部编版必修上册高一语文读写优化学案（第25期）

这是一份人教统编版必修 上册全册综合导学案，共9页。学案主要包含了诗词原文，诗词赏析，读后思考等内容，欢迎下载使用。
诗词在线
【诗词原文】
东 溪
梅尧臣
行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。
野凫眠岸有闲意，老树着花无丑枝。
短短蒲耳齐似剪，平平沙石净于筛。
情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。
注:皇祐五年（1053），梅尧臣居母丧回到家乡。他徜徉于家乡秀丽的景色中，写了不少诗，寄托对山水及人生的情趣。这首诗作于至和二年（1055）乡居时。
【译文】
我来到东溪边观赏溪景，面对着水中的孤石迟迟舍不得上船离开。
野鸭在岸边睡着，充满闲情逸趣；老树伸展着秀丽的枝干，繁花似锦，惹人喜爱。
溪旁短短的蒲草整齐得似乎经过修剪，平坦的沙岸，洁白的沙石仿佛多次被粗选细筛。
我虽然迷上了这里但不得不回去，傍晚到家马儿已累得精疲力衰。
【诗词赏析】
这是一首写景诗，写得意新语工，结构严密，体现了诗人的一片闲情逸致。
“行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟”，诗人专门乘舟到东溪去看水，一是说明东溪水好，再就是诗人自己“爱闲”’整天挣扎在名利场中的过客是无暇欣赏山水的；第二句写到了东溪，登山孤屿，被眼前的美景所陶醉，不由地流连忘返。“发船迟”正见此意。
“野凫眠岸有闲意，老树着花无丑枝。短短蒲茸齐似剪，平平沙石净于筛”，四句具体描绘东溪风光。坐临孤屿，诗人看到的是野鸭眠岸，老树着花，短短蒲茸和平平沙石，平平常常的野鸭在岸边栖息，诗人竟看到了其中的闲意，不是“闲人”哪有此境界?这正是推己及物，物我两忘。又看到老树着花，盘枝错节，人老心红，焕发了诗人的青春气息。“无丑枝”新颖俏皮，恬淡悠然的心绪又一次得到深化。再看那“齐似剪”的蒲茸，“净于筛”的沙石更觉赏心悦目，心灵也得到了净化。
结句“情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲”，风景虽好，但不是自己的久居之地。“情虽不厌”回应了首句的“发船迟”，天色已晚，“住不得”说出了心中的无奈，薄暮催人回，车马也劳顿了一天了。
【读后思考】
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A.首联写诗人专门乘舟到东溪去看水，一是说明东溪水好，二是诗人自己“爱闲”。
B.坐临孤屿，野鸭眠岸，老树着花，诗人推己及物，物我两忘，由此想到了闲意。
C.岸旁老树，春深着花，诗人说它“无丑枝”，洋溢着作者人老心红的青春气息。
D.本诗意新语工，结构严密，边叙边议，写景抒情结合，充满着强烈的喜悦之情。
2.尾联写“情虽不厌住不得”，看似矛盾其实并不矛盾，请简要分析。（6分）


文学类文本在线
【原文】
（一）三爷的年三十
周保松
大年三十一大清早，三爷就赶到汽车站，买了张回老家的车票。按照风俗，这一天应该到坟上给去世的亲人烧些纸钱。三爷是专程回去上坟的。
坐了三个多小时的车，三爷到了镇上。这里离家四五里路，有出租车可坐，但三爷决定步行。通往村里的是一条水泥路。由于周边村庄里的村民大多已迁往城市，路上很少看到行人。三爷的家乡土地肥沃，是片生长庄稼的好地方，可此时田野里满是枯黄的杂草。三爷侍弄了一辈子土地，看到大片大片的田畴被抛荒，心里隐隐作痛。
大年三十，本该是最热闹的时候，可村里冷冷清清，一片阒然。三爷推开自家的院门，一只野猫忽地从院里蹿出。院子里平整的水泥地上，积满了鸟类和一些不知什么动物的粪便。花坛里的花木有的枯死了，有的无精打采地低垂着枝条。
