2020-2021学年 高中语文 二轮复习 专题五文言文阅读题点1文言断句题__瞻前顾后意标结合 学案

这是一份2020-2021学年 高中语文 二轮复习 专题五文言文阅读题点1文言断句题__瞻前顾后意标结合 学案，共13页。学案主要包含了选材上，命题上等内容，欢迎下载使用。
典题再做
(2020全国卷Ⅱ)阅读下面的文言文,完成1~4题。(19分)
王安中字履道,中山阳曲人。进士及第,历秘书省著作郎。政和间,天下争言瑞应,廷臣辄笺表贺,徽宗观所作,称为奇才。他日,特出制诏三题使具草,立就,上即草后批:“可中书舍人。”未几,自秘书少监除中书舍人,擢御史中丞。开封逻卒夜迹盗盗脱去民有惊出与卒遇缚以为盗民讼诸府不胜考掠之惨遂诬服安中廉知之按得冤状即出民抵吏罪时上方乡神仙之事,蔡京引方士王仔昔以妖术见,朝臣戚里寅缘关通。安中疏请自今招延山林道术之士,当责所属保任;并言京欺君僭上、蠹国害民数事。上悚然纳之。已而再疏京罪,上曰:“本欲即行卿章,以近天宁节,俟过此,当为卿罢京。”京伺知之,大惧,其子攸日夕侍禁中,泣拜恳祈。上为迁安中翰林学士,又迁承旨。宣和元年,拜尚书右丞;三年,为左丞。金人来归燕,谋帅臣,安中请行。王黼赞于上,授庆远军节度使、河北河东燕山府路宣抚使、知燕山府,辽降将郭药师同知府事。药师跋扈,府事皆专行,安中不能制,第曲意奉之,故药师愈骄。靖康初,言者论其缔合王黼、童贯及不几察郭药师叛命,罢为观文殿大学士、提举嵩山崇福宫;又责授朝议大夫、秘书少监、分司南京,随州居住;又贬单州团练副使,象州安置。高宗即位,内徙道州,寻放自便。绍兴初,复左中大夫。子辟章知泉州,迎安中往,未几卒,年五十九。安中为文丰润敏拔,尤工四六之制。徽宗尝宴睿谟殿,命安中赋诗百韵以纪其事。诗成,赏叹不已,令大书于殿屏,凡侍臣皆以副本赐之。其见重如此。
(节选自《宋史·王安中传》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分)
A.开封逻卒夜迹盗/盗脱去/民有惊出与卒遇/缚以为盗/民讼诸府/不胜考掠之惨/遂诬服/安中廉知之/按得冤状/即出民/抵吏罪/
B.开封逻卒夜迹盗/盗脱去/民有惊出与卒遇/缚以为盗/民讼诸府不胜/考掠之惨/遂诬服/安中廉知之/按得冤状/即出民/抵吏罪/
C.开封逻卒夜迹盗/盗脱去/民有惊出与卒遇/缚以为盗/民讼诸府/不胜考掠之惨/遂诬服/安中廉知之/按得冤状/即出民抵吏罪/
D.开封逻卒夜迹盗/盗脱去/民有惊出与卒遇/缚以为盗/民讼诸府不胜/考掠之惨/遂诬服/安中廉知之/按得冤状/即出民抵吏罪/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分)
A.方士,又称方术士,指中国古代好讲神仙方术、从事巫祝术数活动的人。
B.保任,意思是担保或担保者,文中特指因向朝廷推荐人才而负担保责任。
C.禁中,又称禁内,指皇室宗族所居之处,因所居宫室严禁随便进出得名。
D.四六之制,即骈文,因在发展中逐渐成为相对整齐的四六句式而有此称。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分)
A.王安中进士出身,具有敏捷才思。他随众向朝廷表贺瑞应,徽宗称他为奇才,又出题专门考查,随即任命他为中书舍人,不久又擢升为御史中丞。
B.王安中弹劾蔡京,得到皇上采纳。蔡京投皇上所好,引荐道术之士,扰乱朝廷,他陈奏蔡京之罪,要求惩治,蔡京恐惧,其子蔡攸也哭请皇上宽恕。
C.王安中外放任职,仕途屡遭坎坷。金人前来归顺,他自请燕山府任职,与辽降将郭药师共事;靖康初,因此前的行事备受指责,仕途随之沉浮不定。
