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浙教版四年级上册20、应用问题(二)教学设计及反思
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这是一份浙教版四年级上册20、应用问题(二)教学设计及反思,共3页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学难点,教学过程等内容,欢迎下载使用。
【教学目标】
(一)使学生学会解答带小括号的三步计算应用题,在理解数量关系的基础上明确解题思路,掌握解题方法。
(二)培养学生选择、加工、处理信息的能力。
(三)培养学生发散性思维和解决实际问题的能力。
【教学重点】
分析数量关系,画出线段图。
【教学难点】
带小括号的四则混合运算的运算顺序
【教学过程】
一、创设情境,引入新课。
课件出示情境图,引导学生思考。
学生收集数学信息,提出数学问题。
出示本节课重点解决问题。
二、分类探究,掌握特征。
(一)学生仔细观察题目所给信息,找到解决问题用到的条件。
学生独立思考,分析数量关系。
尝试画出线段图帮助分析。
根据线段图写出数量关系。
(二)尝试独立列式解答。
(三)汇报解答方法。
教师引导列出综合算式。
(四)说出综合算式的运算顺序,并独立算出得数。
(五)学生分析每一步算式代表的意义。
(六)教师引导归纳带小括号的三步计算应用题的解题步骤。
(七)
(八)收集解答这个问题所需条件。
(九)分析题意,弄清数量之间的关系。
(十)根据数量关系,列出算式。
(十一)说出所列算式的运算顺序。
(十二)独立解答。
(十三)汇报解答情况。教师纠正错误。
三、巩固练习。
四、全课小结,应用生活。
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