小学语文人教部编版五年级上册20* “精彩极了”和“糟糕透了”当堂检测题

部编版语文五年级上“精彩极了”和“糟糕透了”同步练习

思维导图

“精彩极了”和“糟糕透了”

知识梳理

课文讲了作者童年时，父亲和母亲对他的作品的  _________   的评价，这两种评价对他产生的巨大的影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。

过关演练

一、单选题

1.下列词语中书写不正确的一组是(       )       

A. 断言   鼓舞   把握   一如既往  

B. 灵感   修改   严厉   得意扬扬
C. 精彩   赞赏   紧张   迫不极待  

D. 自豪   期待   幸运   满怀信心

2.读句子，体会其所蕴含的感情，选择正确的选项。   

（1）母亲掏衣兜，出一卷揉得的毛票，用龟裂的手指数着。(       )           

A.这句话包含着“我”对母亲的同情。
B.这句话饱含着“我”的羞愧与自责
C.这句话饱含着“我”对母系的深深的爱意。

（2）父亲从家里带了子，找个偏解的地方，父子俩坐下吃凉子。吃完粽子父亲觉得“我”太委屈了，领“我”到小摊上吃了热豆脑，“我”叫他也吃，他就是不吃。(       )           

A.这段话蕴含着对家乡风土人情的留与喜爱之情。
B.这段活蕴含着对过往艰苦生活的无限恋与味。
C.这句活中流露出父子之间的温情。

（3）母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着:“巴迪，真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”(       )           

A.这段含着母亲对“我”写诗的赞美之情。
B.这含着母亲因为有“我”这样的一个儿子自豪的情感。
C.这段含着母亲对“我”的鼓励、期望与的爱意。

3.下列书写完全正确的一项是（    ）。           

A. 严历     誊写     鼓励      警告    得意洋洋
B. 篇章     出版     分歧     敬仰     满怀信心
C. 谨慎     慈详     糟糕     奇妙     迫不急待

二、填空题

4.我是拼音小能手。

5.选词填空。
赞扬    赞赏     赞叹      赞美
①“多美的诗啊！”精彩极了！”她搂住了我，不住地________。
②“万里长城的修筑。凝聚了多少劳动人民的智慧与血汗啊！”登上长城我不由地________起来。
③我想父亲一定会比母亲更加________我的这首诗。
④不要吝惜你的语言，真诚地________别人吧！   

6.给下列字组词。
搂________   豪________   祥________   谨________
楼________    毫________   样________  勤________   

7.我是拼音小能手

8.我能写出很多带有“扌”的表示动作的词，看谁写得多。 

搂________

三、现代文阅读

9.课外阅读 

我爱小草

    当万紫千红的春天来到的时候，桃红柳绿，春光明媚，好一派生气勃勃的景象。然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。

    小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神！寒冬刚过，小草便发出了嫩芽，无论是在高山，还是在平原，到处都可以看到小草翠绿的身影。它不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。我爱那满山遍野绿茵茵的小草。

    小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人的生活。给人类带来了生命，带来了幸福，它的一生献给了大地，但是它从来没有什么要求。怎么能不叫人敬佩呢？我要赞美小草顽强的生命力，我要歌颂小草无私奉献的品格。

    我爱小草，更爱千千万万具有小草精神的人！

（1）写出下面词语的近义词。 

坚强——________     装点——________

（2）写出下面词语的反义词。 

微小——________     寒冬——________

（3）联系文中句子，解释下面词语的意思。 

生气勃勃：________

默默无闻：________

（4）根据课文的写作特点，从下面选择一种划分段落的方法（   ）。           

A.按事情的发展顺序。
B.按方位变化顺序。
C.按时间顺序。
D.按事件顺序。

（5）用选择的分段方法，给本文划分段落，用“‖”在文中标出。   

（6）概括二、三两段的段落大意。   

（7）给本文选择一个恰当的中心思想(    )。           

A.本文赞扬了小草顽强的生命力。
B.本文赞扬了小草无私奉献的精神。
C.本文表达了作者敬爱具有小草精神的人。
D.本文表达了作者喜爱小草的感情。

（8）用下面的词语造句。 

无论……都……：________

不怕……不怕……不怕……：________

10.阅读短文，回答问题。

    这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”“糟糕透了”“精彩极了”“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

（1）联系上下文理解词语。

鼓舞：________

极端：________

（2）在文中找出一个比喻句。

________

这个比喻句是将________比作________。

（3）“精彩极了”指________

“糟糕透了”指________

“交织在我的耳际”实际上是“精彩极了”指________

（4）为什么说这两个极端的断言有一个共同的出发点？   

（5）如何理解“我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。”   

四、综合题

11.课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》内容回顾与延伸。

    整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。

（1）找出语段的中心句。   

（2）“我”是如何准备的？   

（3）用“首先……然后……最后……”写一段话。   

答案部分

一、单选题

1. C  

2. （1）B
（2）C
（3）C  

3. B  

二、填空题

4.布置；谨慎；誊写；分歧；自豪；慈祥；启迪；美妙 

5.赞扬；赞叹；赞赏；赞美 

6.搂住；自豪；慈祥；谨慎；​楼房；毫米；样本；勤奋 

7.gǔ wǔ；jí duān；zhēng chǎo 

8. 抄、折、扑、扔、挑、捡、  

三、现代文阅读

9. （1）顽强；装扮
（2）高大；酷暑
（3）形容富有朝气，充满活力。；形容不出名，没有人知道。
（4）D
（5）第一段：……大路旁的小草。第二段：……绿茵茵的小草。第三段：……无私奉献的品格。第四段：……具有小草精神的人！
（6）写小草有着坚强的性格和蓬勃向上的精神。写小草对人类无要求，却默默无闻装点着人的生活。
（7）D
（8）无论多么困难，我们都要坚持不懈。；我们新一代,不怕风吹浪打,不怕天寒地冻,不怕日晒暴雨,永远要立于社会的最前沿。  

10. （1）鼓舞：使振作起来，增强信心和勇气；事物顺着某个方向发展达到顶点
（2）“它们像两股风不断地向我吹来。”；这回的鼓励与批评；两股风
（3）母亲的赞扬和鼓励；父亲的批评与教育；鼓励与批评的话
（4）这是父亲与母亲对孩子的爱的两种不同的表现形式，批评与鼓励都是希望自己的孩子不断进步。
（5）我认真对待父母的批评与鼓励，既不为赞扬而沾沾自喜，也不会为批评而丧气失去信心。  

四、综合题

11. （1）整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。
（2）用最漂亮的花体字把诗认认真真地誊写了一遍；用彩笔画上花边；将诗稿放在父亲的位置上。
（3）今天我们上体育课，首先我们站好队，然后再跑五圈，别人都有一点累，我一点儿也不累，最后我们又玩了游戏。