亡羊补牢ppt多媒体教学PPT课件

这是一份亡羊补牢ppt多媒体教学PPT课件，共32页。

同学们，古时候，有个人为了禾苗长得快，居然自己动手往上拔……还有一个人，羊丢了后，没有修补羊圈，第二天，羊又丢了，后来，修了羊圈，再没丢过羊……同学们怎样看待这两个人的行为呢？他们的结局又是怎样的呢？让我们一起去课文中看看吧！
寓言：是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝诫的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。
（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；（4）给每个自然段写上序号。
寓 则 亡 牢 圈 钻 叼 坊 悔 此
羊圈 窟 窿 叼走 街坊 后悔 劝告 亡羊补牢
街坊：同街巷的邻居。本课指养羊人的街坊。 　 自言自语：自己一个人低声嘀咕。 筋疲力尽：精神疲惫，力气用尽。形容精神和身体极度疲劳。接受：采纳。本课指养羊人接受街坊让他修羊圈的建议。
结构：部首：组词：造句：书写指导：
上下亠 亡羊补牢 死亡亡羊补牢是一个寓言故事。 整体笔画舒展，第一笔点在竖中线上，横画要长。
上下宀牢固 牢狱这个胶水粘连效果很牢固。 “宀”稍小，最后一笔竖在竖中线上。
左右钅钻入 钻心 猫咪可以从这个洞钻进去。 左右等宽，撇画舒展，“占”上部稍长，“口”要小。
左右又 劝告 劝说我们要耐心听从老人家的劝告。 注意左右两部分的穿插。左边“又”的第二笔变长点。
上下厶丢失 丢掉垃圾不能随手丢掉。 第一笔短撇，第四笔横长托上盖下，竖在竖中线上。
上下口 告诉 劝告 老师告诉我不能旷课。 牛字头的竖写在竖中线上，不要向下出头，长横写在横中线上。
上下⺮筋疲力尽 筋骨 干完这些活，我累得筋疲力尽。 竹字头要写得扁平，下面的部分要注意左右匀称。
半包围疒疲惫 疲劳爸爸下班后感觉很疲劳。 “皮”要写在病字旁里面，最后一笔捺要稍长。
想一想：这两则寓言分别讲了哪些内容？
《揠苗助长》讲的是古时候有个人用拔苗的办法帮禾苗长高，结果禾苗都枯死了。
《亡羊补牢》讲述了从前有一个人养了几只羊，羊丢了两次后才修补羊圈的故事。
结合课文内容，猜猜“亡羊补牢”的“亡”是什么意思？“牢”是什么意思？
亡：丢失。牢：养畜生的圈。亡羊补牢——羊丢失后修补羊圈。
结合“亡”和“牢”意思，说说题目“亡羊补牢”是什么意思？
交代了“亡羊”的原因，为下文的“补牢”做铺垫。
认真默读第一自然段，思考羊为什么会丢失呢？
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
“劝”“赶快”写出了街坊对养羊人的关心以及在街坊心中修羊圈的紧迫性。
街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”
“劝”“赶快”写出了什么？
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
这句话运用了反问的修辞手法，说明养羊人认为羊已经丢了，修补羊圈于事无补，突出了养羊人对及时纠正自己的错误——修羊圈这件事不以为然的态度，为下文再次丢羊埋下了伏笔。
这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
两个“又”，强调了养羊人不听劝告，让悲剧再一次发生，为后文养羊人的后悔作铺垫。
“结结实实”突出了养羊人真正认识到自己的错误，而且非常认真地弥补和纠正了错误。
“赶紧”写出了养羊人知错就改，用实际行动纠正了自己的错误。
“再也没丢过”强调了养羊人修补羊圈后的结果，点明了知错就改，就不算晚的道理。
他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。
养羊人已经认识到自己的错误
他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
根据课文内容，猜猜“揠苗助长”的“揠”是什么意思？
揠：拔。 揠苗助长——拔高禾苗，帮它长。
结合“揠”的含义，说说题目“揠苗助长”的意思。
“巴望” “天天”表现了种田的人眼巴巴地等着禾苗长高的焦急心情。
《揠苗助长》中的那个人觉得自己的禾苗长得怎样？他的心情怎样？
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。
从“焦急、转来转去、自言自语”可以看出种田人已经迫不及待地想让禾苗长高了。
他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
这个人最后想出了什么办法帮助禾苗长高？
“急忙”写出了种田人想到了解决问题的办法，急于把它付诸实践。
“筋疲力尽”写出了种田人拔完禾苗后疲倦的样子。
“一直”说明了种田人忙的时间很长。
这个人把禾苗都拔高之后，禾苗生长得怎么样？
他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
为什么这个人费了那么多力气，但结果禾苗全枯死了呢？
自己累得“筋疲力尽”，却得到了完全相反的效果。事实充分说明，违反规律，急于求成反而坏事。
故事告诉我们不顾事物发展的规律，急于求成，反而会把事情弄糟！
这个故事告诉我们一个什么道理？
亡羊补牢 揠苗助长
一位家长,急于让自己的孩子成才,只要一有空,他就给孩子报各种补习班。周一到周五,孩子在学校学了,回家来还要学钢琴,周六、周日还要上形体课、奥数。这位家长的做法把孩子累坏了,孩子经常生病,精神非常恍惚。这位家长的这种做法无异（ ），急于求成,不过,现在孩子还小,我们要赶紧补救,（ ）,为时不晚。
学习这篇课文，我们先读懂了故事，然后明白了故事中蕴涵着的道理，以后我们遇到寓言故事时，就可以按“理解题意—了解内容—联系实际—体会寓意”这样的方法学习。
第一天：羊丢了，不修羊圈
第二天：羊又丢了，后悔
结果：修羊圈，再也没丢羊
一、选择正确的读音。 叼（dā diā） 狼（lán láng） 坊（fāng fǎng） 窟（qū kū ） 悔（huǐ měi） 窿（kū lóng）
二、按要求写句子。 （1）他把羊圈修的结结实实。（改为“被”字句）__________________________________________（2）羊已经丢了还修羊圈干什么呢？（改为陈述句） __________________________________________
羊圈被他修得结结实实的。
羊已经丢了不用修羊圈了。