初中物理沪科版八年级全册第二章 运动的世界第二节 长度与时间的测量一课一练

这是一份初中物理沪科版八年级全册第二章 运动的世界第二节 长度与时间的测量一课一练，共9页。试卷主要包含了以下图示为用厚木尺，如图中停表读数为等内容，欢迎下载使用。
一．选择题（共10小题）
1．用手表测量某同学的脉搏为每分钟80次，则该同学的心脏每跳动一次所用的时间为（ ）
A．1秒B．0.8秒C．0.75秒D．1.2秒
2．下列四个数据中，用毫米刻度尺测量的是（ ）
A．0.5390米B．3.95米C．593毫米D．795分米
3．中学生小明用手机中的运动软件测出从学校到家共3000步。如果小明从学校骑自行车到家，所需时间最接近（ ）
A．0.083hB．0.3hC．0.45hD．0.6 h
4．以下图示为用厚木尺（最小刻度为1cm）测量木块长度的方法中，正确的是（ ）
A．B．
C．D．
5．小明用刻度尺测量某物体长度，结果为23.40cm，下列说法正确的是（ ）
A．末位数字不是准确数字，可以不写
B．测量的结果可以准确到1cm
C．由于末位数字是零所以可以不写
D．以上说法都不正确
6．小红使用从冰箱拿出的尺子进行长度测量，因温度较低，尺子变短，则测量结果会（ ）
A．偏大B．一样C．偏小D．都有可能
7．某同学用同一把卷尺三次测得教室门的宽度为80.17cm、80.19cm、80.20cm，则下列说法中错误的是（ ）
A．80.20最后一位数字“0”是有意义的
B．此卷尺的最小刻度尺是1mm
C．这三次记录的结果都是正确的，都可以采用
D．利用三次测量求平均值可以减少误差，此门的宽度为80.18cm
8．用一把刻度尺测量某物体的长度，一般要测量三次或更多次，这样做的目的是（ ）
A．减小由于观察时视线倾斜而产生的误差
B．避免测量中可能出现的错误
C．减小由于刻度尺不精密而产生的误差
D．多次测量求平均值减小由于估测而产生的误差
9．如图中停表读数为（ ）
A．3min 4.4sB．4min 4.4sC．3minD．4.0s
10．下列关于误差和错误的说法正确的是（ ）
A．产生错误的原因是因为误差太大
B．产生误差的原因是测量中犯有错误
C．选用精密的测量仪器，改进测量方法，可以减小误差
D．误差是测量值和真实值之间存在的差异，通过多次测量取平均值的方法可以消除这种差异
二．填空题（共4小题）
11．如图所示的长度测量中，读数时视线正确的是 （选填“A”或“B”），物体的长度为 cm。
12．请同学们应用所学物理知识正确使用下列测量工具：
（1）如图1所示，为了让读数更精确，应该选用 （选填“甲”或“乙”）刻度尺，所测物体的长度记为 cm。
（2）小明骑车去学校，借助停表记录了自己从家到学校的时间，如图2所示，此时停表所表示的时间是 s。
13．如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是 ，用刻度尺的分度值是 ，测得铅笔的长度约 。
14．学了刻度尺的使用后，李华同学使用刻度尺测量了粉笔盒的宽度，李华的测量如图所示。请你对李华的测量做出评估。
（1） 。
（2） 。
（3） 。
三．计算题（共4小题）
15．某同学用柔软的棉线测出地图上长江长63.00cm，京沪铁路线长13.18cm。长江实际长度为6300km，则京沪铁路实际总长为多少km？
16．有六名同学，使用同一把刻度尺测量同一作业本的长度，六次测量记录：L1＝18.82cm，L2＝18.83cm，L3＝18.28cm，L4＝18.81cm，L5＝18.82cm、L6＝18.805cm。请问：这把刻度尺的分度值是多少？测量的结果有错误吗？这本作业本的长度应为多少？（写出计算步骤）
