小学3 分数除法2 分数除法教案设计

这是一份小学3 分数除法2 分数除法教案设计，共3页。教案主要包含了基本练习，综合练习，作业等内容，欢迎下载使用。
分数除法应用题 教学内容分数除法应用题（2）授课时间     教学目标1. 沟通分数除法与乘法应用题之间的关系，进一步掌握分数应用题的数量关系。2、运用所学的知识解决生活中的实际问题，进一步提高学生解决问题的能 力。课前分析及 准备学生已掌握了分数除法应用题的特征。教学方法及 媒体运用联系生活实际教学，让学生知其然并知其所以然。教学预设教学生成一、基本练习 口算。 1 ÷ 5 1 ÷ 4 5 ÷ 1 4 ÷ 14 8 2 5 6 2 5 5   分析数量关系 （1）  出示，在小组里说说数量之间的关系。 4 2①男生的人数是女生的 ②一桶油，用去了5 3（2）  汇报交流，师板书数量关系式。 ①男生的人数×4 =女生的人数5 讨论：如果知道男生的人数，怎么求女生的人数？ 如果知道女生的人数，怎么求男生的人数？ 
②方法同上。 （2） 计划是实际的45杨树比柳树多12节约了15增加了58   二、综合练习 做练习十二第 5 题。 画出题目中的关键句，并说出数量关系。 根据数量关系说一说，这题是已知什么求什么，怎么解答？各自解答，并指名板演。做练习十二第 6 题。 10 小时行了全程的5 ，表示什么意思？6提醒：10 小时行的时间相当于全程所需时间的5 。6 说出数量关系式，并列式解答。3.分析练习十二第 7 题。（1）  这两题的关键句分别是什么，在书上画出来。 （2）  在小组中说出数量关系式。（3）  比较，这两题有什么不一样？ 三、作业：练习十二第 7、8 题。 教这一课时要求学生掌握如何利用方程式和分数除法解决相关问题。分数除法的计算