小学语文人教部编版二年级下册课文26 千人糕集体备课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版二年级下册课文26 千人糕集体备课课件ppt，共39页。
同学们看到题目的时候，你有什么疑问吗？
今天我们一起来尝一尝“千人糕”，好不好？
听课文朗读，标出自然段序号。
糕 特 嘛 买 糖 蔗 汁 菜熬 算 销 售 劳 的 确 应
蛋糕　 雪糕　 糕点面粉 粉丝 粉笔甘蔗　 蔗糖　 蔗农劳动 勤劳 疲劳
雪糕 特殊 好嘛 糖果 甘蔗果汁 甜菜 煎熬 算术 销售劳动 的确 应该 只能 苦味购买 工具 粉红 桌子
提示：点击生字进入详细讲解。
同桌开火车读课文，读准字音，不多字，不少字，不唱读。读完评一评。
默读课文1-6自然段，想一想： 什么是“千人糕”呢？从课文里找出答案，用“﹏”画出来。
孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”
爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。”
一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。” “爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。 “需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。
你能读出“好奇”的语气吗？
孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧?
你想象中的千人糕是什么样的呢？
从句子里我感受到了孩子很失望。
爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗? 孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”
这就是平常吃过的米糕。
这就是平常吃过的米糕嘛！
爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗?” 孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。”
为什么做米糕需要很多很多人呢？
读课文7-9自然段，找一找： 米糕要经过哪些劳动才能做成呢？
爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。”
种子、农具、肥料都需要有人生产出来哦！
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……
就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。” 孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应（yīnɡ）该叫‘千人糕’啊！”
你知道为什么要叫“千人糕”了吗？
因为一块米糕的制作需要很多很多人的劳动，所以才叫“千人糕”。
你知道为什么爸爸把米糕叫做“千人糕”了吗？
借助插图，和同桌说说米糕是经过哪些劳动做成的。
米糕是把大米磨成粉做的，还加了糖。大米 。糖 。米糕做好了， 。
生活中还有哪些东西也要经过很多人的劳动呢？
它们需要经过哪些劳动呢？
世界上很多东西都要许多人共同劳动，才能创造出来。团结合作才能创造美好生活！
书写指导：右边部分的“匕”要先写撇，再写竖弯钩，层叠的两个“匕”是上小下大。
造句：我们要把能做的事情做好。
书写指导：上窄下宽，第一笔是竖，第二笔是横，第一笔竖与中间部分相连没有间隙，“木”占下格。
造句：我家买了一张新桌子。
书写指导：口字旁要写在横中线上面，右边的“未”第二横要比第一横写得略长。
造句：这个菜味道很香。
音序：W 部首：口
书写指导：注意下面“头”的三点位置及大小的不同，横压横中线。
造句：爸爸给我买过这个玩具。
音序：M 部首：乛
书写指导：里面三短横距离均等，不与横折相连，第四个横写得略长，最后一笔是点。
造句：农民伯伯种地离不开农具。
书写指导：居田字格中央，右竖高于左竖，第一笔横长而上斜。
造句：我最喜欢的饮料就是甘蔗汁。
书写指导：结构紧凑，书写时尽量向中间靠拢。第二笔从横中线起笔，稍上斜。
造句：甜菜是一种可以榨糖的植物。
书写指导： “艹”的横要写得稍长一点儿，下面“采”的横要紧靠横中线，撇捺左右舒展。