9066" PAGEREF _Tc9066 4
\l "_Tc21274" PAGEREF _Tc21274 11
1.总功、有用功、额外功
有用功：必须要做的功为有用功。
额外功：克服机械自身部件的重力和摩擦力不得不做的功为额外功。
总功：有用功与额外功的和。
2.机械效率
机械效率：在物理学中，用机械效率表示有用功在总功中所占的比例。
机械效率＝eq \f(有用功,总功)×100%，
η＝eq \f(W有用,W总)×100%。
1.机械效率
【例1】（2020·江苏）如图探究滑轮组的特点，不计摩擦和绳重。将一个重为200N的物体沿竖直方向在6s内匀速提高了3m，已知绳子自由端的拉力F为125N．下列说法中正确的是（ ）
A . 动滑轮重75N
B . 6s内拉力F做功375J
C . 6s内拉力F的功率为62.5W
D . 滑轮组的机械效率为80%

1.机械效率实验
【例1】（2019·广元）某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中，实验装置如图所示，得到的数据如表所示．
（1）通过表中数据可分析出第2次实验是用________（选填“甲”或“乙”）图所示装置做的实验；
（2）通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（动滑轮的质量越大），滑轮组的机械效率________（选填“越高”“不变”或“越低”）；
（3）小组同学再用第2次实验中使用的装置做第3次试验，表中第3次实验中绳端移动距离s漏记，根据所学知识，第3次实验中绳端移动距离应该是________m，并计算出第3次的机械效率η=________（保留3位有效数字）.
【热点题型1】机械效率的计算
【例1】（2020·郴州）一辆重为2×104N的电动汽车，以恒定功率50kW在平直的公路上匀速行驶3km，用时3min，已知汽车在行驶中所受阻力为车重的0.1倍，汽车轮胎与地面接触的总面积为0.5m2．求：
（1）汽车对地面的压强．
（2）汽车的牵引力所做的功．
（3）汽车发动机的机械效率．
1.（2020·湖北省初三其他）用四个完全相同的滑轮组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的物体匀速提升相同的高度，不计绳重与摩擦，滑轮重小于物重，则（ ）
A．使用两种装置，拉力相同和机械效率都相同
B．甲装置比乙装置省力且机械效率更高
C．乙装置比甲装置省力且机械效率更高
D．乙装置更省力但两装置机械效率相同
2．（2019·吉林省初二期末）如图所示的滑轮组中，动滑轮重1N，小强用6N的拉力F通过该滑轮组匀速提起重的物体，物体沿竖直方向上升0.4m。此过程中，滑轮组的机械效率是（ ）