三爷家住的是一栋小楼房。老伴儿去世两年多了，儿子大学毕业后在城里安了家。半年前，儿子把三爷接进了城里，这栋漂亮的小楼房就成了无人居住的空房。打开锈迹斑斑的门锁，一股霉味扑面而来，家里到处是蛛网和灰吊吊。三爷直奔香案，捧起放着老伴儿遗像的相框，用手轻轻擦去玻璃上的灰尘。端详着老伴儿慈祥的面容，三爷的眼里渐渐有了泪光。老伴儿生前是村里出了名爱干净的人，他拿起笤帚，把屋里屋外仔细打扫了一遍。
收拾好家里，三爷就去上坟了。坟地里有三座坟。一座是祖父祖母的坟，一座是父亲母亲的坟，一座是老伴儿的坟。三爷拔掉坟上的枯草，给坟堆添了土，在坟前烧了纸钱。做完这一切，他站在老伴儿的坟前说：“我也舍不得离开老家啊，可儿子儿媳都要工作，小孙子没人照应啊！从城里回来一趟不容易，我不能像以前那样常来这里看你们啦……”三爷的声音有些哽咽，他擦擦眼角，一步三回头地离开了坟地。
这时，已是中午十二点多。三爷回到家吃了点儿干粮，拿出从城里买的春联，贴在每扇门上。家里便有了一丝年的气息。在老伴儿的遗像前静默一会儿，三爷锁上门，离开了家。他本打算在村里走走、看看再回城，可又怕误了进城的车，就打消了这个念头。
快到村口的时候，三爷看到路边的老槐树下站着一个人。他一眼便认出是刘老汉。“大哥，你还在村里？”三爷疾步向前，紧紧握着刘老汉的手。
“故土难离啊！”刘老汉的儿子和女儿早年去南方的一座城市打工，后来在那里买了房，安了家。儿子和女儿都要把他接过去住，可他死活不愿去。刘老汉说，村里只剩下他一个人了，他估摸着今天可能有人从外地回来，就到村口来看看。
刘老汉和三爷从小一起长大，两人亲如兄弟。寒暄一番之后，刘老汉说：“老弟啊，今天是大年三十，要不，说啥晚上我也要留你在家里喝两盅。”
三爷想了想，出人意料地说：“不，我不走了，咱兄弟俩今晚一起过年！”三爷掏出手机，给儿子打了个电话。
两个老伙伴手拉手在村里转了一圈。偌大个村子没有一丝人气，有的只是满目的萧索和荒凉。这个远近闻名、祖祖辈辈生活的村落，竟衰败成这样。两位老人唏嘘着，眼里噙满了泪水。
到了刘老汉家，三爷说，他想去买一些春联回来，给村里每户人家的大门都贴上。刘老汉赞同地点点头。三爷骑着刘老汉家的电动三轮去镇上买春联，刘老汉在家忙着做年夜饭。
天擦黑时，三爷和刘老汉在门前放了鞭炮。噼噼啪啪的鞭炮声，让两位老人的心里多少有了点儿过年的感觉。刘老汉的儿子和女儿用快递发了许多年货回来，年夜饭还算丰盛。他们一边喝酒，一边感叹村子的兴衰和变迁。
两位老人都喝醉了。他们相互搀扶着从屋里走到门前。刘老汉举头望着夜空，突然大声喊道：“人呢，过年啦，咋不回来？！这里可是你们的根啊……”
一股莫名的悲情从两位老人的心中涌起。他们拥抱着，孩子似的号啕大哭。
（有删改）
【读后思考】
1.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A.三爷到汽车站后虽有出租车可坐，但他决定步行，这是因为三爷体恤儿子大学毕业后在城里安家的艰辛。
B.三爷一进家门，就直奔香案捧起放着老伴儿遗像的相框，这一举动反映了三爷对老伴的思念之情。
C.“路上很少看到行人”“刘老汉说，村里只剩下他一个人”，这些描写反映了当下农村的衰败，引人深思。
D.为了让家乡有了过年的气息，三爷与刘老汉决定买春联问来，给村里每户人家的大门都贴上，并且在门前放起了鞭炮。
2.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A.小说的开头点明了三爷在“年三十”这个特定的时间前往乡下的原因，自然引入下文对乡村情况的描写。
B.小说在刻画三爷时，多处运用了心理描写，如“心里隐隐作痛”写出了三爷对家乡田地无人耕种的伤感。
C.小说写三爷和刘老汉相遇后一起过年的情节，推动了故事情节的发展，批判了年青人不感恩父母的行为。
D.小说的结尾虽然简洁，但画面感十分强，意蕴悠长，最后两个老人相拥而泣的情景令人动容，启人沉思。
3.文中多次描绘了村中的荒凉景象，请分析其作用。（4分）


4.本文写三爷在年三十回老家的情况，请探究其中所揭示的现象和作者的情感取向。（6分)


【原文】
（二）红薯余香
金意峰
