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    四年级科学上册教学计划和教学进度表

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    四年级科学上册教学计划和教学进度表

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    这是一份四年级科学上册教学计划和教学进度表,共8页。主要包含了指导思想,教学目标,学生情况分析,教材分析,基本措施等内容,欢迎下载使用。
    以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。
    二、教学目标:
    1.要求学生能够自己想出办法来增进对研究对象的了解。
    2.要求学生提高观察的准确性和精确性。
    3.要求学生不仅关注收集和了解事实,而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。
    三、学生情况分析:
    1.整体学习状况:四年级现有2个教学班,学生整体学习比较认真,但缺乏灵活性、实验能力不是很好,独立性还存在一定的问题。他们普遍习惯于被老师牵着走,而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上,理解不甚深刻,运用能力差。
    2.已有知识、经验:学生虽经过一年的科学学习,探究能力有了很大的提高,但由于各种条件的限制,学生的科学常识极为缺乏,科学探究能力和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学,使学生没有多少时间和机会接触大自然,更没有得到大人和老师及时、周到的指导,使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。
    3.儿童心理分析:在小学阶段,儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体,而我们的科学课程内容贴近小学生的生活,强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学,学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。
    四、教材分析:
    1.本册内容情况:
    《科学》四年级上册由““声音”和“我们的身体”、“运动和力”三个单元组成。在三年级上、下册的基础上,本册教材将继续引领学生经历一系列有意义、有价值的科学探究活动,使他们获得更多的学习体验,加深对科学的理解,增进科学探究的能力。
    2.教学重点:
    重视对学生典型科学探究活动的设计,以探究为核心,培养小学生的科学素质.
    5.教学难点:
    通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,使学生形成较强的科学探究能力。特别是实验中控制变量、采集数据,并对实验结果做出自己的解释,学习建立解释模型,以验证自己的假设。
    五、基本措施:
    1.把科学课程的总目标落实到每一节课;
    2.把握小学生科学学习特点,因势利导;
    3.用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;
    4.让探究成为科学学习的主要方式;
    5.树立开放的教学观念;
    6.悉心地引导学生的科学学习活动;
    7.各班建立科学学习合作小组,让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习;
    8.给学生提问和假设机会,并指导学生自己动手寻找证据进行验证,经过思维加工,自己得出结论,并把自己的认识用于解决问题的实践;
    9.充分运用各类课程资源和现代教育技术;
    10.组织指导科技兴趣小组,引导学生参加各类有关竞赛以赛促学。

    周次
    起止日期
    教 学 内 容
    课时
    备注
    1
    9.03-9.07
    始业教育
    1、听听声音
    2


    2
    9.10-9.14
    声音是怎样产生的
    声音是怎样传播的?
    2


    3
    9.17-9.21
    4、我们是怎样听到声音的?
    复习
    2


    4
    9.24-9.28
    5、声音的强与弱
    6、声音的高与低
    2


    5
    10.01-10.06



    6
    10.08-10.12
    让弦发出高低不同的声音
    8、制作我的小乐器
    2


    7
    10.15-10.19
    1、感受我们的呼吸
    2、呼吸与健康生活
    2


    8
    10.22-10.26
    3、测量肺活量
    一天的食物
    2


    9
    10.29-11.02
    练习
    课外延伸
    2


    10
    11.05-11.09
    5、食物中的营养
    6、营养要均衡
    2


    11
    11.12-11.16
    食物在口腔里的变化
    8、植物在身体里的旅行
    2


    12
    11.19-11.23
    复习第二单元
    2


    13
    11.26-11.30
    期中检测
    2


    14
    12.03-12.07
    1、让小车运动起来
    2、用气球驱动小车
    2


    15
    12.10-12.14
    用橡皮筋驱动小车
    4、弹簧测力计
    2


    16
    12.17-12.21
    练习
    5、运动与摩擦力
    2


    17
    12.24-12.28
    6、运动的小车
    练习
    2


    18
    12.31-1.04
    7、设计制作小车一
    2、设计制作小车二
    2


    19
    1.07-1.11
    复习第一单元
    2


    20
    1.14-1.18
    复习第二单元
    2


    21
    1.21-1.25
    复习第三单元
    2


    22
    1.28-2.01
    测试
    1


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