小学数学浙教版四年级上册21、应用问题（三）教案设计

这是一份小学数学浙教版四年级上册21、应用问题（三）教案设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
（一）使学生学会解答三步计算应用题，在理解数量关系的基础上明确解题思路，掌握解题方法。
（二）培养学生选择、加工、处理信息的能力。
（三）培养学生发散性思维和解决实际问题的能力。
【教学重点】
分析数量关系，掌握运算顺序。
【教学难点】
分析数量关系，掌握运算顺序。
【教学过程】
一、创设情境，引入新课。
课件出示情境图，引导学生思考。
学生收集数学信息，提出数学问题。
出示本节课重点解决问题。
二、分类探究，掌握特征。
（一）学生仔细观察题目所给信息，找到解决问题用到的条件。
学生独立思考，分析数量关系。
尝试画出线段图帮助分析。
分析数量关系，知道先算什么再求什么。
（二）尝试独立列式解答。
（三）汇报解答方法。
教师引导列出综合算式。
（四）说出综合算式的运算顺序，并独立算出得数。
（五）学生分析每一步算式代表的意义。
（六）教师引导归纳三步计算应用题的解题步骤。
（七）
（八）收集解答这个问题所需条件。
（九）分析题意，弄清数量之间的关系。
（十）根据数量关系，列出算式。
方法一：
方法二：
（十一）说出所列算式的运算顺序。
（十二）独立解答。
（十三）汇报解答情况。教师纠正错误。
三、巩固练习。
四、全课小结，应用生活。
本节课你有哪些收获？