17．课后安安和同学利用滚轮法对操场跑道的长度进行了测量。他们首先测出自行车轮胎的周长为1.5m，自行车转动了266圈后离跑道出发点还差1m的长度，求跑道的长度是多少？
18．甲同学想测量一卷筒纸的总长度。考虑到纸筒上绕的纸很长，不可能将纸全部放开拉直了再用尺测量。甲同学的方法是：首先测出卷筒纸内半径为r，外半径为R，然后拉开部分卷筒纸测出它的长度为L0，此时卷筒纸的外半径由一开始的R减小到R0，则卷筒纸的总长度L为多少？（用上面的字母表示）
参考答案
一．选择题（共10小题）
1．解：心率是指心脏在单位时间（一分钟）内跳动的次数，用手表测量某同学的脉搏为每分钟80次，则该同学的心率也是80次，他的心脏跳动一次所用时间为60秒÷80＝0.75秒。
故选：C。
2．解：A、0.5390 米，倒数第二位“9”对应的单位是mm，所以分度值为1mm，故A符合题意；
B、3.95米，倒数第二位“9”对应的单位是dm，所以分度值为1dm，故B不符合题意；
C、593毫米，倒数第二位“9”对应的单位是cm，所以分度值为1cm，故C不符合题意；
D、795分米，倒数第二位“9”对应的单位是m，所以分度值为1m，故D不符合题意。
故选：A。
3．解：一步的距离约0.5m，故3000步的距离约1500m；自行车速度约5m/s；
故从学校骑自行车到家，所需时间约：t＝＝＝300s＝0.083h；
故BCD错误；A正确；
故选：A。
4．解：
A、图中刻度尺有一定的厚度，这样放置时有刻度的一侧不能紧贴物体，读数时会不准确，故A错误；
B、图中刻度尺放置方向与被测长度一致，且有刻度的一侧紧贴物体，故B正确；
C、图中刻度尺有刻度的一侧没有紧贴物体，读数时会不准确，故C错误；
D、图中刻度尺歪斜，未与被测物体平行放置，故D错误。
故选：B。
5．解：
A、末位数字零，表示估读值，不可以省去不写，故A错误；
B、测量物体长度，结果为23.40cm，其中最后一个0就是估计值，4对应的分度值为mm，测量的结果可以准确到1mm，故B错误；
C、末位数字零，表示估读值，不可以省去不写，故C错误；
D、以上说法都不正确，故D正确。
故选：D。
6．解：从冰箱拿出的尺子进行长度测量，因温度较低，尺子收缩变短，用收缩变短的尺子测量物体长度，物体的真实值不变，被收缩的尺子上的分度值的真实长度变小，但分度值的示数没有变化，因此其测得的结果比真实值偏大。
故选：A。
7．解：A、80.20cm最末位的“0”是估计值，长度测量时，要求最后有且只有一位估计值，当刻度正好在整数刻度时，我们就应估读为“0”，故A正确；
B、根据测量结果，最后只能有一位是估计值，所以倒数第2位便是刻度尺的分度值，即1mm，故B正确；
C、结果中80.1或80.2是准确值，最后一位是估计值，三个测量值虽然不同，但主要是估读值的差别，所以结果都是正确的，故正确；
D、求三次测量的平均值，并四舍五入保留小数点后两位可得，（80.17cm+80.19cm+80.20cm）÷3≈80.19cm，故D错误。
故选：D。
8．解：误差与测量的人、测量工具、测量环境有关，因此，任何测量中的误差是不可避免的，只能努力设法减小误差，不可能避免误差或消除误差，所以选项A、B、C都是错误的；
实验中测量物体的长度，一般要测三次或更多次，多次测量求平均值，这样做是为了减小由于读数时估计偏大或偏小而产生的误差。
故选：D。
9．解：由图可知：
在停表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“3”和“4”之间，偏向“3”一侧，所以分针指示的时间为3min；
在停表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在4.4s处，所以秒针指示的时间为4.4s；即停表的读数为3min4.4s。
故选：A。