A．45.5%B．90.9%C．83.3%D．55.6%
3.（2020·湖南）如图所示，在水平面上的物体重200N，与水平面的滑动摩擦力的大小是48N，当用图示装置水平匀速拉动物体时，F＝20N．若绳子自由端移动的速度为0.6m/s，则（ ）
A . 滑轮组的机械效率是80% B . 绳子与滑轮间的摩擦力大小是4N
C . 物体的速度大小是0.3m/s D . 动滑轮重4N
4.（2020·延安）下列有关机械效率的说法中正确的是（ ）
A . 机械做的有用功越多，机械效率越高
B . 机械效率越高，越省力
C . 机械效率可以提高到100%
D . 机械做的有用功占总功的比例越大，机械效率越高
5.（2019·南平）水平桌面上放一个重300N的物体，物体与桌面的摩擦力为60N，如图所示，若不考虑绳、滑轮的重力及摩擦，当物体以0.1m/s匀速移动时，水平拉力F和绳子自由端移动的速度分别为（ ）
A . 30N 0.1m/s B . 30N 0.2m/s C . 60N 0.2m/s D . 150N 0.1m/s
6.（2020·天津初三一模）如图所示，在研究“使用动滑轮是否省功”的实验中，用甲、乙两种不同的方式将同样的钩码缓慢地提升相同的高度，下列说法正确的是（ ）
A．甲种方法更省力B．乙种方法更省功
C．两种方法做的有用功相等D．两种方法的机械效率相等
7.（2019·石家庄）如图所示，工人用一个动滑轮匀速提起一个重力为180N的重物，工人所用拉力为100N，不计绳重和摩擦，则滑轮的机械效率为________；如果用此装置匀速提起一袋质量为25kg的大米，当拉绳子的速度为0.4m/s时，拉力的功率为________W；若仅增加重物的质量，则滑轮组的机械效率将________（选填“增大”“减小”或“不变”）．(g=10N/kg)
8.（2019·宿州）如图所示，用F=50N的力通过滑轮组水平拉重力为80N的物体，使其向左匀速运动，在这过程中拉力F做功为50J，已知物体受到的水平地面的摩擦力为60N，则物体运动的距离为________m，该滑轮组的机械效率为________．（忽略绳子和动滑轮的重力）
9.（2020·北京初三二模）在“测量滑轮组机械效率”的实验中，用同一个滑轮组匀速提升不同数量的钩码，记录数据如下表所示。
（1）第三次实验中，滑轮组提升钩码的机械效率为_______%（保留整数）；
（2）由表格中的直接测量数据可得到提高该滑轮组机械效率的方法是_______；
（3）钩码被提升的高度不同，该滑轮组的机械效率是否不同？请作出判断，并说明依据_______。
10.（2020·天津初三一模）如图所示，利用动滑轮提升货物在竖直向上、大小为250N的拉力F作用下，重为400N的货物在20s的时间内匀速上升5m,求：
(1)有用功W有
(2)拉力F的功率P
(3)此过程中动滑轮的机械效率η。
1.（2021·重庆巴蜀中学初二期中）如图，用滑轮组提升重物时，将重60N的物体在10s内匀速提升了3m，已知动滑轮重为10N(不计绳重和摩擦)，则提升重物的过程中正确的是( )
A．滑轮组的机板效率为60%
B．绳子自由端拉力F的大小为30N
C．提升物体的过程中所做额外功为60J
D．绳子自由端拉力F的功率为21W
2.（2020·黑龙江省初三一模）甲升降机比乙升降机的机械效率高，它们分别把相同质量的物体匀速提升相同的高度。两者相比，甲升降机（ ）
A．电动机做的总功较少B．电动机做的总功较多
C．提升重物做的有用功较少D．提升重物做的有用功较多
3.（2020·辽宁省初三一模）如图所示，小明用200N的拉力提升480N的货物，使货物在1min内匀速上升3m。若不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（ ）
A．动滑轮重为40N
B．拉力的功率为240W
C．该滑轮组的机械效率为80%
D．提升质量不同的货物时，滑轮组的机械效率不变
4.（2020·山东省初三一模）用如图所示的滑轮组提升物体，被提升物体的质量是21kg，绳子自由端的拉力下是80N，在3s使物体升高了0.5m。若不计绳重与摩擦（g取10N/kg），那么动滑轮重与滑轮组的机械效率分别为（ ）
A．30N 87.5%B．20N 87. 5%
C．30N 62.5%D．20N 62.5%
5.（2020·广东省初三一模）如图所示，在拉力F作用下，一个重600N的物体以0.1m/s的速度沿水平地面向右匀速直线运动了10s，已知滑轮组的机械效率为80%，在此过程中拉力F做了150J的功，则下列说法中正确的是（ ）
A．拉力F的大小为150NB．拉力F的大小为75N
C．物体与地面间的滑动摩擦力为120ND．物体与地面间的滑动摩擦力为480N
6.（2020·江苏省初三一模）如图所示，用滑轮组匀速提升重为G=600N的物体，如果拉力F=250N，则下列结论中正确的是
A．提升物体2m，拉力F所做总功为1000J
B．提升物体1m，拉力F所做有用功为250J
C．此时滑轮组的机械效率为75%
D．提升速度为0.5m/s时拉力F的功率为375W
7.（2021·重庆巴蜀中学初二期中）巴蜀中学实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示。

(1)在使用甲弹簧测力计时需要竖直向上______拖动，若斜向上匀速拉动则弹簧测力计的示数会_____ （选填“变大”、“变小”和“不变”）；
(2)从表中数据可分析出实验2是用图_______（选填甲或乙）做的实验，机械效率为___%（结果精确到0.1%）；
(3)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论∶使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的重量越重，滑轮组的机械效率越_____________（选填“高”或“低”）；
(4)比较实验1和实验3可得结论：同一滑轮组，提升的物体越重，机械效率越_____________（选填“高”或“低”）；
(5)在测拉力时，某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动，不便于读数，就让弹簧测力计处于静止状态时才读数，测力计的读数变小，测得机械效率______（选填“变大”、“变小”和“不变”）；
(6)通过实验2的数据分析可得出天花板对定滑轮的拉力为_____________N（忽略绳重和摩擦，同一个滑轮组中每个滑轮重力相等）。
8.（2020·湖北省初三其他）在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小红沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，使钩码升高，实验中测得的相关数据如下表中所示。
(1)分析表中的数据可知，小红测的是_____（选填“甲”或“乙”）滑轮组的机械效率，第3次实验的机械效率为_________（结果保留整数）。
(2)分析表中数据还可得出结论：使用同一个滑轮组提升物体时，被提升的物体越重，滑轮组的机械效率_______。
9.（2019·江苏省初三二模）用如图所示的滑轮组。小明站在地面上把一件重为400N的材料在30s内匀速提升到12m的楼上，此过程中滑轮组的机械效率为80%。（不计绳重及摩擦）求：
(1)在此过程中小明所做的有用功是多少？
(2)则拉力功率为多大？
(3)提升500N重物时，机械效率是多少？
实验次数
钩码的重力G/N
钩码被提升的高度h/m
绳端拉力F/N
绳端移动的距离s/m
机械效率
1
2
0.1
0.9
0.3
74%
2
4
0.1
1.6
0.3
83%
3
6
0.1
2.3
0.3
实验次数
1
2
3
钩码重G/N
4
4
6
钩码上升高度h/m
0.1
0.1
0.1
绳端拉力F/N
1.8
1.4
2.4
绳端移动距离s/m
0.3
0.5
0.3
机械效率%
74.1
83.3
次数
钩码重
力G/N
提升高
度h/m
拉力
F/N
绳端移动的
距离S/m
机械
效率η
1
2
0.1
0.9
0.3
74%
2
4
0.1
1.6
0.3
83%
3
6
0.1
2.3
0.3