小学语文人教部编版 (五四制)四年级下册4* 三月桃花水课堂教学课件ppt

这是一份小学语文人教部编版 (五四制)四年级下册4* 三月桃花水课堂教学课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了水声清脆悦耳，水面明亮耀眼，新生的喜悦，水流的活泼，这声音真动听，叮当声，一群姑娘，一桃花，的低语，一小铃铛等内容，欢迎下载使用。
绮丽 应和 交谈
（声音、语言、行动等）相呼应。
比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。
鲜艳美丽（多形容风景）。
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
阅读第1、2自然段，想一想：三月桃花水给你留下了什么印象？
啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。
阅读第3～6自然段，想一想：三月桃花水还给你留下了什么印象？
三月的桃花水，是春天的竖琴。
三月的桃花水，是春天的明镜。
——能奏出各种动听的声音
——能映照出春天的美景
那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
这“竖琴”奏出了什么声音？
三月的桃花水，是春天的（ ），演奏出忽大忽小的（ ）、拖拉机的（ ）、纤细的（ ）和石块的（ ）。这支音乐真动听啊！
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
这“明镜”照出了哪些美景？
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云。
它看见垂柳披上了长发，如雾如烟。
它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
“红莲”喻指姑娘们水面的倒影。
在春天的明镜里，我们看到了（ ）、（ ）和（ ）。这景色真（ ）！
啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
阅读第7自然段，想一想：面对这样的桃花水，作者发出了怎样的感叹？
三月的桃花水真美啊！除了文中写到的美景，你还能看到些什么呢？发挥想象，说一说。
提示：可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法，按照一定的顺序，写清楚这处景观的特点或春天游园的所见所想，要写出自己的独特感受。
反复朗读课文中的优美句段，模仿句段，写一写四季之一的自然景观，或写一写春天游园的见闻。
三月的田野，是春天的舞台。 舞台上，油菜花换上金色的衣裙，柔柔地扭动着纤细的腰肢；舞台上，小燕子组成了一个合唱团，热情地歌唱起回家的快乐；舞台上，蜜蜂憋足了劲儿，吹奏出一首激情的乐曲。
这是一篇描写江南春水的优美散文。课文通过诗化的语言和生动形象的描写，赞美了三月桃花水让人沉醉的美，揭示了春水的可贵，暗示春天已悄悄地向我们走来，抒发了作者对大自然的热爱。
假如你就是三月春水，你会对燕子、垂柳和那群姑娘说些什么呢？
一、给多音字“和”注音。
1.世界的和平需要我们每一个人来守护。（ ）2.医生将和好的药敷在病人的伤口上。（ ）3.他们俩在台上一唱一和，搭配得十分默契。（ ）4.爸爸力气大，和面的工作就交给了他。（ ）
二、在括号里填上恰当的词语。
（ ）的丝绸
（ ）的朝霞
三月的桃花水，是春天的竖琴。（仿写比喻句）
2.啊，河流醒来了！（仿写拟人句）
_____的_____，是_____的_____。
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