人教部编版 (五四制)五年级下册23* 童年的发现教课内容ppt课件
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这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册23* 童年的发现教课内容ppt课件,共19页。PPT课件主要包含了作者资料,相关资料,认读生字,本文指为难,词语解释,随心所欲,翻来覆去,绞尽脑汁,想尽办法,不说话言语很少等内容,欢迎下载使用。
费奥多罗夫:(1828—1903)俄国作家。费奥多罗夫学问渊深,博览书史,他不仅精通各国语言,而且对包括汉语在内的许多东方语言也颇有研究。他对哲学、自然科学、艺术都有很深的造诣,被人称为“百科全书”。
鸟的定义:脊椎动物的一大类,体温恒定,卵生,嘴内无齿,全身有羽毛,胸部有龙骨突起,前肢变成翼,后肢能行走。一般的鸟都会飞,也有的两翼退化,不能飞行。如燕、鹰、鸡、鸭、鸵鸟等都属于鸟类。
pēi tāi yíng mǐn fù mán 胚 胎 盈 悯 赋 蛮zhí qǐ lǚ jiǎ zhī tā殖 岂 履 绞 汁 塌
自然赋予;生来就具备;天资。
随着自己的意思,想怎么做就怎么做。
躺在床上来回翻转身体。
形容得意时神气十足的姿态。
发现了达尔文有关胚胎发育的规律。
俄国作家费奥多罗夫童年时就有一个重大发现。通过预习课文,谁来说一说他童年的发现是什么?
问:读读第1自然段,你能体会出作者告诉我们这个发现时他是怀着怎样的心情吗?
默读课文第3-13自然段。
(1)作者是怎样发现胚胎发育规律的?
梦中飞行;请教老师;痴迷研究;发现规律。
(2)“我”的发现是始于梦中飞行吗?梦中飞行是一副怎样的情景?谁能找出相关的语段读读?
“每天夜里做梦我都飞……似乎想去哪里,就能飞到哪里。”
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理解“ 随心所欲”,从哪里可以看出这就是“随心所欲”?梦中飞行可以( ),可以( ),可以( )。想象一下:还可以( )。如果你也做了这样一个梦,或者你真的能飞了,你会是什么样的感觉?
“我们”一起找老师请他给“我们”解答时,“我”一连串提了几个问题? 我们一般写作文、写人物对话时,特别喜欢加上提示语,例如:我问:“为什么只有晚上睡觉时才长?”这是提示语在前。还有哪几种类型?
提示语在后的和提示语在中间的。
(1)我( )地问:“我为什么会在梦中飞行?”(2)“为什么只有晚上睡觉时才长?”我( )地问。(3)“那么为什么人在生长的时候就要飞呢?”我( )地问,“这究竟是什么道理?”
能结合文意添加修饰词吗?
“我渴望弄明白,人究竟是怎么来的……恨不得从鱼身上能够发现将来的人应该具有的某些特征。”
“我”研究一条鱼的情形是怎样的?
那么“我”想出名堂来了吗?找出本段具体描述“我”的发现的句子。
(1)从“我”的童年发现中,你有什么启发或体会?
我们在日常的生活中要养成仔细观察生活的好习惯。遇到问题要敢于动脑思考,要大胆创新。最为重要的是要有坚持不懈、勤奋钻研的精神。
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