济南版八年级下册第二节 食物链和食物网说课ppt课件

这是一份济南版八年级下册第二节 食物链和食物网说课ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了学习目标导航，模拟活动，成果自由展示，拓展提升，社会热点等内容，欢迎下载使用。
通过分析峡山水库生态系统的组成成分及相互作用，写出其中的食物链和食物网，认同生物和环境是一个统一的整体。
自主探究1.依据探究目标，研读课本，自主完成探究案。2.标注疑难问题，以备合作探究时解决。
合作探究1.针对课本、学案上标记的疑难问题， 合作探究交流碰撞 2.大胆质疑，落实巩固
黑板展示要求：快速、关键词、双色笔利用（原生态 ）
材料器具：代表不同动物的头饰图片 步骤：1、参与者分别选择所代表的生物(草、兔子、蛇、狐狸、老鹰、狮子、水藻、扇贝、小鱼、大鱼等）2、讨论所代表动物的食性3、用手牵起自己的主要捕食对象，形成相应的食物链或食物网。
轻松感知食物链与食物网
激情展示 自由点评 交流碰撞
生态系统的概念及举例（后黑板）
探究案（1）（2）（后黑板）
生态系统各成分之间的联系（后黑板）
生态系统的成分及功能（后黑板）
生物富集现象（前黑板）
探究案（3）（前黑板）
探究案（4）（前黑板）
原生态展示：惜时高效
材料器具：代表不同动物的图片，绳子步骤：1、参与者分别选择所代表的生物 (草、兔子、蛇、老鼠、麻雀、老鹰等） 2、讨论所代表动物的食性 3、将绳子有结的一端递给自己的主要捕食对象，连接完毕后由一名同学用箭头和文字表示出它们的食物关系
简易生态瓶实验探究
生蚝镉超标
生物富集现象
要求：1.整理导学案，小组长督促检查整理情况2.回顾课本，认真落实基础知识。
峡山水库是一个生态系统吗? 为什么?