小学数学人教版六年级上册3 分数除法2 分数除法教案

这是一份小学数学人教版六年级上册3 分数除法2 分数除法教案，共4页。教案主要包含了你学到了什么？与同学进行交流，解决问题，全课小结等内容，欢迎下载使用。
分数除法——整理与复习 教学内容整理和复习（一）  教学目标过学生对“分数乘法”，“分数除法”和“长方体（一）”的整理与复习， 教师进行讲评，巩固，深化这两单元的知识的理解和应用．教学重点引导学生自地将所学到的知识进行整理，归纳和反思教学难点引导学生自地将所学到的知识进行整理，归纳和反思教 法再现、演绎、归纳、操作学 法回忆、操作、转化、归纳、合作 教学准备  教学过程 课前调整
 
一、你学到了什么？与同学进行交流。 1、第一单元的内容。学生先小组交流，然后师生共同讨论知识整理的过程。 分数乘法的意义，分数乘法的计算方法，解决简单的分数乘法应用题。   2、第二单元的内容。长方体，正方体的特点，长方体，正方体的展开图，长方体，正 方体的表面积的计算方法。3、第三单元的内容。 除法的意义，除法的计算方法，倒数的含义，用方程解决问题， 算术方法解决除法问题。二、解决问题 1、第 1 题，学生独立完成，教师集体对答案，表扬做全对的同学。 2、第 2 题，学生独立完成，让学生说说是怎样想的？ 3、第 3 题，学生先独立完成，要向学生讲清怎样才知道 10 包纸巾的长、宽、高。师生共同讨论。4、第 4 题，引导学生从不同的角度思考解决问题的方法，也可引导学生通过画图来理解题意。5、第 5 题，首先鼓励学生看懂图意，然后分析图中的数量关系， 列出方程解决问题：2/9Ⅹ=140。6、第 6 题。鼓励学生理解题意，然后分析题目中的数量关系，在此基础上独立解决问题。7、第 7 题。学生独立完成，教师集体讲评。
三、全课小结。 根据知识网络总结归纳。
8、第 8 题。小组交流，然后师生共同完成。 9、第 9 题。以统计表的形式出现复习分数乘法，但是很容易解决。先让学生独立解决，然后说一说题意的策略。 板书设计  作业设计1、判断题。 （1）  两个真分数相乘，积一定大于其中一个乘数。 （2）  下一个数与假分数相乘，积一定大于其中下一 个乘数。（3）  分数除以整数，商比被除数小。 （4）  一个数（0 除外）除以真分数，商被除数大。 
 2、解答下列各题。 （1）  纺织厂男工人数是女工人数的 2/7。已知男工人数有 56 人，女工有多少人？（2）  一桶没 15 千克，用去 2/3，用去多少千克？ 教学反思本节课采取实物长方体、正方体直观手段进行复习，直观、形象。学生在  轻松的环境中完成。学生判断积的大小这个知识点，部分同学没理解意义，在教学中进行弥 补。