D.王安中诗文兼擅,受到皇上器重。他极有文采,为文厚实脱俗,曾受命赋诗百韵以纪盛宴,徽宗高度赞扬,下令书于大殿屏风,将副本赐给侍臣。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)并言京欺君僭上、蠹国害民数事。上悚然纳之。



(2)药师跋扈,府事皆专行,安中不能制,第曲意奉之,故药师愈骄。



名师解码
一、选材上:凸显立德树人与传承优秀传统文化
2020年高考全国卷文言文阅读,秉承传承中华优秀传统文化的命题精神,凸显立德树人的目的,选材定位于中国古代正史,两篇出自《宋史》,一篇出自《晋书》。
2020年全国卷Ⅱ传主是王安中,王安中是北宋词人,年轻时曾从师苏轼、晁说之。哲宗元符三年进士。王安中品行颇遭议论,而文章却可观。他擅长诗和四六文,在当时很受推重。王安中的人生具有多面性,选文突出了王安中的正面形象。
文章虽为节选,但线索清楚,人物生平事迹大致完整,故事性强,符合阅读浅易文言文的标准。选文字数在600字左右。
二、命题上:强化文言基础,体现基础性和综合性
文言断句题3分,所选语句较长,一般有两个辨识点,通过对比,可确定答案。专有名词、常见文言虚词等已不再是高考文言断句题的主要设误点。
文化常识题3分,涉及骈文等知识,比如“保任”,虽不常见,但从字面意思可以理解。
概括分析题3分,先用简明的语句对传主人格、事迹加以概括,然后从材料中选用具体的事例进行分析印证。
文言翻译题10分,共两个小题,每句在30字左右,主要考查文言实词。
题点1 文言断句题——瞻前顾后,意标结合
断句是阅读文言文的基本能力,高考对断句采用选择题的方式设题,难度较低,但不少考生不顾及文意,缺少对断句基本技巧的掌握,心中没有文言断句的标志意识、句式意识、修辞意识和结构意识,仅根据自己的语感,草率对比选项,匆忙答题,造成不必要的失分。
必备知识建构
关键能力突破
问题一不明句意
【例1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分)
李栖筠字贞一,世为赵人。幼孤有远度庄重寡言体貌轩特喜书多所通晓为文章劲迅有体要不妄交游。族子华每称有王佐才,士多慕向。
(选自《新唐书》)
A.幼孤/有远度/庄重寡言/体貌轩/特喜书/多所通晓/为文章劲迅/有体要/
B.幼孤/有远度/庄重寡言/体貌轩特/喜书/多所通晓/为文章劲迅/有体要/
C.幼孤/有远度/庄重寡言/体貌轩特/喜书/多所通晓/为文章劲迅有体要/
D.幼孤/有远度/庄重寡言/体貌轩/特喜书/多所通晓/为文章/劲迅有体要/
[我的答案]
[作答理由]

精准抢分
依据文意断句,走好三步
第一步:比较选项,找出不同之处
四个选项,其中只有一处正确。而从四个选项的设置看,并不是每一个选项的断句点都与其他选项不同,而是大部分相同,只在某一两个关键处不同。找出不同处,也就找出了断句的关键点。
第二步:先易后难,解决关键词句
找到关键点,判断关键词句的意思,并结合语意、语法等,集中分析某些关键词是“属上”还是“归下”。
第三步:带入检验,确保文通字顺
题目做完后,一定要带入全文通读一遍,结合上下文的具体语境,看语意是否顺畅,用语法分析或凭借语感,来检验断句是否正确合理。
思维流程
[满分答案]
问题二不看标志
【例2】(2020全国卷Ⅰ)下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分)
元祐元年,轼以七品服入侍延和,即赐银绯,迁中书舍人。三年权知礼部贡举会大雪苦寒士坐庭中噤未能言轼宽其禁约使得尽技巡铺内侍每摧辱举子且持暧昧单词诬以为罪轼尽奏逐之四年,积以论事,为当轴者所恨。
