人教部编版 (五四制)四年级下册14 母鸡教案配套课件ppt

这是一份人教部编版 (五四制)四年级下册14 母鸡教案配套课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了动物的母爱，人与动物和谐相处等内容，欢迎下载使用。

1.认识10个生字，会写15个生字。2.能有感情地朗读课文，重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。3.比较《母鸡》和《猫》在写法上的特点。
同学们，你们知道这是什么动物的腿吗？
谜语一：像鸟比鸟大，像鸭比鸭嘴尖，生下蛋来咕咕叫。
谜语二：说它是鸡，是鸡不打鸣。说它是鸟，是鸟飞不高。
疙瘩 欺侮 可恶 聋子 啄食 哼气 啼哭 凄凉 三伏天
讨厌 田坝 忠厚 毒手 成绩 警戒 汤圆 掘地 埋伏 啼叫 孵小鸡 歪着头 咕咕叫
文言叹词，表示惊讶：恶，是何言也！
作者对母鸡的态度是怎样的？
我不敢再讨厌母鸡了。
品读母鸡让人讨厌之处。
小组合作学习，找找母鸡让人讨厌的原因，例举母鸡的罪状，找的越多越好。
这是一只欺软怕硬的母鸡。
这是一只叫声讨厌的母鸡。
这是一只发狂炫耀的母鸡。
品读母鸡让人尊敬之处。
这是一只叫声讨厌、欺软怕硬、发狂炫耀的母鸡，所以作者一向讨厌。可是后来作者却不讨厌母鸡了，这是为什么呢？课文中一个自然段明确地告诉了我们原因，你找到了吗？
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
这句话写出了母鸡伟大的母爱，为了鸡雏，它可以勇敢地面对一切危险，可以不辞辛苦，照料自己的儿女。
这时作者对母鸡已经不是简单的喜欢，而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬了。
作者仅仅是在赞叹鸡妈妈吗？
联系自己的妈妈，说说妈妈对自己的爱！
老舍先生通过对母鸡态度的变化，为我们塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象，我们还学了老舍先生的另一篇文章《猫》，那么，这两篇文章在写法上各有什么特点？
结构上：都有一个过渡句。
情感上：《母鸡》是先讨厌后喜欢。《猫》是一向喜欢。
都通过动作神态的描写，写出了动物的特点。
我觉得这两篇文章还有一个共同点就是离不开敏锐细致的观察。在我们身边，并不缺少爱，缺少的是发现“爱”的眼睛。同学们，请用你的笔，模仿课文第5～8自然段的写法，以“爱”为话题写一段话。