那是一个荒年。百亩良田颗粒无收，蛇鼠虫豸四散逃逸，村民挖空心思构筑自家的粮仓，连平时最关心的游行批斗活动也偃旗息鼓了。
县里别村的农民兄弟雪中送炭，运来了满满几卡车红薯。我和大哥把一筐红薯抬回家时，三弟的眼睛都放出光来了。奇怪的是，没有白米吃，我们三兄弟吃红薯照样吃得兴高采烈。那年大哥十四岁，我十岁，三弟八岁，我们边吃边比赛放屁。看谁放的屁响。浓酽的“红薯屁”在屋子里飘荡时，我们忍不住接二连三地打出几个幸福的饱嗝。
但是有一天爹把我们叫到柴房，手一指。我们傻眼了，筐里的五十斤红薯少了四分之一。可以预见的是，照这样的速度，接下去少的将不是四分之一，而是三分之一、二分之一……爹阴沉着脸咳嗽一声，几个根，往后的日子长着呢，咱得悠着点。
我们家有三个根。大哥叫木根，我叫水根，三弟叫土根。三个根咬着嘴皮子，不吭声。
红薯快吃完的那几天，爹和娘离开了家，据说是去江苏老舅家借粮。
他俩一走，三个根就放了羊。我们手里攥着弹弓，在屋前屋后转来转去，开始惦记天上的鸟。很快我们在隔壁杜家院子里的槐树上发现了一只竹筐。这只竹筐像一只硕大的鸟笼一样挂在一根粗大的枝丫上。
杜家的成分一直很可疑，听说是富农，因此尽管还未等到挨斗，这家人平时已像惊弓之鸟，很少抛头露面。此刻，看到杜家门扉紧闭，三个根轻巧地翻过了矮墙。
大哥让我们等在树下，他上去。大哥贼头贼脑地把筐里的东西往口袋里塞，又飞快地溜下树。回去，快，别让三朵花看见。
三朵花就是杜家的三个丫头：梅花兰花菊花。三朵花长得虽细瘦，但每一个都伶牙俐齿，三个根不是她们的对手。
到家后大哥把东西掏出来，是红薯。原来挂在槐树上的筐里面装的是红薯。大哥说还有好多呢，不敢再拿了，那可是人家的口粮啊。这是不是偷？我问。有什么办法，总不能饿肚子。大哥说。
第二次是我上的树。三弟年纪小，不让他上。
我们偷红薯竟然偷出了瘾。只要肚子一饿，我们就会又痛苦又甜蜜地把目光转向那只挂在杜家槐树上的竹筐。奇怪的是我们下手的机会竟然很多。
不过有一天大哥发现了问题。他有点疑惑。他说，我们这样偷来偷去，那筐里的红薯怎么会一点都没减少？他说，上星期我数过的，一共十二只，今天我又数了一遍，居然还是十二只。他说，一定是杜老六每天都往筐里添红薯，杜老六这个人是不是有点老糊涂了？竟然不知道有人在偷他家的红薯。
不知为什么，我们开始窥视杜老六一家的日常生活。 马上我们发现他们在院子里走动、说话、看书、扫地、晒被子……和别人没什么两样。
倒是我们三个根有时会遭遇尴尬。那多半是在路上与杜老六相遇。尽管杜老六总是客气地笑笑，我们仍然感到惴惴不安。如果身边闲人不多，我们就会心虚地喊他一声：六叔。
时光飞逝。大哥后来做了村里的村主任。三弟去西北大学读书。我也在度过了三年军营生活之后，光荣复员了。记得我回村第一个闪过的念头竟然是去看看杜家的那棵老槐树。或许是因为老槐树给我留下了太深的印象。更不可思议的是，我突然迫切地希望自己与杜家的人面对面地站在一起。
回村那天，大哥已到村委会上班去了。杜老六发现了我，汗涔涔的脸上笑吟吟的。你是李家的水根吧，几年不见，长壮实啦。我说，六叔，你的身体也不错，跟从前一样结实。杜老六笑了，老了，终归是老了点，梅花兰花菊花都嫁人了，还能不老？
我开始用眼睛瞄那棵槐树。槐树上还挂着那只竹筐，像当年那样轻轻地晃荡。我有点激动。六叔，我有点难为情地说，小时候我们三兄弟实在太不懂事了，三天两头偷您挂在树上的红薯……
杜老六眨了眨眼，嘿嘿地笑。他说，你以为你们三兄弟做的事躲得过我的眼睛？我早知道了。话说回来，那时候穷，加上自然灾害，大伙儿都过得不容易，我和三个闺女胃细，也吃不了那么多的红薯，又不敢送过来，怕扫了你们的面子……
我的眼睛忽然湿润了。
( 有改动）
【读后思考】
1.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ） (3分)
A.小说开头写荒年良田颗粒无收，村民挖空心思构筑自家的粮仓以及兄弟吃红薯的情节，交代了小说发生的背景。
