数学苏教版六 百分数示范课ppt课件

这是一份数学苏教版六 百分数示范课ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了≈0167，75%，167%，160%，选一选，A扩大100倍，B缩小100倍，C减少100倍，A向左，B向右等内容，欢迎下载使用。

（1）了解互联网可以做哪些事？（2）了解什么是互联网的普及率？ （3）分析表中的数据，你有什么想 法？
自 主 学 习
互联网作为信息技术的载体已成为人们工作、学习、生活、娱乐的重要工具 ，能从互联网上获取与发布信息，网上交际 ，网上事务处理等。
指全市互联网用户数占全市常住人口总数的比例。
百 分 数 和 小 数 的 互 化
把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号；把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。
上网人数占总人数的百分比
先从小组进行调查，再整理数据！
2009年9月底全国人口上网普及率统计表
总结： 城市人口互联网普及率比农村人口上网的普及率高一些。
东部地区包括：北京、天津、上海、辽宁、河北、山东、江苏、浙江、福建、广东、海南11个省市区。
中部地区包括：山西、河南、安徽、江西、湖南、湖北6省。
西部地区包括：陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、四川、贵州、云南、西藏、重庆、内蒙古、广西12省区。
2005-2009年调查小学教师家庭普及电脑互联网情况统计表
百 分 数 和 分 数 的 互 化
把 、 、 化成百分数。
把17%、40% 、12.5%化成分数。
把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数；把百分数化成分数，先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。
1.先把下面的小数化成分数，再说一说小数化分数的方法。
1、在一个自然数（0除外）后面添上一个“%”，这个自然数就（ ）。
2、把 6.4%化成小数，先把百分号去掉，然后把6.4的小数点（ ）移动（ ）。
判断，对的打“√”，错的打“×”。
1、1.041= 1041% （ ）2、2%= 0.02 （ ）3、100%= 1 （ ）4、300%= 0.3 （ ）5、0.8%= 0.08 （ ）