A.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/轼宽其禁约/使得尽技/巡铺内侍每摧辱举子/且持暧昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/
B.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言轼/宽其禁约/使得尽技/巡铺内侍每摧辱举子/且持暧昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/
C.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言轼/宽其禁约/使得尽技巡铺内侍/每摧辱举子/且持暧昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/
D.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/轼宽其禁约/使得尽技巡铺内侍/每摧辱举子/且持暧昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/
[我的答案]
[作答理由]

精准抢分
依据标志断句,借助六大“助手”
1.名词、代词
文言文中的名词和代词常用来作主语和宾语,断句时可先找出名词,如人名、地名、官名、国名、朝代名、器物名、动物名等;也可先找出代词,如吾、予、余(表示“我”),尔、汝(女)、公、卿、君、若(表示“你”),其、彼、此、之等。这些名词和代词如果作主语,那么它的前面就可能断句;如果作宾语,那么它的后面也可能断句。
2.动词、形容词
一个句子的谓语是句子的“龙骨”,故断句时,可以先找到语句中的动词、形容词,确定作为谓语的动词、形容词;然后根据谓语前的状语、谓语后的宾语等来断定语句的停顿点。
3.文言虚词
断句时,应注意以下6类虚词。
①句首时间词——“顷之、向之、未几、已而、斯须、既而、俄而”,其前一般要断开。
②句首发语词——“夫、盖、至若、若夫、唯、斯、凡、窃、请、敬”,其前一般要断开。
③关联词——“虽、虽然、纵、苟、故、是故、则、然则、或、况、而况、且”等,其前一般要断开。
④表疑问语气的“何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈何”等,其前一般可断句。
⑤句尾语气词——“也、矣、焉、耳”,“耶、与(欤)、邪、乎”,“哉、夫”等,其后一般要断开。
⑥“以、于、为、则、而”等词往往用于句中,在它们的前后一般不断句。
温馨提示虚词标志断句要灵活运用
①“乎”用在句中相当于“于”时,不能断开。如:“生乎吾前,其闻道也固先乎吾。”
②“也”用在句中起舒缓语气的作用,可断开也可不断开。
③连词“而”有时用于词或短语之间起连接作用,所连接的内容共同作句子的成分,前后联系很紧密,一般不在其前断开。但如果“而”是连接两个句子,则往往要在其前断开。如:“其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众,所谓前洞也。”
④“夫”有时也作指示代词(兼有舒缓语气的作用)用在句中,这种情况则不能断开。如:“故为之说,以俟夫观人风者得焉。”
4.对话词
在文言文中,可借助“曰”“云”“言”“谓”“道”“问”等动词来判断人物的对话,进行断句。两人对话,一般在第一次问答时写出人名,以后就只用“曰”而把主语省略。遇到对话时,应根据上下文理清问者、答者,明辨句读。
5.修辞手法
