数学六年级上册4 比教案设计

这是一份数学六年级上册4 比教案设计，共2页。教案主要包含了口算训练见口算题卡，复习旧知，自主练习，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
解决”求比一个数多几的数是多少“和”求比一个数少几的数是多少“的问题第二课时教学内容：课本 75 页内容教学目标：     使学生经历解决求比一个数多（少）几的数的实际问题的过程，领悟基本的解决问题的方法。    通过探索解决问题的数学活动，增强学好数学的自信心并获得成功的体验，增强合作意识。教学重点：用纸条来帮助学生理解数量关系。教学难点：分析数量之间比多少的关系。教学准备： 红色、绿色的纸条，小棒，圆片等。教学过程：一、口算训练见口算题卡二、复习旧知。 昨天学习的数量关系：“多的=少的+相差的”，以及 “少的=多的—相差的”。三、自主练习 第 3 题。让学生先说信息，再借助纸条来列算式。集体订正，说一说自己
是怎样想的。 第 4 题。游戏:先看懂图意，明白小芳说的话（我卡片上的数比你的大 65， 它是多少？）第 5 题：练习时先引导学生仔细阅读黄河三角洲自然保护区动物种类的资料，从中获得数学信息，然后提出问题并与同伴交流解决。第 6 题。让学生先找出图中的数学信息，再根据信息提出问题。四、课堂小结：通过这节课的学习，你有什么收获？ 课后反思：