B.“没有白米吃，我们三兄弟吃红薯照样吃得兴高采烈”,既是因为年龄尚小，不知愁滋味；也是因为当时条件艰苦，吃饱就是幸福。
C.“我迫切地希望与杜家的人面对面地站在一起”一句，表现了“我”复员回村后内心越发强烈的愧疚感和感激之情。
D.小说写“我”复员回家再次见到槐树上晃荡的竹筐时激动的心情，主要表现了那段为生活所迫的经历深深烙印在“我”的心里。
2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） (3分)
A.小说善于在细微处写人，文中多次写到杜老六的“笑”，表现他既有性格温和、心地善良的一面，又有巧于心计狡黠的一面，人物形象饱满。
B.小说写到杜家成分一直很可疑，虽笔墨不多却别具匠心，饥荒岁月帮助三兄弟的不仅有农民兄弟、亲戚，也有那些被认为“可疑的人”，突出主题。
C.“三朵花”是杜家的三个丫头，在小说中作为次要人物虽落笔不多，但她们的善良和宽容显示于字里行间，富有情趣。
D.小说题目“红薯余香”意蕴丰富，既指饥荒年代红薯给“我”留下的美好记忆，也蕴含着对人与人之间的真情善意的赞美。
3.本篇是怎样叙述故事的？这样叙述有什么好处？请结合文本简要分析。(4分)


4.结尾让杜老六来揭开真相，这样安排有何作用？请结合文本简要分析。(6分)


答案：
诗词在线
1. （3分）D（“充满着强烈的喜悦之情”错，应该是有所节制的喜悦。其他正确。）
2.（6分） ①“情虽不厌住不得”，风景好，也让人迷恋，但终究不是自己的久居之地。②“情虽不厌”回应首联所写对此处景物的喜爱之情，但天色已晚、车马也已疲劳，只好回去。③“住不得”说出了心中的无奈和不舍，其实也是写出了对此处的喜爱。④看似矛盾，其实还是写了对东溪之景的喜爱，因而并不矛盾。
文学类文本在线
（一）
1.A（“这是因为三爷体恤儿子大学毕业后在城里安家的艰辛”依据不足，从文中“三爷家住的是一栋小楼房”“儿子把三爷接进了城里”“我也舍不得离开老家啊”可知，三爷决定步行是为了多看一眼家园）
2.C（“批判了年青人不感恩父母的行为”分析错误，只是对年青人远离故土的遗憾与无奈）
3.①营造特定场景，为全文奠定了“伤感”的情感基调。②烘托了三爷心中的伤感。三爷见到村中及家中的荒凉景象，不禁悲从中来，落寞万分。③与人们心目中大年三十的热闹气氛形成对比，从而揭示了要关注乡村、关注乡愁、关注人们生存“根脉”的文章主题。（每点2分，答出两点即可给满分；其他答案言之有理酌情给分）
4.揭示的现象：①反映当下广大农村人去楼空的“空心村”现象。②揭示农村老人孤独寂寞的状态。③表现人们向往大城市，逃离乡村的现实。情感取向：①抒发了乡愁之感。②对广大农村空巢老人的同情。③对眷恋故乡、感念故乡思想的赞美。（每点1分，其他答案酌情给分)
（二）
1.（3分）D 槐树上晃荡的竹筐是叙述的线索，背后是我的童年生活独特的印记，但说不上为生活所迫，激动中有愧疚，也有行文上揭开谜底的叙事需要。
2.（3分）A (3 分) A (几处“笑”都没有表现杜老六“巧于心计狡黠”，如“嘿嘿地笑”表现的是杜老六对他们兄弟当年偷红薯的谅解，以及对自已当年知道他们兄弟偷红薯却没有说破感到得意的情形。)
3.(4分) （1）以第一人称“我”来叙事，小说中兄弟吃红薯、偷红薯，杜老六添红薯、说真相，这些情节都是从“我”的角度来叙述的，亲切自然，使人感觉真实可信；（2）采用明暗线索来叙事，以“我们三兄弟”偷薯为明线，以杜老六添红薯为暗线，双线结构使小说的情节更为集中紧凑，主题更为突出。（每点2分，叙述特点各1分，分析各1分）
4.(6分)（1）结构上，真相的揭开照应了前文他们兄弟偷红薯因数量不变感到疑惑的情节出人意料又在情理之中，耐人寻味。（2）人物形象上，表现杜老六心地善良又能顾及别人面子的特点，使人物形象更加鲜明。（3）主题表达上，表现了人们在饥荒年代里依然葆有的那份美好感情，蕴含作者对人情美的讴歌，突出了作品的主旨。( 每答出1点得２分， 意思答对即可，如有其他答案,只要言之成理，可酌情给分)