10．解：A、B、测量的错误是由于未遵守操作规则而引起的，误差是遵守操作规则，受测量工具的精密程度、实验方法、实验环境的影响而产生的，二者有本质的区别，故AB错误；
C、改进操作方法，选用精密测量工具，认真细致测量，可以减小误差，故C正确；
D、误差是测量值和真实值之间存在的差异，通过多次测量取平均值的方法可以减小误差，但不能消除这种差异，故D错误。
故选：C。
二．填空题（共4小题）
11．解：B视线与尺面垂直，所以B正确；刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与0刻度线对齐，右侧示数3.50cm，所以物体的长度为L＝3.50cm。
故答案为：B；3.50。
12．解：（1）甲刻度尺，1cm之间有2个小格，其分度值为0.5cm；乙刻度尺，1cm之间有10个小格，其分度值为0.1cm＝1mm，使用乙刻度尺测量较准确；
乙刻度尺，物体左侧与0刻度线对齐，右侧与2.8cm对齐，读数为2.80cm，所以物体的长度为L＝2.80cm；
（2）停表小盘的分度值是0.5min，指针在5min和6min之间偏向6min一侧，读数5min；大盘的分度值是0.1s，而大盘指针在37.5s，因此秒表读数为t＝5min+37.5s＝337.5s。
故答案为：乙；2.80；337.5。
13．解：
甲图中铅笔没有紧靠刻度尺有刻线的一侧，故甲错误；
乙图中铅笔没有水平紧贴刻度线，故乙错误；
丙图中铅笔左侧与刻度尺0刻度线对齐，并且紧靠刻线，故丙正确；
丁图中铅笔左侧没有与0刻度线或其它整格刻线对齐，故丁错误；
由丙图知：刻度尺1cm之间有10个小格，所以1个小格代表的是1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；铅笔左端与0.00cm对齐，右端与3.60cm对齐，所以铅笔的长度为L＝3.60cm。
故答案为：丙；1mm；3.60cm。
14．解：由图可知：
（1）刻度尺要与被测部分对齐；
（2）图中没有让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，测量的始端没有与0刻度线对齐；
（3）读数时视线没有与尺面垂直。
故答案为：（1）刻度尺要与被测部分对齐；（2）图中没有让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，测量的始端没有与0刻度线对齐；（3）读数时视线没有与尺面垂直。
三．计算题（共4小题）
15．解：
设京沪铁路的实际总长为s，根据地图上比例尺相同，可以列等式为：＝，
解得：s＝1318km，故京沪铁路实际总长为1318km。
答：京沪铁路实际总长为1318km。
16．解：（1）从L1＝18.82cm；L2＝18.83cm；L4＝18.81cm；L5＝18.82cm可以看出倒数第二位对应的单位是mm，所以刻度尺的分度值为1mm。
（2）从六个测量结果看，L3＝18.28cm与其它测量结果偏差太大，所以此数据是错误的记录，应该舍去；
（3）L6＝18.805cm的分度值是0.1mm，测量结果不合理；
为了减小误差，应该求四次测量的平均值，即这本作业本的长度为：L＝＝＝18.82cm。
答：这把刻度尺的分度值是多1mm；L3的测量结果错误；这本作业本的长度应为18.82cm。
17．解：
自行车轮胎的周长为1.5m，自行车转动了266圈后离跑道出发点还差1m的长度，
跑道的长度为：s＝nL＝266×1.5m+1m＝400m。
答：
跑道的长度为400m。
18．解：
卷筒纸的横截面积的大小为：π（R2 ﹣r2）；
被拉开的部分卷筒纸横截面积的大小为：π（R2 ﹣R02）；
因为纸的厚度为d＝；
所以纸的总长度（L）的计算表达式：
L＝＝。
答：卷筒纸的总长度为。