古人写文章讲究句式的整齐对称,或者两句之间讲究意思的正反对比,喜欢用对偶、排比、反复、对比、顶真等修辞手法,这为我们正确断句提供了条件;有时文章为了华丽,篇中多有四六句,我们可以根据这些特点进行断句。
6.文言句式
文言文中的判断句、被动句、倒装句以及固定结构等都可以作为断句的助手。
①判断句,如“……者,……也”“……也”等;
②反问句,如“不亦……乎”“孰与……乎”“其……乎”“安……哉”“何……为”等;
③被动句式,如“为……所……”“受……于……”“见……于……”等;
④固定句式,如“如……何”“况……乎”“何……为”等。
思维流程
[满分答案]
纠偏补弱训练
1.(2020新高考全国卷Ⅰ)阅读下面的文言文,完成后面的问题。
及忠贤逐南星攀龙大中次将及涟光斗光斗愤甚草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪拟十一月二日上之先遣妻子南还忠贤诇知,先二日假会推事与涟俱削籍。
下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分)
A.及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚/草奏劾忠贤/及魏广微三十二斩罪/拟十一月二日上之/先遣妻子南还/
B.及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚/草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪/拟十一月二日上之/先遣妻子南还/
C.及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚/草奏劾忠贤/及魏广微三十二斩罪/拟十一月二日/上之先遣妻子南还/
D.及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚/草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪/拟十一月二日/上之先遣妻子南还/
2.阅读下面的文言文,完成后面的问题。
韦鼎,字超盛,京兆杜陵人也。初,鼎之聘周也,尝与高祖相遇,鼎谓高祖曰:“观公容貌故非常人而神监深远亦非群贤所逮也不久必大贵贵则天下一家岁一周天老夫当委质公相不可言,愿深自爱。”及陈平,上驰召之,授上仪同三司,待遇甚厚。
(节选自《隋书·韦鼎传》)
下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分)
A.观公容貌故/非常人/而神监深远/亦非群贤所逮也/不久必大贵/贵则天下一家岁一周天/老夫当委质/
B.观公容貌/故非常人/而神监深远/亦非群贤所逮也/不久必大贵/贵则天下一家/岁一周天/老夫当委质/
C.观公容貌/故非常人/而神监深远/亦非群贤所逮也不久/必大贵/贵则天下一家/岁一周天/老夫当委质/
D.观公容貌故/非常人/而神监深远/亦非群贤所逮也不久/必大贵/贵则天下一家/岁一周天/老夫当委质/
3.阅读下面的文言文,完成后面的问题。
张万公字良辅,东平东阿人也。万公淳厚刚正,门无杂宾,典章文物,多所裁正。上尝与司空襄言秋山之乐意将有事于春搜也顾视万公万公曰动何如静上改容而止辅政八年其所荐引多廉让之士焉
(选自《金史·张万公传》)
下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分)
A.上尝与司空襄言秋山之乐/意将有事于春搜也/顾视万公/万公曰/动何如静/上改容而止/辅政八年/其所荐引/多廉让之士焉/
