小学人教部编版 (五四制)6 比尾巴学案

这是一份小学人教部编版 (五四制)6 比尾巴学案，共2页。

第一课时
学习目标
认读本课生词。
认真看图，认识图上的动物，了解六种动物尾巴的特点。
认识问号、句号。学习朗读问句，懂得回答问题要完整。
学习重点
理解“长”、“短”、“弯”、“扁”等字。
理解句子“松鼠的尾巴好像一把伞”，“孔雀的尾巴最好看”。并试着写句子。
学习过程
学案
导案
课堂导入
谈话导入
出示动物图片图，师问：同学们，你们看见了什么? 认识这些动物吗? 让我们一起走进课文《比尾巴》。读课题，并板书。
进入主题
课堂学习
课文复习
出示本文生字、词，开火车等方式读一读。
复习巩固
初步感知
自主
自读课文，要求读准字音。
朗读课文
合作
小组合作学习本文：
1.小组内用自己喜欢的方式比赛读课文。
2.本文共写了哪几种动物的尾巴？请用圆圈圈起来。
3.它们分别有什么特点？请用双横线画出来。
4.指名说一说。
合作探究
学会理清思路
再读课文
探究
1.出示猴子和兔子的尾巴图片，提问：谁的尾巴长？谁的尾巴短？
引导 理解“长”和“短”这对反义词。
2.出示松鼠的尾巴图片，提问：“好像”还可以用哪个词代替？引导理解比喻句，并试着仿写句子。
3.出示公鸡和鸭子的图片，引导说“弯”和“扁”的反义词。
4.出示孔雀的尾巴图片，说一说还有谁的尾巴最好看。
理解句子的意思，并学会运用
情感
深华
课外拓展
延伸环节
1．一起来学着唱一唱这首儿歌吧！
2．一起来看一看其它动物的尾巴吧！
3．完成课后的画尾巴。
唱一唱，看一看，画一画
达标
检测
1．我会找朋友：
大 短 直 前 黑 早 扁
晚 长 弯 圆 后 小 白
2．我会连：
松鼠 尾巴长
孔雀 尾巴弯
猴子 尾巴短
鸭子 尾巴扁
兔子 尾巴好像一把伞
公鸡 尾巴最好看
3.我会写句子：
（1）兔子的耳朵 。
（2）大象的鼻子 。 大象的耳朵像 。
（3）燕子的尾巴像 。
自我
提高