数学四 解决问题的策略集体备课课件ppt

这是一份数学四 解决问题的策略集体备课课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了720毫升，回顾反思，运用策略，练一练等内容，欢迎下载使用。

小明把720毫升的果汁倒入9个相同的杯子，正好都倒满，每个杯子的容量是多少毫升？
果汁的总量÷杯子数=每杯的容量
答：每个杯子的容量是80毫升。
列方程解答设小杯的容量是X毫升。
假设把720毫升果汁全部倒入小杯
答:小杯的容量是80毫升，大杯的容量是240毫升。
6+1×3 ＝9(个)
80×3＝240（毫升）
检验：80×3=240 (毫升)80×6+240=720 (毫升)
6÷3 + 1＝3(个)
在以前的学习中,我们曾经运用假设的策略解决过哪些问题?
1张桌子和4把椅子的总价是2700元，椅子的单价是桌子的 。桌子和椅子的单价各是多少元？
假设2700元全部用来买（ ），可以买（ ）。
1张桌子的价钱 + 4把椅子的价钱 ＝ 2700元
椅子的单价×5＝桌子的单价
2700÷9＝300（元）
300×5＝1500（元）
答：桌子的单价是1500元，椅子的单价是300元。
检验：1500+4×300=2700（元） 300×5=1500（元）
1个菠萝与（ ）个桃一样重。
钢笔的单价是练习本的5倍，买4枝钢笔的钱可以买（ ）本练习本。
3辆大货车和4辆小货车共运货30吨，大货车的载重量是小货车的2倍。两种货车的载重量各是多少吨？（先完成下面的填空，再解答）
小货车：30÷10＝3（吨）
大货车：3×2＝6（吨）
答：小货车的载重量是3吨，大货车的载重量是6吨。
（1）1辆大货车运的货，需要（ ）辆小货车才能运完。
（2）假设全部用小货车运，需要（ ）辆。
3×2+4=10（辆）
下面各题可以用假设的策略解决吗？
假设全部用大纸箱装
假设全部用小纸箱装
200÷（6 + 2×2） =200÷10 =20（双）
20×2=40（双）
200÷（6÷2 + 2） =200÷5 =40（双）
40÷2=20（双）