B.上尝与司空襄言/秋山之乐/意将有事于春搜也/顾视万公/万公曰/动何如静/上改容而止辅政/八年/其所荐引多廉让之士焉/
C.上尝与司空襄言/秋山之乐/意将有事于春搜也/顾视万公/万公曰/动何如静/上改容而止辅政/八年其所荐引/多廉让之士焉/
D.上尝与司空襄言秋山之乐/意将有事于春搜也/顾视万公/万公曰/动何如静/上改容而止辅政/八年其所荐引/多廉让之士焉/
专题五 文言文阅读
典题再做
1.A 解析本题考查文言断句的能力。首先,发现选项有两处断句不同,第一处是“民讼诸府不胜考掠之惨”,研读句子,推断“不胜……之惨”为“民”被“缚以为盗”“讼诸府”之后的情状,与后文“遂诬服”逻辑一致,所以应在“不胜”前停顿,故排除B、D两项;再看第二处“即出民”与“抵吏罪”中间是否需要停顿,研读文本,这两个短语均为动宾短语,主语均为传主王安中,为先后两件事,先把被诬告的老百姓放走,再让官吏抵罪,所以中间必须停顿,再排除C项,最后选出A项。
2.C 解析本题考查了解并掌握古代文化知识的能力。C项,错在“指皇室宗族所居之处”。“禁中”指皇帝或后妃等居住的地方,并不包括“皇室宗族”。
3.C 解析本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。C项,“金人前来归顺”说法有误,原文“金人来归燕”的意思是金人来归还燕地;“他自请燕山府任职”表述与原文不符,依据原文“安中请行。……授庆远军节度使……知燕山府”,王安中只是自请前往,而不是“自请燕山府任职”。
4.(1)同时上奏蔡京欺君犯上、祸国殃民等事。皇上惊恐,采纳了进言。
(2)药师蛮横暴戾,对府中事务独断独行,王安中无力控制,只是违心顺从他,所以药师更为骄横。
参考译文王安中字履道,中山阳曲人。考中进士,历任秘书省著作郎。政和年间,天下人争相议论祥瑞,朝廷大臣动辄上表称贺,徽宗看了王安中的上表,称他为奇才。后来有一天,徽宗特地发下三封诏令让他草拟,安中马上写成,皇上就在他的草稿最后批示道:“可任中书舍人。”不久,从秘书少监授任中书舍人,提升为御史中丞。开封巡逻的士卒晚上捉拿盗贼,盗贼逃走,有个百姓受惊出来正好与士卒相遇,士卒把他当作盗贼绑起来。百姓到开封府申诉,受不住残酷的拷打,于是被屈服罪。安中审察后得知实情,审理冤屈,立即放走这个百姓,让官吏抵罪。当时皇上正向往神仙之事,蔡京向皇上推荐了一个擅长道术的方士王仔昔,朝廷大臣及外戚们都结交他。安中上疏请求从今以后朝廷招揽山野道士,应当责令有关部门担保;同时上奏蔡京欺君犯上、祸国殃民等事。皇上惊恐,采纳了进言。不久再次上疏指责蔡京的罪行,皇上说:“本来打算马上按照你的奏章办,因为接近天宁节,等过了此节,一定为你罢免蔡京。”蔡京探察得知,非常害怕,他的儿子蔡攸日夜在宫中侍奉,向皇上哭诉恳求。皇上因此升迁安中为翰林学士,又升他为学士承旨。宣和元年,授任尚书右丞;宣和三年,任左丞。金人来朝归还燕山旧地,朝廷谋求帅臣,安中请求前往。王黼向皇上赞誉他,皇上授任他为庆远军节度使、河北河东燕山府路宣抚使、知燕山府,辽国降将郭药师任同知府事。药师蛮横暴戾,对府中事务独断独行,王安中无力控制,只是违心顺从他,所以药师更为骄横。靖康初年,谏官弹劾他勾结王黼、童贯以及不纠察郭药师违反朝命,安中被罢贬为观文殿大学士、提举嵩山崇福宫;又被贬任为朝议大夫、秘书少监、分司南京,在随州居住;又被贬为单州团练副使,在象州安置。高宗即位,把他内迁到道州,不久让他闲居。绍兴初年,复任左中大夫。其子王辟章任泉州知州,迎接安中前往,不久去世,终年五十九岁。安中作文章丰润敏拔,尤其擅长四六文体。徽宗曾经在睿谟殿举行宴会,命令安中赋百韵诗以记其事。诗写成后,徽宗欣赏赞叹不已,命令用大字书写在大殿屏风上,凡是侍臣都用副本赏赐他们。他被重视就像这样。
题点1 文言断句题——瞻前顾后,意标结合
关键能力突破
【例1】
思维流程
体格高大 容貌不同于常人
[满分答案] C
参考译文李栖筠字贞一,世代都是赵人。小时候就死了父亲。他有高远的气度,为人庄重少言,体格高大形貌与众不同。他喜欢读书,大多数书籍都能通晓。他写的文章,简明流畅,切中要害。他不胡乱结交朋友。同族人李华经常称赞他有辅佐君主的才能,士人大多仰慕他。
【例2】
[满分答案] A
参考译文元祐元年,苏轼以七品官服入侍皇帝于延和殿,被赏赐银绯,升任中书舍人。元祐三年,苏轼掌管礼部贡举。恰逢大雪苦寒,士子坐在庭中,颤抖着说不出话来。苏轼放松对他们的禁令,使他们能够尽量发挥。巡视考场的宦官常侮辱应试士人,而且抓住意义暧昧的个别词语,诬陷为罪状,苏轼把这些宦官都奏请驱逐。元祐四年,因积累一些议论政事的话,被当权者嫉恨。
纠偏补弱训练
1.B 解析“忠贤及魏广微”是并列结构,是动词“劾”的对象,中间不应断开,据此排除A、C两项。“拟”是打算、准备的意思,“十一月二日”是“上之”的时间,中间不应断开,据此排除D项。
参考译文等魏忠贤驱逐了赵南星、高攀龙、魏大中以后,接着将轮到杨涟、左光斗。左光斗很气愤,草拟奏疏弹劾魏忠贤和魏广微有三十二条应当斩首的罪行,准备十一月二日上奏,预先将妻子儿女遣还南方。魏忠贤刺探得知,提前两天假借会同推选之事将他和杨涟二人一起削去官籍。
2.B 解析全句唯一一处的“也”字应断开,否则文意不通,由此可排除C、D两项。“故”是表结果的连词,属句首,排除A项。
参考译文韦鼎,字超盛,京兆杜陵人。当初,韦鼎受聘于周代,曾经与高祖相遇,韦鼎对高祖说:“观察您的容貌,本来就不是平常人,而且明察深远,也不是众贤士所能达到的。不久必然会大富贵,大富贵后天下就会统一,明年的今天,我会来献礼效劳。您的相貌不可说,希望您珍重自爱。”等到陈朝被平定,皇上派人飞车召请他,任命他为上仪同三司,待遇非常优厚。
3.A 解析解答本题,需要把握画波浪线部分的含意。比如第一处断句,动词“言”的内容应该是“秋山之乐”,所以“言”后不能停顿,排除B、C两项。“辅政八年”的主语是张万公,故在“辅政”前断开。
参考译文张万公字良辅,东平东阿人。张万公质朴敦厚、刚直方正,家中没有多余的门客,朝廷的制度法令,多由他裁决修正。皇帝曾经与司空完颜襄说秋山之乐,其意打算在春天打猎。皇帝回头看张万公,张万公说:“动不如静。”皇帝变了脸色而作罢。他辅政八年来,所推荐的人,多是廉洁谦让之士。答题分数统计
错误原因分析
考查要点落实
明确各题的考查点(是□ 否□)
答案符合答题要求(是□ 否□)
掌握各题型的答题步骤(是□ 否□)
知识盲点标记
找出
不同处
四个选项,两处是断句关键:一是“体貌轩特喜书”,二是“为文章劲迅有体要”。
落实
关键词
“特喜书”似乎可以理解,但“体貌轩”则存在问题:“体轩”可以理解为“ ”,“貌轩”却不能翻译为“容貌轩昂”。故“轩特”的“特”指的是“ ”。
用文意
检测
这句话的意思是:小时候就死了父亲。他有高远的气度,为人庄重少言,体格高大形貌与众不同。他喜欢读书,大多数书籍都能通晓。他写的文章,简明流畅,切中要害。
找出
不同处
一处是“士坐庭中噤未能言轼宽其禁约”,一处是“使得尽技巡铺内侍每摧辱举子”。
找出
标志词
名词有“士”“轼”“巡铺内侍”。
“士坐庭中”“轼宽其禁约”,均为主谓句。
意标结
合分析
“士坐庭中”主谓宾完整,其后断开,且“噤未能言”的主语也是“士”,承前省略,不能把“噤”断到上句,排除B、C两项;“巡铺内侍每摧辱举子”中,主语是“巡铺内侍”,中间不能断开,更不能将其断到上句,排除D项。